《八年級(jí)政治上冊(cè) 第5課第2框養(yǎng)成親近社會(huì)行為新編課件 魯人版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級(jí)政治上冊(cè) 第5課第2框養(yǎng)成親近社會(huì)行為新編課件 魯人版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第第2框框養(yǎng)成親社會(huì)行為養(yǎng)成親社會(huì)行為無(wú)償獻(xiàn)血無(wú)償獻(xiàn)血關(guān)愛(ài)他人關(guān)愛(ài)他人無(wú)償獻(xiàn)血關(guān)愛(ài)他人關(guān)愛(ài)他人想一想；這些行為有哪些共同點(diǎn)？想一想；這些行為有哪些共同點(diǎn)？試一試：自己還能舉出哪些類似的行為？試一試：自己還能舉出哪些類似的行為？ 議一議：為了讓生活更加美好，議一議：為了讓生活更加美好，作為社會(huì)的一員，我們能做些什作為社會(huì)的一員，我們能做些什么？么？1 1、積極融入社會(huì)，自覺(jué)養(yǎng)成親社會(huì)行為。、積極融入社會(huì)，自覺(jué)養(yǎng)成親社會(huì)行為。2 2、在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人，提高參與、在社會(huì)生活中學(xué)會(huì)謙讓、分享、助人，提高參與社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力。社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)的能力。3 3、知道養(yǎng)成親社會(huì)行為、為社會(huì)做
2、貢獻(xiàn)的方法和途、知道養(yǎng)成親社會(huì)行為、為社會(huì)做貢獻(xiàn)的方法和途徑。徑。 請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本上的請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本上的“瘦羊博士瘦羊博士”和和“大樹(shù)將軍大樹(shù)將軍”兩個(gè)故事，思考：兩個(gè)故事，思考： 1 1、你認(rèn)為甄宇和馮異身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的、你認(rèn)為甄宇和馮異身上有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)？品質(zhì)？ 2 2、這對(duì)你今后的為人處事有什么啟示？、這對(duì)你今后的為人處事有什么啟示？用心傾聽(tīng)用心傾聽(tīng)請(qǐng)一同學(xué)講請(qǐng)一同學(xué)講“孔融讓梨孔融讓梨”的故事。的故事。 如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉憂愁。而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾訴
3、，你將被分掉憂愁。 培根培根 這句名言說(shuō)明了什么？這句名言說(shuō)明了什么？ 說(shuō)一說(shuō)：你有過(guò)與人分享的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)談?wù)勛约旱母姓f(shuō)一說(shuō)：你有過(guò)與人分享的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)談?wù)勛约旱母惺堋Ｊ堋?人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐。人字的結(jié)構(gòu)是相互支撐?！皭?ài)人者，人恒愛(ài)之；敬愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之。人者，人恒敬之?！痹谏鐣?huì)生活中，善待他人其實(shí)也是在社會(huì)生活中，善待他人其實(shí)也是善待自己。如果人人心里都燃起一盞愛(ài)的明燈，用愛(ài)來(lái)善待自己。如果人人心里都燃起一盞愛(ài)的明燈，用愛(ài)來(lái)照亮別人，那我們就都能擁有一份充滿愛(ài)意的光明。照亮別人，那我們就都能擁有一份充滿愛(ài)意的光明。 1 1、在你回家時(shí)，遇見(jiàn)一個(gè)老人倒在地上，身旁還、在你回
4、家時(shí)，遇見(jiàn)一個(gè)老人倒在地上，身旁還有一些血跡有一些血跡 2 2、你在河邊散步、你在河邊散步, ,突然看到一個(gè)小孩落水了突然看到一個(gè)小孩落水了, ,周圍周圍只有你一個(gè)人只有你一個(gè)人, ,可是自己又不會(huì)游泳可是自己又不會(huì)游泳 3 3、你的一位同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，自尊心強(qiáng)，突發(fā)疾、你的一位同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，自尊心強(qiáng)，突發(fā)疾病，但家庭困難病，但家庭困難 想一想：在上述情境中我們應(yīng)該怎樣幫助別人？想一想：在上述情境中我們應(yīng)該怎樣幫助別人？ 風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。國(guó)事、天下事，事事關(guān)心。 顧憲成顧憲成 這句話告訴我們什么道理？這句話告訴我
5、們什么道理？自己參加過(guò)哪些社會(huì)公益活動(dòng)？活動(dòng)中自己有什么感受？自己參加過(guò)哪些社會(huì)公益活動(dòng)？活動(dòng)中自己有什么感受？自己建議組織的社會(huì)公益活動(dòng)有：自己建議組織的社會(huì)公益活動(dòng)有：_。 從自己生活的社區(qū)（村莊）入手，調(diào)查一下周圍的從自己生活的社區(qū)（村莊）入手，調(diào)查一下周圍的社會(huì)環(huán)境，看看還存在哪些有待于解決的問(wèn)題，想一想社會(huì)環(huán)境，看看還存在哪些有待于解決的問(wèn)題，想一想自己能夠?yàn)榻鉀Q這些問(wèn)題做些什么？自己能夠?yàn)榻鉀Q這些問(wèn)題做些什么？ 我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題：_。 我提出的建議：我提出的建議：_。 我能做的事情：我能做的事情：_。 我們國(guó)家近期取得了哪些重大成就？當(dāng)你了解到這我們國(guó)家近期取得了哪些重大
6、成就？當(dāng)你了解到這項(xiàng)成就時(shí)有何感想？項(xiàng)成就時(shí)有何感想？讀一讀讀一讀 故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。少年勝獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲。少年雄于地球則國(guó)雄于地球。于歐洲，則國(guó)勝于歐洲。少年雄于地球則國(guó)雄于地球。 梁?jiǎn)⒊簡(jiǎn)⒊? 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了、通過(guò)學(xué)習(xí)，我知道了_._.2 2、今后在生活中，我會(huì)、今后在生活中，我會(huì)_._.我的收獲我的收獲（1 1）謙讓的意義及要求）謙讓的意義及要求 （2 2）分享的內(nèi)容、涵義及意義）分享的內(nèi)容、涵義及意義 （3 3）幫助他人的意義和要注意的內(nèi)容）幫助他人的意義和要注意的內(nèi)容 1 1、學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)謙讓、 分享、助人分享、助人 養(yǎng)成親社會(huì)行為養(yǎng)成親社會(huì)行為（1 1） （2 2） （3 3） 積極參與社會(huì)公益活動(dòng)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事。關(guān)心社會(huì)發(fā)展，關(guān)注國(guó)家大事。服務(wù)社會(huì)服務(wù)社會(huì) 奉獻(xiàn)社會(huì)奉獻(xiàn)社會(huì)2 2、我為社會(huì)做、我為社會(huì)做貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)
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