《山東省泰安市新城實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11《》課件1 （新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市新城實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11《》課件1 （新版）新人教版（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、朱自清反復(fù)朗讀課文，理清文章思路反復(fù)朗讀課文，理清文章思路（1 1）盼春）盼春 （總領(lǐng)全文，開(kāi)啟下文）（總領(lǐng)全文，開(kāi)啟下文）（2 2）總括春天）總括春天（3 3）春草圖）春草圖（4 4）春花圖）春花圖（5 5）春風(fēng)圖）春風(fēng)圖（6 6）春雨圖）春雨圖（7 7）迎春圖）迎春圖（8 8）“新新”（9 9）“美美”（1010）“力力”（一）（一）（二）（二）繪春繪春（三）（三）頌春頌春盼春 作者的心情怎樣？急切、喜悅水漲起來(lái)了水漲起來(lái)了春春草草圖圖作者使用了哪些詞語(yǔ)描繪春草？描繪作者使用了哪些詞語(yǔ)描繪春草？描繪了春草的什么特點(diǎn)？了春草的什么特點(diǎn)？偷偷、鉆偷偷、鉆調(diào)皮的情趣、旺盛的生命力調(diào)皮的情趣、旺盛
2、的生命力嫩嫩的、綠綠的嫩嫩的、綠綠的草的質(zhì)地、顏色。單獨(dú)成句，草的質(zhì)地、顏色。單獨(dú)成句，起強(qiáng)調(diào)作用。起強(qiáng)調(diào)作用。一大片一大片疊用，形容草的長(zhǎng)勢(shì)疊用，形容草的長(zhǎng)勢(shì)坐、躺、滾、踢、跑、捉坐、躺、滾、踢、跑、捉人（喜悅、高興）人（喜悅、高興）人與自然的和諧人與自然的和諧春春花花圖圖作者如何全方位的描寫(xiě)春花？作者如何全方位的描寫(xiě)春花？樹(shù)上繁花樹(shù)上繁花樹(shù)中蜂蝶樹(shù)中蜂蝶樹(shù)下野花樹(shù)下野花高低結(jié)合高低結(jié)合眼前花兒爭(zhēng)春眼前花兒爭(zhēng)春想象結(jié)果實(shí)想象結(jié)果實(shí)虛實(shí)結(jié)合虛實(shí)結(jié)合花的色彩花的色彩花的味道花的味道色味結(jié)合色味結(jié)合像星星眨呀眨像星星眨呀眨暗寫(xiě)風(fēng)與太陽(yáng)暗寫(xiě)風(fēng)與太陽(yáng)明暗結(jié)合明暗結(jié)合全方位描繪春花的美全方位描繪春花的美
3、8春風(fēng)圖春風(fēng)圖作者從哪些感覺(jué)來(lái)寫(xiě)春風(fēng)？作者從哪些感覺(jué)來(lái)寫(xiě)春風(fēng)？像母親的手撫摸著你像母親的手撫摸著你泥土的氣息泥土的氣息鳥(niǎo)鳴、流水、短笛鳥(niǎo)鳴、流水、短笛觸覺(jué)觸覺(jué)嗅覺(jué)嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué)聽(tīng)覺(jué)運(yùn)用各種感覺(jué)描繪運(yùn)用各種感覺(jué)描繪春風(fēng)柔、暖春風(fēng)柔、暖作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？像牛毛、像花針、像細(xì)絲像牛毛、像花針、像細(xì)絲細(xì)密、閃爍、連綿細(xì)密、閃爍、連綿一層薄煙一層薄煙輕盈輕盈一下就是三兩天一下就是三兩天綿長(zhǎng)綿長(zhǎng)抓住特點(diǎn)描繪抓住特點(diǎn)描繪春雨的春雨的“潤(rùn)潤(rùn)”作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？作者抓住了春雨什么特點(diǎn)？像牛毛、像花針、像細(xì)絲像牛毛、像花針、像細(xì)絲細(xì)密、閃爍、細(xì)密、閃爍、連綿連綿一層薄煙一層薄煙輕盈輕
4、盈一下就是三兩天一下就是三兩天綿長(zhǎng)綿長(zhǎng)抓住特點(diǎn)描繪抓住特點(diǎn)描繪春雨的春雨的“潤(rùn)潤(rùn)” 春雨圖春雨圖“ 一年之計(jì)在于春一年之計(jì)在于春” 引用，激勵(lì)人引用，激勵(lì)人們把握時(shí)機(jī)，奮發(fā)們把握時(shí)機(jī)，奮發(fā)向上，辛勤勞作，向上，辛勤勞作，也抒發(fā)了作者熱愛(ài)也抒發(fā)了作者熱愛(ài)生活，進(jìn)而要?jiǎng)?chuàng)造生活，進(jìn)而要?jiǎng)?chuàng)造美好生活，積極向美好生活，積極向上的感情。上的感情。 新新：新生命的開(kāi)始，給人無(wú)限新生命的開(kāi)始，給人無(wú)限希望希望頌 春美美：令人喜愛(ài)令人喜愛(ài)力力：給人以信心和力量給人以信心和力量這篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文這篇優(yōu)美的寫(xiě)景抒情散文抓住春景的特點(diǎn)，描繪了抓住春景的特點(diǎn)，描繪了大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)大地春回、生機(jī)勃發(fā)的動(dòng)人景象
5、，贊美春的活力帶人景象，贊美春的活力帶給人以希望和力量，激勵(lì)給人以希望和力量，激勵(lì)人們抓緊春光努力工作，人們抓緊春光努力工作，奮發(fā)向上奮發(fā)向上小結(jié)1、觀察細(xì)致，特征突出。、觀察細(xì)致，特征突出。寫(xiě)作特色 2、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，順序明晰。、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，順序明晰。3、語(yǔ)言生動(dòng)，流暢優(yōu)美。、語(yǔ)言生動(dòng)，流暢優(yōu)美。4、詩(shī)情畫(huà)意，情景交融。、詩(shī)情畫(huà)意，情景交融。一.描繪春天的成語(yǔ)或詩(shī)句：1.春風(fēng)又綠江南岸 2.春江水暖鴨先知3.萬(wàn)紫千紅總是春4.春風(fēng)吹又生5.春眠不覺(jué)曉6.春華秋實(shí)7.春色滿(mǎn)園關(guān)不住8.最是一年春好處描繪春天的成語(yǔ)或詩(shī)句：描繪春天的成語(yǔ)或詩(shī)句：1.春風(fēng)又綠江南岸 2.春江水暖鴨先知3.萬(wàn)紫千紅總是春4
6、.春風(fēng)吹又生5.春眠不覺(jué)曉6.春華秋實(shí)7.春色滿(mǎn)園關(guān)不住8.最是一年春好處你能為春草、春花、春風(fēng)、春雨各配上相應(yīng)你能為春草、春花、春風(fēng)、春雨各配上相應(yīng)的詩(shī)句嗎？（至少各寫(xiě)出一句）的詩(shī)句嗎？（至少各寫(xiě)出一句）1、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生、淺草才能沒(méi)馬蹄、淺草才能沒(méi)馬蹄3、草色遙看近卻無(wú)、草色遙看近卻無(wú)4、春風(fēng)得意馬蹄疾、春風(fēng)得意馬蹄疾5、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)6、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲7、亂花漸欲迷人眼、亂花漸欲迷人眼8、萬(wàn)紫千紅總是春、萬(wàn)紫千紅總是春 詠詠 柳柳 賀知章賀知章碧玉妝成一樹(shù)高，碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀二月春風(fēng)似剪刀。 江南春絕句江南春絕句 杜牧杜牧 千里鶯啼綠映紅，千里鶯啼綠映紅， 水村山郭酒旗風(fēng)。水村山郭酒旗風(fēng)。 南朝四百八十寺，南朝四百八十寺， 多少樓臺(tái)煙雨中。多少樓臺(tái)煙雨中。 1、一年一度的菊花開(kāi)得正盛，白的似雪，黃的賽金，紫的像絨?？纯聪旅娴木渥樱阏J(rèn)為它們好在哪里？你還能運(yùn)用其手法仿寫(xiě)一例嗎 紅的像火，粉的像霞，白的像雪 像牛毛，像花針，像細(xì)絲 n2、天上的云，千變?nèi)f化，像山峰，、天上的云，千變?nèi)f化，像山峰，n像棉絮，像輕紗像棉絮，像輕紗
山東省泰安市新城實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 11《》課件1 （新版）新人教版
