八年級(jí)道德與法治上冊 第一單元 在集體中 第三課 集體靠大家課件2 教科版

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1、集體靠大家集體靠大家 2 2、知道為班級(jí)、學(xué)校承擔(dān)責(zé)、知道為班級(jí)、學(xué)校承擔(dān)責(zé)任，懂得換位思考，懂得奉獻(xiàn)任，懂得換位思考，懂得奉獻(xiàn) 1 1、認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的主人，認(rèn)識(shí)到自己是班級(jí)的主人，學(xué)會(huì)為集體做出自己的貢獻(xiàn)學(xué)會(huì)為集體做出自己的貢獻(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)（自主學(xué)習(xí)（P18-P22P18-P22）1 1、如何正確看待班集體中的學(xué)生干部？如何正確看待班集體中的學(xué)生干部？ 2 2、承擔(dān)責(zé)任有什么代價(jià)和好處承擔(dān)責(zé)任有什么代價(jià)和好處? ?為什么說我們都是集體的主人？主人翁意識(shí)主人翁意識(shí) 被管理者在一個(gè)有歸屬感的集被管理者在一個(gè)有歸屬感的集體中，出于集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，體中，出于集體榮譽(yù)感和責(zé)任心，以

2、積極的心態(tài)奉獻(xiàn)自己出創(chuàng)造力的以積極的心態(tài)奉獻(xiàn)自己出創(chuàng)造力的一種精神一種精神如何培養(yǎng)主人翁意識(shí)？如何培養(yǎng)主人翁意識(shí)？追尋自我價(jià)值，增強(qiáng)集體歸屬感；追尋自我價(jià)值，增強(qiáng)集體歸屬感；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；積極的心態(tài)處事，激發(fā)個(gè)人創(chuàng)造力積極的心態(tài)處事，激發(fā)個(gè)人創(chuàng)造力 有人覺得當(dāng)班干部很風(fēng)光，能發(fā)號(hào)施令，也有人覺得當(dāng)班干部很苦惱，會(huì)得罪同學(xué)，你同意這些看法嗎？談?wù)勀銓Π喔刹康睦斫馊绾握_看待班集體中的學(xué)生干部？如何正確看待班集體中的學(xué)生干部？ 優(yōu)秀的班干部是一個(gè)集體組織性與紀(jì)律性的保障，優(yōu)秀的班干部是一個(gè)集體組織性與紀(jì)律性的保障，擁有權(quán)力的同時(shí)也承擔(dān)著不小的責(zé)任；擁有

3、權(quán)力的同時(shí)也承擔(dān)著不小的責(zé)任； 每一個(gè)班干部的職位都來源于班集體工作的需要，每一個(gè)班干部的職位都來源于班集體工作的需要，是承擔(dān)著不同職能的集體崗位；是承擔(dān)著不同職能的集體崗位； 班干部班干部“管人管人”的目的在于調(diào)節(jié)個(gè)人與集體之間的的目的在于調(diào)節(jié)個(gè)人與集體之間的關(guān)系，使班集體得到最好的發(fā)展關(guān)系，使班集體得到最好的發(fā)展 在社會(huì)生活中，我們扮演著多種角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任在社會(huì)生活中，我們扮演著多種角色，承擔(dān)著不同的責(zé)任場合場合扮演的角色扮演的角色承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)的責(zé)任學(xué)校學(xué)校學(xué)生學(xué)生家庭家庭子女子女劇院劇院觀眾觀眾公園公園游客游客超市超市顧客顧客 遵守紀(jì)律；完成學(xué)習(xí)任務(wù)；尊敬師長；團(tuán)結(jié)遵守紀(jì)律；完

4、成學(xué)習(xí)任務(wù)；尊敬師長；團(tuán)結(jié)同學(xué)等同學(xué)等 孝敬父母；尊敬長輩；友愛兄弟姐妹等孝敬父母；尊敬長輩；友愛兄弟姐妹等 對號(hào)入座；保持安靜；禁止大聲喧嘩等對號(hào)入座；保持安靜；禁止大聲喧嘩等 愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施；不亂扔垃圾、保愛護(hù)花草樹木、公共設(shè)施；不亂扔垃圾、保護(hù)環(huán)境等護(hù)環(huán)境等 不大聲喧嘩；愛護(hù)商品；自覺排隊(duì)付款等不大聲喧嘩；愛護(hù)商品；自覺排隊(duì)付款等承擔(dān)責(zé)任有什么代價(jià)和好處承擔(dān)責(zé)任有什么代價(jià)和好處? ? 代價(jià)代價(jià)：花費(fèi)更多的時(shí)間；付出更多的精力；犧牲個(gè)人：花費(fèi)更多的時(shí)間；付出更多的精力；犧牲個(gè)人的業(yè)余生活，甚至?xí)⒄`學(xué)習(xí)的業(yè)余生活，甚至?xí)⒄`學(xué)習(xí) 好處好處：不僅有利于集體，更有利于個(gè)人的發(fā)展：鍛不僅

5、有利于集體，更有利于個(gè)人的發(fā)展：鍛煉個(gè)人的意志品質(zhì)；煉個(gè)人的意志品質(zhì)；培養(yǎng)了作為社會(huì)公民的責(zé)任感；培養(yǎng)了作為社會(huì)公民的責(zé)任感；提高了處理事務(wù)的能力；提高了處理事務(wù)的能力；若能合理安排時(shí)間，還有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效若能合理安排時(shí)間，還有利于促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率率當(dāng)堂檢測當(dāng)堂檢測 1 1、下列屬于把集體和個(gè)人對立起來，不承擔(dān)應(yīng)該承、下列屬于把集體和個(gè)人對立起來，不承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任帶來的后果是（擔(dān)的責(zé)任帶來的后果是（ ）對自己沒有影響對自己沒有影響 得不到自己應(yīng)得的利益得不到自己應(yīng)得的利益 主人翁意識(shí)和能力得不到培養(yǎng)和鍛煉主人翁意識(shí)和能力得不到培養(yǎng)和鍛煉 使自己無法融入這個(gè)集體使自己無法融入

6、這個(gè)集體A A、 B B、 C C、 D D、D 2 2、承擔(dān)責(zé)任、承擔(dān)責(zé)任= =代價(jià)（付出精力、時(shí)間、金錢、受到責(zé)備代價(jià)（付出精力、時(shí)間、金錢、受到責(zé)備甚至處罰等）甚至處罰等）+ +回報(bào)（良好的自我感覺、同學(xué)的信任、老回報(bào)（良好的自我感覺、同學(xué)的信任、老師的贊許、自己能力的提高等）。這個(gè)公式說明（師的贊許、自己能力的提高等）。這個(gè)公式說明（ ）A A、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)總是大于回報(bào)、承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)總是大于回報(bào)B B、承擔(dān)責(zé)任只有精神方面的回報(bào)、承擔(dān)責(zé)任只有精神方面的回報(bào)C C、承擔(dān)責(zé)任既意味著付出代價(jià)，也伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)、承擔(dān)責(zé)任既意味著付出代價(jià)，也伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利利D D、我們應(yīng)通過權(quán)衡

7、代價(jià)與回報(bào)來選擇是否承擔(dān)責(zé)任、我們應(yīng)通過權(quán)衡代價(jià)與回報(bào)來選擇是否承擔(dān)責(zé)任C 3 3、承擔(dān)責(zé)任，不僅有利于集體，更有利于個(gè)人發(fā)、承擔(dān)責(zé)任，不僅有利于集體，更有利于個(gè)人發(fā)展。下列屬于有利于個(gè)人發(fā)展的是（展。下列屬于有利于個(gè)人發(fā)展的是（ ） 鍛煉意志品質(zhì)鍛煉意志品質(zhì) 培養(yǎng)責(zé)任感培養(yǎng)責(zé)任感 提高處理事務(wù)的能力提高處理事務(wù)的能力 促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率促進(jìn)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率 A A、 B B、 C C、 D D、D 從從20172017年年6 6月月1010日開始，貴州省日開始，貴州省3434個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)遭受特大暴個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)遭受特大暴雨襲擊，多地山體滑坡，道路、農(nóng)田被淹。截至目前，雨襲擊，多地山體滑坡，道路、農(nóng)田

8、被淹。截至目前，降雨已造成貴州全省降雨已造成貴州全省4 4萬多人受災(zāi)，緊急轉(zhuǎn)移安置萬多人受災(zāi)，緊急轉(zhuǎn)移安置295295人。人。因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失因?yàn)?zāi)直接經(jīng)濟(jì)損失18001800多萬元。八年級(jí)學(xué)生張曉林在電多萬元。八年級(jí)學(xué)生張曉林在電視上看到新聞后，將自己積攢了半年的零花錢捐給了災(zāi)視上看到新聞后，將自己積攢了半年的零花錢捐給了災(zāi)區(qū)。據(jù)此回答區(qū)。據(jù)此回答4 45 5題題4 4、在捐款的過程中，張曉林扮演的角色是（、在捐款的過程中，張曉林扮演的角色是（ ）A A、同學(xué)、同學(xué) B B、朋友、朋友 C C、觀眾、觀眾 D D、社會(huì)成員、社會(huì)成員5 5、張曉林自覺承擔(dān)了（、張曉林自覺承擔(dān)了（ ）A A、遵守

9、法律的責(zé)任、遵守法律的責(zé)任 B B、關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任、關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任C C、努力學(xué)習(xí)的責(zé)任、努力學(xué)習(xí)的責(zé)任 D D、維護(hù)國家榮譽(yù)的責(zé)任、維護(hù)國家榮譽(yù)的責(zé)任 DB 6 6、我們是集體的主人，應(yīng)該樹立主人翁意識(shí)，努力、我們是集體的主人，應(yīng)該樹立主人翁意識(shí)，努力為集體添光彩。下列說法中不符合題意的有（為集體添光彩。下列說法中不符合題意的有（ ） A A、認(rèn)真完成班集體交給自己的任務(wù)、認(rèn)真完成班集體交給自己的任務(wù) B B、自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益、自覺維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益 C C、積極參加班集體的各項(xiàng)活動(dòng)、積極參加班集體的各項(xiàng)活動(dòng) D D、只求把學(xué)習(xí)搞上去，其他的事情都不管、只求把學(xué)習(xí)搞上去，其他的事情都不管D