《奇妙的對(duì)聯(lián)》公開課課件解析.ppt

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一 課前復(fù)習(xí) 詩經(jīng) 關(guān)雎 1 君子好逑 2 左右采之 詩經(jīng) 蒹葭 3 蒹葭萋萋 所謂伊人 觀滄海 4 水何澹澹 5 洪波涌起 飲酒 6 此中有真意 送杜少府之任蜀州 7 風(fēng)煙望五津 8 海內(nèi)存知己 窈窕淑女 參差荇菜 白露未晞 在水之湄 山島竦峙 秋風(fēng)蕭瑟 欲辨已忘言 城闕輔三秦 天涯若比鄰 傳說知縣鄭板橋于大年三十走出縣衙 到大街小巷了解民情 無意中看到了一家大門上貼著一副對(duì)聯(lián) 上聯(lián)是 二三四五 下聯(lián)是 六七八九 橫批是 南北 身邊的衙役都不解其意 鄭板橋看后 立即命令身邊人從家里送來衣物和糧食 同學(xué)們你能看出這副對(duì)聯(lián)蘊(yùn)含的深意嗎 二 導(dǎo)入 二三四五 六七八九 北南 缺 一 少 十 沒有 東西 諧音 缺衣少食 沒有 東西 奇妙的對(duì)聯(lián) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握對(duì)聯(lián)的相關(guān)知識(shí)2 掌握方法學(xué)會(huì)做對(duì)聯(lián)題 預(yù)習(xí)檢測(cè) 掀起你的蓋頭來 走進(jìn)對(duì)聯(lián) 1 什么是對(duì)聯(lián) 2 對(duì)聯(lián)相關(guān)常識(shí) 中華民族的藝術(shù)瑰寶 對(duì)聯(lián) 對(duì)聯(lián) 俗稱對(duì)子 雅稱楹聯(lián) 楹帖 它是獨(dú)立于詩詞曲賦等之外的一種傳統(tǒng)文學(xué)樣式 分為上下兩聯(lián) 有的還有橫批 是我國特有的一種體制短小 文字精煉 歷史悠久 雅俗共賞的傳統(tǒng)文學(xué)形式 形成于唐宋 盛行于明清 迄今已有一千多年的歷史 由律詩的對(duì)偶句發(fā)展而來的 保留著律詩的某些特點(diǎn) 神荼 郁壘 張貼桃符 秦漢以前 民間每逢過年就有懸掛桃符的古老風(fēng)俗 對(duì)聯(lián)的起源及歷史 秦瓊 尉遲恭 到了唐以后 有人開始把桃符上的門神神荼和郁壘換成了秦瓊和尉遲恭 中華第一聯(lián) 相傳對(duì)聯(lián)起源于五代時(shí)蜀主孟昶的桃符題詞 課堂講授 1 對(duì)聯(lián)的分類 2 如何區(qū)別上下聯(lián) 如何書寫和張貼對(duì)聯(lián) 3 對(duì)聯(lián)的三點(diǎn)基本要求 常見的對(duì)聯(lián)有名勝聯(lián) 喜慶類 含春聯(lián) 哀挽類 諧諷類 文藝類 行業(yè)類 集句類等 1 對(duì)聯(lián)的分類 春回大地千山秀 日照神州百業(yè)興 婚聯(lián) 千里姻緣一線牽 百年恩愛雙心結(jié) 挽聯(lián) 寫鬼寫妖高人一等 刺貪刺虐入木三分 郭沫若挽蒲松齡贈(zèng)聯(lián) 人生得一知己足矣 斯世當(dāng)以同懷視之 魯迅贈(zèng)瞿秋白勉聯(lián) 有志者事竟成 破釜成舟 百二秦關(guān)終屬楚苦心人天不負(fù) 臥薪嘗膽 三千越甲可吞吳 蒲松齡自勉名勝聯(lián) 大明湖畔 趵突泉邊 故居在重楊深處 漱玉集中 金石錄里 文采有后主遺風(fēng) 郭沫若題李清照紀(jì)念館楹聯(lián) 書寫 上下聯(lián)都是豎行書寫 從上寫到下 必須字字對(duì)稱 張貼 按傳統(tǒng)習(xí)慣 上聯(lián)在右邊 下聯(lián)在左邊 左右以面對(duì)欣賞者為準(zhǔn) 2 對(duì)聯(lián)書寫和張貼的要求 3 誦讀下面李漁 笠翁對(duì)韻 中的一則文字 說說對(duì)對(duì)子有哪些基本要求 天對(duì)地 雨對(duì)風(fēng) 大陸對(duì)長空 山花對(duì)海樹 赤日對(duì)蒼穹 雷隱隱 霧蒙蒙 日下對(duì)天中 風(fēng)高秋月白 雨霽 j 晚霞紅 牛女二星河左右 參 sh n 商兩曜 y o 斗西東 十月塞邊 颯 s 颯寒霜驚戍旅 三冬江上 漫漫朔雪冷漁翁 對(duì)聯(lián)的特征 對(duì)仗工整 平仄協(xié)調(diào) 內(nèi)容相關(guān) 對(duì)仗工整 字?jǐn)?shù)相等 用字不重復(fù) 詞性相同 原則上是名詞對(duì)名詞 動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞 形容詞對(duì)形容詞 以此類推 結(jié)構(gòu)相當(dāng) 句式一致 結(jié)構(gòu)相應(yīng) 主謂 動(dòng)賓 并列 偏正 動(dòng)補(bǔ) 介賓 平仄協(xié)調(diào) 聲調(diào)和諧 仄 起 平 收 上聯(lián)最后一個(gè)字是 仄 音 下聯(lián)最后一個(gè)字是 平 音 內(nèi)容相關(guān) 上下聯(lián)表達(dá)同一主題 對(duì)聯(lián)規(guī)則 名對(duì)名 動(dòng)對(duì)動(dòng) 實(shí)對(duì)實(shí)來虛對(duì)虛 內(nèi)容上下兩相望 詞類相當(dāng)結(jié)構(gòu)同 上下兩句字?jǐn)?shù)等 之間莫有重字現(xiàn) 讀你千遍不厭倦 佳聯(lián)欣賞 春聯(lián)上上下下 男男女女 老老少少 都添一歲家家戶戶 說說笑笑 歡歡喜喜 均過新年 婚聯(lián)同心永結(jié)富裕果并蒂新開幸福花 壽聯(lián)福如東海壽比南山 挽聯(lián)譯書尚未成功 驚聞隕星 中國何人領(lǐng)吶喊先生已經(jīng)作古 痛憶舊雨 文壇從此感彷徨 書院聯(lián)風(fēng)聲雨聲讀書聲 聲聲入耳 家事國事天下事 事事關(guān)心 行業(yè)聯(lián)救死扶傷如春風(fēng)拂面回春妙手似華佗顯神春雨暖風(fēng)催綠千株樹園丁心血澆紅萬朵花 牛刀小試顯身手 對(duì)聯(lián)練習(xí) 1 人梯巧搭登攀路2 學(xué)海無涯勤可渡3 山高自有人行路4 風(fēng)吹楊柳千門綠5 點(diǎn)點(diǎn)輕舟騰巨浪 E 心血勤澆棟梁材 D 書山有徑志能攀 A 水深不乏破浪舟 C 雨滋桃杏萬戶紅 B 陣陣漁歌卷春風(fēng) 一 對(duì)聯(lián)尋親 下面本是五副完整的對(duì)聯(lián) 但是失散了 請(qǐng)你把它們聯(lián)接起來 使之重新變得完整 1 E 2 D 3 A 4 C 5 B 二 南京名園瞻園中有一副對(duì)聯(lián) 其下聯(lián)的句序 結(jié)構(gòu)已被打亂 請(qǐng)根據(jù)所給上聯(lián)進(jìn)行調(diào)整 上聯(lián) 大江東去 浪淘盡千古英雄 問樓外青山 山外白云 何處是唐宮漢闕 下聯(lián) 紅雨樹邊小苑西回鶯喚起一庭佳麗看池邊綠樹此間有堯天舜日 答案 小苑西回 鶯喚起一庭佳麗 看池邊綠樹 樹邊紅雨 此間有舜日?qǐng)蛱?高考鏈接 一 以下四副對(duì)聯(lián)分別對(duì)應(yīng)四位文學(xué)家 全部正確的一組是 金石文章空八代江山姓氏著千秋 剛正不阿留得正氣凌霄漢幽而發(fā)憤著成信史照塵寰 何處招魂香草還生三戶地當(dāng)年呵壁湘流應(yīng)識(shí)九歌心 大河百代眾浪齊奔淘盡萬個(gè)英雄漢詞苑千載群芳競(jìng)秀盛開一枝女兒花A 韓愈 班固 屈原 蘇軾B 韓愈 司馬遷 屈原 李清照C 歐陽修 司馬遷 賈誼 蘇軾D 歐陽修 班固 賈誼 李清照 B 高考鏈接 二 用下面的短語組成兩副有關(guān)春節(jié)和端午節(jié)的對(duì)聯(lián) 要求 上下聯(lián)各為七字 語意連貫 符合節(jié)日和對(duì)聯(lián)特點(diǎn) 不得重復(fù)使用短語 門上桃符碧波競(jìng)舟江邊柳線青艾驅(qū)瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂春節(jié) 江邊柳線迎春綠門上桃符耀眼紅端午 青艾驅(qū)瘴千家樂碧波競(jìng)舟十里歡 課堂總結(jié) 對(duì)聯(lián)題解題思路1 審題要細(xì)心 分析對(duì)聯(lián)的結(jié)構(gòu) 特點(diǎn) 含義 意境等 2 展開聯(lián)想想象 擇取相對(duì)應(yīng)的字詞組詞成句 3 對(duì)已擬就的對(duì)句用對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)檢驗(yàn) 進(jìn)一步推敲字詞 4 確定對(duì)聯(lián)答案 認(rèn)真謄寫 布置作業(yè) 1 請(qǐng)你從 勤學(xué) 立志 等詞語中任取一個(gè)作為話題 撰寫一副對(duì)聯(lián) 2 收集好的對(duì)聯(lián)并學(xué)會(huì)欣賞