2020小學(xué)生《再寄小讀者》讀后感

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1、 2020 小學(xué)生《再寄小讀者》讀后感 偉大作家冰心奶奶給青年讀者的信讓我們來(lái)看看 2020 名小學(xué)生 “再次發(fā)送小讀者 ”的閱讀后結(jié)果，僅供參考！ 2020 小學(xué)生 “再次送小 讀者 ”札記 1 自從上了 “只挑孩子多走幾步 ”的課，我情不自禁地翻開 了《再次送小讀者》閱讀之后，我有了很大的靈感，找到了三種寫作 方式。 第一，認(rèn)識(shí)到構(gòu)成物質(zhì)的是日常生活冰心奶奶在信的開頭問(wèn)了我們這么多問(wèn)題， 這些問(wèn)題中包含的生活事實(shí)不是寫作的好材料？然而，我以前從來(lái)沒有注意到我只知道如何玩， 而不注意生活中的一些事情。一旦我寫了一篇

2、作文，我就覺得沒什么可寫的了?，F(xiàn)在，我突然意識(shí)到我周圍有太多的東西， 太多的東西要寫， 而生活是寫作取之不盡的源泉。 第二，發(fā)現(xiàn)寫作的具體方法生動(dòng)信中說(shuō)第一個(gè)孩子寫了關(guān)于動(dòng)物園的事，只寫了一些動(dòng)物的名字，但沒有寫動(dòng)物的外貌。另一方面，第二個(gè)孩子生動(dòng)地描述了動(dòng)物的動(dòng)作、形態(tài)和皮毛，如白熊、大象等。這正是他仔細(xì)觀察和仔細(xì)記憶的結(jié)果。 我去公園只是為了玩和漫無(wú)目的地散步。我從未注意過(guò)任何樹、花或小動(dòng)物，也沒有仔細(xì)觀察它們的形狀和運(yùn)動(dòng)。 即使在我觀察春天的時(shí)候， 我也只是漫不經(jīng)心地在公園里散步。 第三，學(xué)好漢語(yǔ)是提高寫作能力的根本途徑第二個(gè)孩子寫得 特別生動(dòng)，因?yàn)樗形膶W(xué)

3、得很好， 上課認(rèn)真聽講，課后認(rèn)真完成作業(yè)， 所以他能使用單詞和造句。 有些學(xué)生認(rèn)為上中文課只是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞。即使他們學(xué)會(huì)了，他們也不知道要用多長(zhǎng)時(shí)間。因此，他們不記得很多單詞。一旦他們寫了一篇作文，他們要么開始寫，然后忘記單詞，要么他們不能在心里寫點(diǎn)什么。因此，我們必須逐字逐句地認(rèn)真學(xué)習(xí)漢語(yǔ)。 “再次發(fā)送小讀者 ”讓我找到了寫作的方法。將來(lái)，我一定會(huì)多讀書，努力提高我的寫作水平。讀完 2020 小學(xué)生小讀者還押 2 這學(xué)期以來(lái)，我讀了冰心奶奶的小讀者還押其中， 17 號(hào)通訊的鞏俐博士深深打動(dòng)了我！ 鞏俐博士是一個(gè)身穿藍(lán)布制服的年輕人， 胸

4、前掛著閃閃發(fā)光的勛章，中等身材，濃眉，紅潤(rùn)的臉頰和一張笑臉。他是一位全心全意為西藏人民服務(wù)的醫(yī)生。 冰心奶奶在 17 號(hào)來(lái)文中給我們講了一個(gè)感人的故事，故事是這樣的 :1955 年春天，歐拉地區(qū)的草原上發(fā)生了一場(chǎng)大火。一位名叫曹佳的藏族婦女因?yàn)閺拇蠡鹬芯瘸雠Ｑ颍?右臂嚴(yán)重受傷。 鞏俐醫(yī)生給她治療了幾個(gè)月他想盡一切辦法 —— 注射和包扎，但曹甲的傷口始終沒有愈合。一天，當(dāng)他在帳篷里學(xué)習(xí)的時(shí)候，他聽到一個(gè)藏族老婦 人問(wèn)曹佳， “共產(chǎn)黨醫(yī)生的技術(shù)怎么樣？你的傷口好些了嗎？ ”曹佳 說(shuō): “共產(chǎn)主義醫(yī)生也不一定是好醫(yī)生。我已經(jīng)治療了幾個(gè)月，但沒有多大改善。我最好去看西藏醫(yī)

5、生。 ”鞏俐博士聽到這些時(shí)感到非常難過(guò)后來(lái)，他不停地翻看著手中僅有的兩種醫(yī)療技能， 最后他找到了一種方法 —— 皮膚移植。他讓曹佳把腿上的皮膚移植到他手上， 但她沒有這么做。鞏俐醫(yī)生移植了他的皮膚，曹佳的手臂完全康復(fù)了。這對(duì) 夫婦感謝鞏俐博士 :共產(chǎn)黨 讀完這個(gè)故事， 我真的很佩服鞏俐博士， 而鞏俐博士為曹佳 移植皮膚的事實(shí)也讓我非常感動(dòng)！ 我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)鞏俐博士無(wú)私的奉 獻(xiàn)精神 :把群眾利益放在個(gè)人利益之上的精神！ 2020 小學(xué)生閱讀評(píng)論 《再送小讀者》 3 讀完《再送小讀者 —— 通迅 13》，我不禁感慨萬(wàn)千，

6、心中沉浮 本時(shí)事通訊使用了兩個(gè)被議會(huì)禁止的兒童書籍的例子來(lái)指 出這個(gè)話題 —— 黑人在他們自己的國(guó)家受到白人的歧視和迫害。 議會(huì)將禁止什么故事？第一部是《小兔子的婚禮》 ，講述了小白兔和小黑兔結(jié)婚的故事。第二個(gè)是 “三只小豬 ”，它講述了黑 : 白和花被狼抓住的故事。小黑豬很聰明， 逃脫了，但是白豬和花被吃掉了。 可笑的是，這兩個(gè)受歡迎的簡(jiǎn)單童話在議會(huì)被禁止。 接著介紹了殖民者迫害其他種族的現(xiàn)象，并表達(dá)了他們的美好愿望。 看完后，我感覺很棒 :那些議員既可笑又不合理在他們看來(lái)，白兔不能嫁給黑兔， 黑豬也不能比白豬聰明然而， 這怎么可能呢？誰(shuí)說(shuō)黑人智商比其他人低？你不能和白人住在一起嗎？這個(gè)荒謬的想 法簡(jiǎn)直是天方夜譚！他們就像領(lǐng)主，就像騎在別人頭上的惡魔，但是 不管他們有多邪惡， 我們都可以翻身。我們現(xiàn)在多幸福??！ 沒有壓迫，沒有歧視，在父母的關(guān)懷下健康成長(zhǎng)目前的情況真的很受歡迎！ 當(dāng)我們長(zhǎng)大后，我們必須用和平的力量打敗戰(zhàn)爭(zhēng)的力量， 把那些生活在水深火熱中的人們從苦海中拯救出來(lái)。讓世界變得更美好 我們要有愛國(guó)主義， 要讓愛國(guó)主義永垂不朽！ 讓世界更加和 諧:幸福！