《全國中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第一部分 教材梳理篇 第五單元 世界現(xiàn)代史 第21課時 和平與發(fā)展課件 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《全國中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第一部分 教材梳理篇 第五單元 世界現(xiàn)代史 第21課時 和平與發(fā)展課件 北師大版（17頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2121課時和平與發(fā)展課時和平與發(fā)展考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦重難突破重難突破第第21課時和平與發(fā)展課時和平與發(fā)展考考 點(diǎn)點(diǎn) 整整 合合考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合重難突破重難突破第第21課時和平與發(fā)展課時和平與發(fā)展考考 點(diǎn)點(diǎn) 聚聚 焦焦考點(diǎn)考點(diǎn)1 1蘇聯(lián)解體蘇聯(lián)解體1 1戈?duì)柊蛦谭蚋母锔隊(duì)柊蛦谭蚋母?1)(1)主要內(nèi)容主要內(nèi)容經(jīng)濟(jì)上經(jīng)濟(jì)上提出社會經(jīng)濟(jì)提出社會經(jīng)濟(jì) “加速發(fā)展戰(zhàn)略加速發(fā)展戰(zhàn)略”政治上政治上主張由主張由“一黨政治一黨政治”向向“多黨政治多黨政治”過渡過渡思想上思想上提出提出“人道的、民主的社會主義人道的、民主的社會主義”思想思想考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合重難突
2、破重難突破第第21課時和平與發(fā)展課時和平與發(fā)展(2)(2)影響：激化了蘇聯(lián)社會的各種矛盾，引發(fā)了社會動蕩和分裂，影響：激化了蘇聯(lián)社會的各種矛盾，引發(fā)了社會動蕩和分裂，直接導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體和蘇共下臺。直接導(dǎo)致了蘇聯(lián)解體和蘇共下臺。2 2八一九事件八一九事件(1)(1)事件：事件：19911991年，戈?duì)柊蛦谭蚬寄辏隊(duì)柊蛦谭蚬继K維埃主權(quán)共和國聯(lián)盟條蘇維埃主權(quán)共和國聯(lián)盟條約約，它意味著蘇聯(lián)將由原來的聯(lián)盟變成一個松散的邦聯(lián)國家。，它意味著蘇聯(lián)將由原來的聯(lián)盟變成一個松散的邦聯(lián)國家。部分黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人力圖阻止聯(lián)盟的解體，發(fā)動了部分黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人力圖阻止聯(lián)盟的解體，發(fā)動了“八一九事八一九事件件”。(2)
3、(2)結(jié)果：國家大權(quán)轉(zhuǎn)移到了葉利欽及其支持者手中，加速了蘇結(jié)果：國家大權(quán)轉(zhuǎn)移到了葉利欽及其支持者手中，加速了蘇聯(lián)的解體。聯(lián)的解體。3 3蘇聯(lián)解體蘇聯(lián)解體(1)(1)標(biāo)志：標(biāo)志：19911991年年1212月，俄羅斯、烏克蘭和白俄羅斯等簽署月，俄羅斯、烏克蘭和白俄羅斯等簽署阿阿拉木圖宣言拉木圖宣言，正式宣告結(jié)成獨(dú)立國家聯(lián)合體。，正式宣告結(jié)成獨(dú)立國家聯(lián)合體?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合重難突破重難突破第第21課時和平與發(fā)展課時和平與發(fā)展(2)(2)影響：蘇聯(lián)解體，以美蘇兩極對峙為主要支撐的雅爾塔影響：蘇聯(lián)解體，以美蘇兩極對峙為主要支撐的雅爾塔體系宣告結(jié)束。體系宣告結(jié)束。【特別提示】【特別提示】
4、 蘇聯(lián)解體的根本原因是斯大林模式的影響；蘇聯(lián)解體的根本原因是斯大林模式的影響；外部原因是西方資本主義國家的外部原因是西方資本主義國家的“和平演變和平演變”；直接原因是；直接原因是戈?duì)柊蛦谭蚋母锏氖д`。戈?duì)柊蛦谭蚋母锏氖д`。 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合重難突破重難突破第第21課時和平與發(fā)展課時和平與發(fā)展考點(diǎn)考點(diǎn)2 2東歐劇變東歐劇變(1989 (1989 年年) )1 1原因：經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致嚴(yán)重的社會危機(jī)；蘇聯(lián)放松對東歐的控制；原因：經(jīng)濟(jì)困難導(dǎo)致嚴(yán)重的社會危機(jī)；蘇聯(lián)放松對東歐的控制；西方長期的西方長期的“和平演變和平演變”。2 2概況：東歐各國概況：東歐各國社會制度社會制度發(fā)生變化。南斯拉夫
5、一分為五，捷克發(fā)生變化。南斯拉夫一分為五，捷克斯洛伐克一分為二，民主德國和聯(lián)邦德國合二為一。斯洛伐克一分為二，民主德國和聯(lián)邦德國合二為一。 3 3影響：以蘇聯(lián)為首的華沙條約組織解體，社會主義運(yùn)動遭到嚴(yán)影響：以蘇聯(lián)為首的華沙條約組織解體，社會主義運(yùn)動遭到嚴(yán)重挫折。重挫折。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合重難突破重難突破第第21課時和平與發(fā)展課時和平與發(fā)展考點(diǎn)考點(diǎn)3 3中東戰(zhàn)爭中東戰(zhàn)爭 1 1戰(zhàn)火頻繁的中東戰(zhàn)火頻繁的中東(1)(1)背景：英國支持猶太復(fù)國主義運(yùn)動。背景：英國支持猶太復(fù)國主義運(yùn)動。(2)(2)概況：概況：19481948年年以色列以色列建國，阿拉伯人與猶太人矛盾尖銳起來。建國，阿拉伯
6、人與猶太人矛盾尖銳起來。(3)(3)五次中東戰(zhàn)爭：五次中東戰(zhàn)爭：1948198219481982年。年。2 2中東地區(qū)錯綜復(fù)雜的矛盾中東地區(qū)錯綜復(fù)雜的矛盾(1)(1)原因：地理位置和戰(zhàn)略位置極為重要，石油資源豐富；歷史矛原因：地理位置和戰(zhàn)略位置極為重要，石油資源豐富；歷史矛盾、宗教矛盾、種族矛盾的存在；英、蘇、美等國干預(yù)。盾、宗教矛盾、種族矛盾的存在；英、蘇、美等國干預(yù)。( (巴以沖巴以沖突成為中東問題的關(guān)鍵突成為中東問題的關(guān)鍵) )(2)(2)和平進(jìn)程一波三折：阿拉法特、拉賓和佩雷斯為中東和平作出和平進(jìn)程一波三折：阿拉法特、拉賓和佩雷斯為中東和平作出努力。努力?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)整合考點(diǎn)整
7、合重難突破重難突破第第21課時和平與發(fā)展課時和平與發(fā)展 在戰(zhàn)爭中失去土地的在戰(zhàn)爭中失去土地的巴勒斯坦難民背井離鄉(xiāng)巴勒斯坦難民背井離鄉(xiāng)歷史性的握手歷史性的握手考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合重難突破重難突破第第21課時和平與發(fā)展課時和平與發(fā)展考點(diǎn)考點(diǎn)4 4世界政治格局多極化趨勢加強(qiáng)世界政治格局多極化趨勢加強(qiáng)1 1背景：蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束。背景：蘇聯(lián)解體，兩極格局結(jié)束。2 2表現(xiàn)：歐盟、日本崛起；第三世界國家興起。表現(xiàn)：歐盟、日本崛起；第三世界國家興起。3 3特點(diǎn)：舊的格局已經(jīng)結(jié)束，新的格局尚未形成，世界格局特點(diǎn)：舊的格局已經(jīng)結(jié)束，新的格局尚未形成，世界格局暫時形成暫時形成“一超多強(qiáng)一超多強(qiáng)”
8、局面。局面。4 4評價：和平與發(fā)展成為時代主題，但霸權(quán)主義依然威脅世評價：和平與發(fā)展成為時代主題，但霸權(quán)主義依然威脅世界和平，局部危機(jī)時有發(fā)生，如海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、科界和平，局部危機(jī)時有發(fā)生，如海灣戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、科索沃戰(zhàn)爭。索沃戰(zhàn)爭?？键c(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合重難突破重難突破第第21課時和平與發(fā)展課時和平與發(fā)展考點(diǎn)考點(diǎn)5 5科索沃戰(zhàn)爭科索沃戰(zhàn)爭 1 1時間：時間：19991999年。年。2 2美國旗號：維護(hù)人權(quán)，制止美國旗號：維護(hù)人權(quán)，制止“種族清洗種族清洗”。3 3特點(diǎn)：以大規(guī)模空襲為主要作戰(zhàn)方式。特點(diǎn)：以大規(guī)?？找u為主要作戰(zhàn)方式。4 4結(jié)束：在俄羅斯、芬蘭等國的斡旋下，美國停
9、止對南聯(lián)盟結(jié)束：在俄羅斯、芬蘭等國的斡旋下，美國停止對南聯(lián)盟轟炸。轟炸。5 5影響：造成南聯(lián)盟財(cái)產(chǎn)損失嚴(yán)重，環(huán)境遭到破壞，許多無影響：造成南聯(lián)盟財(cái)產(chǎn)損失嚴(yán)重，環(huán)境遭到破壞，許多無辜平民傷亡。辜平民傷亡。【特別提示】【特別提示】 北約轟炸南聯(lián)盟破壞了互不干涉內(nèi)政的國際原北約轟炸南聯(lián)盟破壞了互不干涉內(nèi)政的國際原則，受到了世界輿論的廣泛批評；北約轟炸的停止，顯示了則，受到了世界輿論的廣泛批評；北約轟炸的停止，顯示了俄羅斯、中國等國在阻止美國霸權(quán)行為上的積極作用；說明俄羅斯、中國等國在阻止美國霸權(quán)行為上的積極作用；說明了世界政治格局向多極化趨勢發(fā)展。了世界政治格局向多極化趨勢發(fā)展。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)
10、整合考點(diǎn)整合重難突破重難突破第第21課時和平與發(fā)展課時和平與發(fā)展1 1原因：高科技的迅速發(fā)展原因：高科技的迅速發(fā)展( (提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和根本提供了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和根本的推動力的推動力) )；交通與交往手段的發(fā)展；交通與交往手段的發(fā)展( (為全球范圍的經(jīng)濟(jì)活動為全球范圍的經(jīng)濟(jì)活動提供了便利條件提供了便利條件) )；冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢趨于緩和；冷戰(zhàn)結(jié)束，國際形勢趨于緩和( (提供了和提供了和平發(fā)展的環(huán)境平發(fā)展的環(huán)境) )。2 2表現(xiàn)：表現(xiàn)：國際資本流動加劇國際資本流動加劇( (資本的全球化資本的全球化) )；全球性經(jīng)濟(jì)組；全球性經(jīng)濟(jì)組織和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織以及跨國公司進(jìn)一步發(fā)展織和區(qū)域性經(jīng)濟(jì)組織
11、以及跨國公司進(jìn)一步發(fā)展( (生產(chǎn)的全球生產(chǎn)的全球化化) )；國際貿(mào)易迅速增長；國際貿(mào)易迅速增長( (市場的全球化市場的全球化) )。考點(diǎn)考點(diǎn)6 6世界經(jīng)濟(jì)全球化世界經(jīng)濟(jì)全球化 考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合重難突破重難突破第第21課時和平與發(fā)展課時和平與發(fā)展 3 3影響：經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，有利于商品和資本的流動，影響：經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，有利于商品和資本的流動，有利于高新技術(shù)的擴(kuò)散和推廣，有利于世界各國發(fā)揮自身優(yōu)勢，有利于高新技術(shù)的擴(kuò)散和推廣，有利于世界各國發(fā)揮自身優(yōu)勢，參與國際分工，開拓國際市場，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)超越。但經(jīng)濟(jì)全球化的參與國際分工，開拓國際市場，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)超越。但經(jīng)濟(jì)全球化的“游戲規(guī)則游
12、戲規(guī)則”是由發(fā)達(dá)國家制定的，存在著許多不公正、不合理是由發(fā)達(dá)國家制定的，存在著許多不公正、不合理的方面，拉大了發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的貧富差距等。的方面，拉大了發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的貧富差距等。 4 4對策：順應(yīng)潮流，趨利避害；抓住機(jī)遇，深化改革，擴(kuò)對策：順應(yīng)潮流，趨利避害；抓住機(jī)遇，深化改革，擴(kuò)大對外開放；加強(qiáng)國際合作，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)；實(shí)施大對外開放；加強(qiáng)國際合作，引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)；實(shí)施“科教興國科教興國”戰(zhàn)略，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國力；戰(zhàn)略，人才強(qiáng)國戰(zhàn)略；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，提高綜合國力；等等。等等。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合重難突破重難突破第第21課時和平與發(fā)展課時和
13、平與發(fā)展1 1突破領(lǐng)域：原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程技術(shù)突破領(lǐng)域：原子能、電子計(jì)算機(jī)、空間技術(shù)和生物工程技術(shù)領(lǐng)域取得重大突破。領(lǐng)域取得重大突破。2 2核心：核心：計(jì)算機(jī)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展促成了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，標(biāo)技術(shù)的發(fā)展促成了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的產(chǎn)生和發(fā)展，標(biāo)志人類進(jìn)入志人類進(jìn)入“信息時代信息時代”。3 3特點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度加快；科學(xué)和技術(shù)緊密特點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的速度加快；科學(xué)和技術(shù)緊密結(jié)合，相互促進(jìn)；科學(xué)技術(shù)各個領(lǐng)域之間相互滲透。結(jié)合，相互促進(jìn)；科學(xué)技術(shù)各個領(lǐng)域之間相互滲透。4 4影響：極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展；促進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和影響：極大地推動了生產(chǎn)力的發(fā)展；促
14、進(jìn)了社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和生活結(jié)構(gòu)的變化；推動了世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化；改變了人們的生活結(jié)構(gòu)的變化；推動了世界經(jīng)濟(jì)格局的多極化；改變了人們的生活方式和思維方式；給各國經(jīng)濟(jì)帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。生活方式和思維方式；給各國經(jīng)濟(jì)帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)?？键c(diǎn)考點(diǎn)7 7第三次科技革命第三次科技革命(20 (20 世紀(jì)四五十年代至今世紀(jì)四五十年代至今) )考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合重難突破重難突破第第21課時和平與發(fā)展課時和平與發(fā)展 1 1原因：經(jīng)濟(jì)全球化；兩極格局的結(jié)束；第三次科技革命原因：經(jīng)濟(jì)全球化；兩極格局的結(jié)束；第三次科技革命的影響。的影響。 2 2表現(xiàn)：戰(zhàn)爭問題、人口問題、環(huán)境問題、資源問題、恐表現(xiàn)：戰(zhàn)爭問題、人
15、口問題、環(huán)境問題、資源問題、恐怖主義等。怖主義等。考點(diǎn)考點(diǎn)8 8人類面臨的共同問題人類面臨的共同問題 3 3對策：推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、加強(qiáng)環(huán)保投資、保護(hù)有限對策：推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略、加強(qiáng)環(huán)保投資、保護(hù)有限資源、加大禁毒和反恐怖力度、加強(qiáng)國際合作、重視有關(guān)輿論宣資源、加大禁毒和反恐怖力度、加強(qiáng)國際合作、重視有關(guān)輿論宣傳和落后地區(qū)的科教工作等。傳和落后地區(qū)的科教工作等。考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合重難突破重難突破第第21課時和平與發(fā)展課時和平與發(fā)展考點(diǎn)考點(diǎn)9 9現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)、現(xiàn)代音樂和電影現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)、現(xiàn)代音樂和電影 國籍國籍作者作者作品作品 文學(xué)文學(xué)美國美國德萊塞德萊塞美國的悲劇美國的悲
16、劇美術(shù)美術(shù)西班牙西班牙畢加索畢加索格爾尼卡格爾尼卡音樂音樂 爵士樂爵士樂 20 世紀(jì)初在美國出現(xiàn)，很快風(fēng)行美國世紀(jì)初在美國出現(xiàn)，很快風(fēng)行美國 并流傳到世界許多國家并流傳到世界許多國家 不僅影響了其他流行音樂的形式，也影響了古典音樂的創(chuàng)作不僅影響了其他流行音樂的形式，也影響了古典音樂的創(chuàng)作 搖滾樂搖滾樂起源于美國起源于美國 20 世紀(jì)世紀(jì)60 年代風(fēng)靡西方，成為一種獨(dú)具魅力的流行音樂年代風(fēng)靡西方，成為一種獨(dú)具魅力的流行音樂 電影電影好萊塢好萊塢 美國電影的代名詞，匯集了著名的電影制片公司、名導(dǎo)演和名美國電影的代名詞，匯集了著名的電影制片公司、名導(dǎo)演和名演員，擁有世界一流的電影制作技術(shù)和拍攝場地，攝制出許多演員，擁有世界一流的電影制作技術(shù)和拍攝場地，攝制出許多聞名世界的影片，是世界最著名的影城，被譽(yù)為電影聞名世界的影片，是世界最著名的影城，被譽(yù)為電影“夢幻工夢幻工廠廠”考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合重難突破重難突破第第21課時和平與發(fā)展課時和平與發(fā)展 1 1 理解世界政治多極化趨勢的形成與表現(xiàn)理解世界政治多極化趨勢的形成與表現(xiàn)重重 難難 突突 破破考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合重難突破重難突破第第21課時和平與發(fā)展課時和平與發(fā)展 2 2 科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化科技革命和經(jīng)濟(jì)全球化考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)聚焦考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合重難突破重難突破
全國中考?xì)v史復(fù)習(xí) 第一部分 教材梳理篇 第五單元 世界現(xiàn)代史 第21課時 和平與發(fā)展課件 北師大版
