《云南省德宏州梁河縣第一中學(xué)高中歷史 專題五 走向世界的資本主義市場課件 人民版必修2》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《云南省德宏州梁河縣第一中學(xué)高中歷史 專題五 走向世界的資本主義市場課件 人民版必修2(12頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、專題五專題五 走向世界的資本主義市場走向世界的資本主義市場 本專題時(shí)間斷限上起本專題時(shí)間斷限上起1414、1515世紀(jì),下至世紀(jì),下至1919世紀(jì)末世紀(jì)末2020世紀(jì)初,世紀(jì)初,囊括了整個(gè)資本主義世界市場形成發(fā)展過程。資本主義世界市囊括了整個(gè)資本主義世界市場形成發(fā)展過程。資本主義世界市場的形成是一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程。新航路開辟使人類地域性場的形成是一個(gè)漫長而復(fù)雜的過程。新航路開辟使人類地域性分散發(fā)展的歷史開始改變。工業(yè)文明興起后,人類社會(huì)歷史從分散發(fā)展的歷史開始改變。工業(yè)文明興起后,人類社會(huì)歷史從分散的地域性歷史向整體的世界歷史跨越,工業(yè)文明開始向全分散的地域性歷史向整體的世界歷史跨越,工業(yè)文
2、明開始向全球擴(kuò)展,西歐國家進(jìn)行的殖民擴(kuò)張,客觀上推動(dòng)了工業(yè)文明的球擴(kuò)展,西歐國家進(jìn)行的殖民擴(kuò)張,客觀上推動(dòng)了工業(yè)文明的擴(kuò)展過程。擴(kuò)展過程。1919世紀(jì)末世紀(jì)末2020世紀(jì)初,資本主義全球化趨勢增強(qiáng),世世紀(jì)初,資本主義全球化趨勢增強(qiáng),世界連成一個(gè)整體。界連成一個(gè)整體。 1 115151616世紀(jì),隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義生產(chǎn)關(guān)系世紀(jì),隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和資本主義生產(chǎn)關(guān)系的萌芽出現(xiàn),西歐國家陸續(xù)開辟通往世界各地的新航路,促進(jìn)了的萌芽出現(xiàn),西歐國家陸續(xù)開辟通往世界各地的新航路,促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展,打破了世界相對隔絕的狀態(tài),世界各地的歐洲資本主義的發(fā)展,打破了世界相對隔絕的狀態(tài),世界各地的聯(lián)
3、系日益緊密。聯(lián)系日益緊密。 2 2伴隨著新航路的開辟,西歐國家開始了殖民擴(kuò)張,為資伴隨著新航路的開辟,西歐國家開始了殖民擴(kuò)張,為資本主義的發(fā)展提供了廣闊的市場和原料產(chǎn)地,也引發(fā)了這些國家本主義的發(fā)展提供了廣闊的市場和原料產(chǎn)地,也引發(fā)了這些國家間的殖民戰(zhàn)爭。在激烈的貿(mào)易競爭和殖民爭奪中,世界市場逐漸間的殖民戰(zhàn)爭。在激烈的貿(mào)易競爭和殖民爭奪中,世界市場逐漸形成,英國成為世界上最大的殖民帝國。殖民擴(kuò)張對亞、非、拉形成,英國成為世界上最大的殖民帝國。殖民擴(kuò)張對亞、非、拉國家具有雙重作用。國家具有雙重作用。 3 3兩次工業(yè)革命,促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的飛速發(fā)展,使人類兩次工業(yè)革命,促進(jìn)了社會(huì)生產(chǎn)力的飛速發(fā)展,
4、使人類先后進(jìn)入先后進(jìn)入“蒸汽時(shí)代蒸汽時(shí)代”和和“電氣時(shí)代電氣時(shí)代”,資本主義世界市場最,資本主義世界市場最終形成。終形成。 比較型選擇題比較型選擇題【典例典例】20012001年上海合作組織成立,堅(jiān)持年上海合作組織成立,堅(jiān)持“互信、互利、平等、互信、互利、平等、協(xié)作、尊重多樣文明、謀求共同發(fā)展協(xié)作、尊重多樣文明、謀求共同發(fā)展”的的“上海精神上海精神”。它與歐。它與歐盟的主要區(qū)別在于盟的主要區(qū)別在于( )( )A.A.促進(jìn)了地區(qū)經(jīng)濟(jì)政治一體化促進(jìn)了地區(qū)經(jīng)濟(jì)政治一體化B.B.構(gòu)建了一個(gè)地區(qū)國家安全共同體構(gòu)建了一個(gè)地區(qū)國家安全共同體C.C.加強(qiáng)了區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作加強(qiáng)了區(qū)域性經(jīng)濟(jì)合作D.D.順應(yīng)了和平與
5、發(fā)展的時(shí)代潮流順應(yīng)了和平與發(fā)展的時(shí)代潮流【精講精析精講精析】A A項(xiàng)材料信息中的項(xiàng)材料信息中的“尊重多樣文明尊重多樣文明”說明上海合作說明上海合作組織體現(xiàn)的社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)不完全相同,不可能政治一體組織體現(xiàn)的社會(huì)制度、意識(shí)形態(tài)不完全相同,不可能政治一體化,正確?;_。B B項(xiàng)上海合作組織主張反對恐怖主義,維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定,項(xiàng)上海合作組織主張反對恐怖主義,維護(hù)地區(qū)穩(wěn)定,而歐盟有軍事方面的合作,說明二者具有共同點(diǎn),排除。而歐盟有軍事方面的合作,說明二者具有共同點(diǎn),排除。C C項(xiàng)二項(xiàng)二者都具有經(jīng)濟(jì)方面的合作,排除。者都具有經(jīng)濟(jì)方面的合作,排除。D D項(xiàng)二者都是地區(qū)性經(jīng)項(xiàng)二者都是地區(qū)性經(jīng)濟(jì)合作組織,
6、都能體現(xiàn)和平與發(fā)展的潮流,排除。濟(jì)合作組織,都能體現(xiàn)和平與發(fā)展的潮流,排除。答案:答案:A A【閱卷手札閱卷手札】失分警示失分警示 本題易錯(cuò)選本題易錯(cuò)選B B項(xiàng),錯(cuò)因有兩點(diǎn):一是對上海合作組織項(xiàng),錯(cuò)因有兩點(diǎn):一是對上海合作組織精神理解不到位;二是對上海合作組織和歐盟性質(zhì)、精神理解不到位;二是對上海合作組織和歐盟性質(zhì)、特點(diǎn)區(qū)分不清。特點(diǎn)區(qū)分不清。 備考分析備考分析 (1 1)梳理歐洲一體化進(jìn)程、歐洲走向聯(lián)合的必要性)梳理歐洲一體化進(jìn)程、歐洲走向聯(lián)合的必要性及意義的理解認(rèn)識(shí)。及意義的理解認(rèn)識(shí)。(2 2)對歐盟一體化進(jìn)程、歐盟特點(diǎn)、不同區(qū)域性組)對歐盟一體化進(jìn)程、歐盟特點(diǎn)、不同區(qū)域性組織異同比較,認(rèn)
7、識(shí)世界政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史趨勢??棶愅容^,認(rèn)識(shí)世界政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史趨勢。 【方法總結(jié)方法總結(jié)】1.1.題型特點(diǎn)題型特點(diǎn)(1 1)比較型選擇題就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上具有可比性的歷史概)比較型選擇題就是把兩個(gè)或兩個(gè)以上具有可比性的歷史概念、事件、人物或觀點(diǎn)等放在一起,找出其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。念、事件、人物或觀點(diǎn)等放在一起,找出其相同點(diǎn)或不同點(diǎn)。(2 2)從形式上看,比較型選擇題有隱性和顯性之分,顯性比較)從形式上看,比較型選擇題有隱性和顯性之分,顯性比較題在題干中一般有題在題干中一般有“相同點(diǎn)相同點(diǎn)”“”“不同點(diǎn)不同點(diǎn)”“”“共同之處共同之處”“”“相似之相似之處處”“”“最大的不同點(diǎn)最大的不同點(diǎn)”
8、“”“最根本的不同點(diǎn)最根本的不同點(diǎn)”“”“本質(zhì)上的相似處本質(zhì)上的相似處”等詞語出現(xiàn)。等詞語出現(xiàn)。(3 3)從內(nèi)容上看,這類選擇題既有對歷史事件或歷史現(xiàn)象的表)從內(nèi)容上看,這類選擇題既有對歷史事件或歷史現(xiàn)象的表面問題進(jìn)行分析比較的,也有對歷史事件或歷史現(xiàn)象的本質(zhì)問題面問題進(jìn)行分析比較的,也有對歷史事件或歷史現(xiàn)象的本質(zhì)問題進(jìn)行分析比較的。進(jìn)行分析比較的。2.2.解答方法解答方法(1 1)認(rèn)真審讀題目,弄清題意究竟是讓)認(rèn)真審讀題目,弄清題意究竟是讓“求同求同”還是讓還是讓“識(shí)識(shí)異異”, 對對“求同型求同型”比較選擇題,可采用找反例法來解答,即比較選擇題,可采用找反例法來解答,即選項(xiàng)只要不符合比較對
9、象中的任意一個(gè),即可排除,只有都符選項(xiàng)只要不符合比較對象中的任意一個(gè),即可排除,只有都符合的才可以選擇;對合的才可以選擇;對“識(shí)異型識(shí)異型”的比較選擇題,則要按照題目的比較選擇題,則要按照題目要求仔細(xì)辨別判斷,找出正確的選項(xiàng)。要求仔細(xì)辨別判斷,找出正確的選項(xiàng)。(2 2)明確比較對象,確立比較項(xiàng),即找準(zhǔn)比較的角度,如比較)明確比較對象,確立比較項(xiàng),即找準(zhǔn)比較的角度,如比較歷史事件一般從背景、性質(zhì)、方式、特點(diǎn)、結(jié)果、影響等方面歷史事件一般從背景、性質(zhì)、方式、特點(diǎn)、結(jié)果、影響等方面思考。思考。(3 3)按照確立的比較項(xiàng)分項(xiàng)比較,歸納出它們的相同點(diǎn)或不同)按照確立的比較項(xiàng)分項(xiàng)比較,歸納出它們的相同點(diǎn)或
10、不同點(diǎn),進(jìn)行肯定或排除。點(diǎn),進(jìn)行肯定或排除。(4 4)運(yùn)用歷史理論進(jìn)行分析判斷。如共性與個(gè)性原理、矛盾的)運(yùn)用歷史理論進(jìn)行分析判斷。如共性與個(gè)性原理、矛盾的特殊性和普遍性關(guān)系原理、量變與質(zhì)變關(guān)系原理等。特殊性和普遍性關(guān)系原理、量變與質(zhì)變關(guān)系原理等?!咀兪絺溥x變式備選】亞太經(jīng)合組織與歐盟的不同之處是亞太經(jīng)合組織與歐盟的不同之處是( )( )A.A.范圍更大,體現(xiàn)全球化范圍更大,體現(xiàn)全球化 B.B.合作原則開放靈活,體現(xiàn)貿(mào)易伙伴關(guān)系合作原則開放靈活,體現(xiàn)貿(mào)易伙伴關(guān)系C.C.國家成分復(fù)雜,體現(xiàn)求同存異國家成分復(fù)雜,體現(xiàn)求同存異D.D.地域相近,體現(xiàn)睦鄰友好地域相近,體現(xiàn)睦鄰友好【解析解析】選選C C
11、。本題考查對區(qū)域化集團(tuán)組織的分析比較。亞太。本題考查對區(qū)域化集團(tuán)組織的分析比較。亞太經(jīng)濟(jì)合作組織是一個(gè)地區(qū)性經(jīng)濟(jì)合作組織,歐盟也是地區(qū)性合經(jīng)濟(jì)合作組織是一個(gè)地區(qū)性經(jīng)濟(jì)合作組織,歐盟也是地區(qū)性合作組織,但歐盟同時(shí)也是一個(gè)集政治實(shí)體和經(jīng)濟(jì)實(shí)體于一身、作組織,但歐盟同時(shí)也是一個(gè)集政治實(shí)體和經(jīng)濟(jì)實(shí)體于一身、在世界上具有重要影響的區(qū)域一體化組織,都體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球在世界上具有重要影響的區(qū)域一體化組織,都體現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)全球化的特點(diǎn),但歐盟是地域相近的國家組成的政治經(jīng)濟(jì)一體化組化的特點(diǎn),但歐盟是地域相近的國家組成的政治經(jīng)濟(jì)一體化組織,亞太經(jīng)合組織里面有不同社會(huì)制度的國家,有發(fā)達(dá)國家,織,亞太經(jīng)合組織里面有不同社會(huì)制度的國家,有發(fā)達(dá)國家,也有發(fā)展中國家,故答案為也有發(fā)展中國家,故答案為C C。