《短新聞兩篇》課件.ppt

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短新聞兩篇 什么是新聞 廣義 是消息 通訊 特寫 新聞評論等諸種新聞文體的總稱 狹義 專指 消息 消息 是指以記敘為主要表現(xiàn)手段 用簡潔明快的語言 對國內(nèi)外新近發(fā)生的具有傳播價值的事實進行迅速及時報道的文體 消息的特點用事實說話迅速及時簡明扼要 什么是消息 正題 引題和副題的作用 一般說來 正題概括消息的主要內(nèi)容或主題思想 引題主要闡發(fā)意義 渲染氣氛 介紹背景等作用 副題則多是對正題起補充 說明作用 消息的構(gòu)成 消息一般由導語和主體兩部分構(gòu)成 消息的開頭一般有 電頭 如 本報訊 新華社 月 日電 本報社通訊員 報道 之類 電頭 后空一格 緊接的是導語 導語放在開頭 由最新鮮 最主要的事實或者依托新聞事實的精辟議論組成 主體則具體展開新聞事實的敘述 記者對于所報道的事件有三種參與的情況 一種是記者作為旁觀者身份出現(xiàn) 只是純客觀記敘 不摻雜自己的感情和判斷 只是由事實本身說話 另一種是記者作為旁觀者出現(xiàn) 但會在敘述事實的同時表達自己的看法或者滲透自己的感情 導語的任務是以簡約 精煉的文字 把所要報道的新聞事實的揭示出來 以喚起讀者的注意 并引出新聞事實的主體 主體的任務主要是用充分 典型 有說服力的材料闡述和說明導語所提示的事實或觀點 同時補充導語未涉及的其它具體內(nèi)容 提供新聞背景 交代事件的來龍去脈 使之更為充實 要點和要旨 信息區(qū)間主要集中在導語一段 因此 我們要把主要精力放在導語部分 當然 為了保險 有必要對提供的材料做全面閱讀 對新聞材料作一個分析 辨別一下主要信息和次要信息 即時信息和背景信息等 以便準確確定重點語段或語句 新聞作品要具備以下五個要素 即 五個W When 何時 Where 何地 Who 何人 What 何事 Why 為什么 背景 別了 不不列顛尼亞 是一篇報道香港回歸祖國的報道 1842年 英國通過鴉片戰(zhàn)爭搶占了香港島 1860年英國侵占了九龍半島界限街以南的地方 1898年 英國又強行 租借 了界限街以北 深圳河以南的九龍半島北部大片土地及其附近的島嶼 新中國成立后 中國政府莊嚴宣布廢除一切帝國主義強加給中國人民的不平等條約 堅持香港必須回歸祖國的立場 經(jīng)中英兩國多次談判 1984年12月19日 兩國政府簽署了 關(guān)于香港問題的聯(lián)合聲明 之后 中國頒布了 中華人民共和國香港特別行政區(qū)基本法 1997年7月1日 香港正式回歸祖國 本文就記敘了這一莊嚴而神圣的時刻 背景 奧斯維辛沒有什么新聞 是美國記者羅森塔爾戰(zhàn)后訪問奧斯維辛集中營博物館之后采寫的 這篇新聞報道獲得了美國普利策新聞獎 成了新聞史上的佳作 奧斯維辛集中營是德軍于1939年在波蘭布熱金卡附近建立的一所關(guān)押和處死猶太人的監(jiān)獄 也是納粹德國在第二次世界大戰(zhàn)期間修建的1000多座集中營中最大的一座 到蘇軍解放時為止 有400萬人在這里慘遭殺害 因此 它又被稱為 死亡工廠 1945年1月27日 蘇聯(lián)紅軍發(fā)現(xiàn)了一座用鐵絲網(wǎng)圍起的集中營 當時在押人員有7000多人 奧斯維辛集中營就此為外人所知 1947年7月2日 波蘭議會通過一項法案 將集中營原址辟為殉難者紀念館 并在其周圍劃定一個默哀區(qū) 1979年 奧斯維辛集中營被聯(lián)合國教科文組織列入世界文化遺產(chǎn)名錄 普利策獎也稱為普利策新聞獎 1917年根據(jù)美國報業(yè)巨頭約瑟夫 普利策的遺愿設(shè)立 20世紀七八十年代已經(jīng)發(fā)展稱為美國新聞界的一項最高榮譽獎 現(xiàn)在 不斷完善的評選制度已使普利策獎稱為全球性的一個獎項 整體感知 1 注音寫字矚目 婆娑 窒息 雛菊 塞進去 要塞 閉塞 剝花生 剝奪 di n 簸di n 峰di n 癇x 笑笑x x zhu n 寫編zu n zh p su zh ch s is is b ob 顛簸巔峰癲癇嬉笑笑嘻嘻撰寫編纂 梳理思路 1 別了 不列顛尼亞 結(jié)構(gòu)圖 第一部分 部分 第段 歸納內(nèi)容 第二部分 部分 第段 歸納內(nèi)容 第1段是導語部分 它告訴我們 香港末任港督乘 不列顛尼亞 號離開香港 這標志著長達150年的英國統(tǒng)治的終結(jié) 第2段至結(jié)尾是主體部分 按照時間順序 具體敘述了英國殖民者的告別儀式 文章共有10段 有8段寫的是現(xiàn)實的場景 分別是 4時30分 末任港督的降旗儀式 4時40分 彭定康離開港督府 6時15分 英國告別儀式 7時45分 降旗儀式 0點左右 香港交接儀式上的易幟 0點40分 不列顛尼亞 號離開香港 這些儀式的敘述都很簡潔 作者突出儀式本身的涵義 這表現(xiàn)在介紹了每一種儀式之后 作者總要引用一些背景材料 使得每一個儀式都顯示出歷史的跨度 有著歷史的意義 作者并不直接出面發(fā)表議論 但是情感和評論都暗含其中 奧斯維辛沒有什么新聞 結(jié)構(gòu)圖 第一部分 第段 歸納內(nèi)容 第二部分 第段 歸納內(nèi)容 第三部分 第段 歸納內(nèi)容 第四部分 第段 歸納內(nèi)容 第一部分1 3段 美好的和平景象 第二部分4 6段位置 作用 參觀心情第三部分5 15段參觀者的行動 寫殘害人的地方 以及內(nèi)心感受 第四部分16段與標題呼應 突出文章主題 問題探究 1 如何理解 別了 不列顛尼亞 標題的含義 標題有兩層意思 從字面上看 參加完交接儀式的查爾斯王子和末任港督彭定康乘坐英國皇家游輪 不列顛尼亞 號離開香港 消失在茫茫的南海夜幕中 這是現(xiàn)實的場景 另一方面 不列顛尼亞 號的離去 象征著英國殖民統(tǒng)治在香港的終結(jié) 中華民族的一段恥辱終告洗刷 2 別了 不列顛尼亞 一文中 現(xiàn)實的場景和背景材料是如何有機地融合在一起的 現(xiàn)實的場景是文章的主要內(nèi)容 是文章的綱 每一則背景材料的引入都對應于一個現(xiàn)實的場景 依靠一些關(guān)鍵詞銜接在一起 比如提到彭定康離開港督府 就引入一些關(guān)于港督府歷史的背景材料 而降旗的儀式 則讓人聯(lián)想起156年前 英國殖民者踏上香港的首次升旗 自然的銜接 使得這些背景材料看上去并不是雜亂無章的 它們靠現(xiàn)實的場景串在一起 與之融為一體 另外 背景材料的引入也使得現(xiàn)實的場景有歷史的縱深感 讓人更加體會出儀式本身的現(xiàn)實內(nèi)涵 3 為什么說英國的告別儀式是 日落儀式 英國曾經(jīng)占領(lǐng)了非常廣大的殖民地 被稱為 日不落帝國 喻指在它的領(lǐng)土上 永遠都有陽光照耀 香港作為英國在東方的最后一塊殖民地 于1997年脫離英國的統(tǒng)治 回歸祖國 可以說在中國香港的土地上 英殖民統(tǒng)治的太陽落了 所以把英國告別的儀式稱為 日落儀式 4 分組討論 奧斯維辛沒有什么新聞 1 為什么說奧斯維辛沒有什么新聞 這主要得益于他獨辟蹊徑 突破了 客觀報道 零度寫作 的框框 把自己和其他參觀者在奧斯維辛訪問時的感受當做文章的主要內(nèi)容來寫 字里行間灌注著個人的情感 作者無一句正面控訴 卻強烈表達出自己的憤懣 字字句句敲打著讀者的心 讓讀者感到一種莫名的壓抑 后一問題最好讓學生找?guī)灼侣?對比著看看 我們平時所見的大部分是相對客觀的報道 本文則是主觀性很強的報道 4 分組討論 奧斯維辛沒有什么新聞 2 這篇新聞名作和我們平時看到的新聞報道有什么不一樣 這篇新聞名作之所以和我們平時看到的新聞報道不一樣 主要原因有三 一是作者善于捕捉真實的細節(jié)和材料 透過平靜的場景和畫面去發(fā)現(xiàn) 挖掘有正義感的人們心靈情感深處所掀起的火山 風暴 詛咒戰(zhàn)爭 擁抱和平 呼喚良知 給讀者以巨大震撼和感召 二是打破新聞報道的傳統(tǒng)套路 運用雙線架構(gòu) 一方面寫奧斯維辛集中營 一方面寫參觀者的見聞感受和心情 相互交織 融景 事 情為一體 使氣氛更加沉重 內(nèi)容更加厚重 主題更加深重 三是在通常的情況下 新聞的情感傾向也應當是從場面和情節(jié)的描述中自然而然地流露出來 而不應當由記者特別地把它指點出來 可是本文卻有不少直抒胸臆的筆墨 不僅有參觀者的見聞感受和心情 還有記者本人的好惡喜怒 難能可貴的是這些筆墨并不是赤裸直露 無依無靠 漫無目的 而是講究含蓄 節(jié)而有制 在尊重客觀事實的前提下 一語中的 4 分組討論 奧斯維辛沒有什么新聞 3 如何理解這篇新聞的主題 奧斯維辛集中營是納粹德國在第二次世界大戰(zhàn)期間建立的最大的集中營 被稱為二戰(zhàn)期間納粹德國最大的 殺人工廠 這篇消息是美國記者羅森塔爾戰(zhàn)后訪問集中營博物館之后采寫的 發(fā)表之后獲得美國普利策新聞獎 成為新聞史上的佳作 作者把自己和其他參觀者在奧斯維辛訪問時的感受當做文章的主要內(nèi)容來寫 用自己實實在在的感受來感染讀者 使他們?nèi)缟砼R其境 感到震撼與窒息 句子理解 1 但這一次不同 永遠都不會有另一面港督旗幟從這里升起 的含義是什么 作者巧妙地運用了對比手法 強調(diào)這次降旗不再是以往港督換任的重復 它是具有標志意義的最后一次 句子理解 2 停泊在港灣中的皇家游輪 不列顛尼亞 號和鄰近大廈上懸掛的巨幅紫荊花圖案 恰好構(gòu)成這個 日落儀式 的背景 應如何理解 象征英國統(tǒng)治的 不列顛尼亞 號 與象征香港回歸祖國的特別行政區(qū)區(qū)旗 構(gòu)成了鮮明的對比 啟示人們發(fā)現(xiàn)這一儀式的深厚內(nèi)涵 句子理解 3 7時45分的第二次降旗儀式 也只是一筆帶過 但作者把這一事件放在歷史今昔的對比上 有什么用意 有一種歷史滄桑變化的感覺 使得曾經(jīng)的坎坷 在人們腦海中 積淀成了神圣而執(zhí)著的理性 也使得 今夜的喜悅變得更加凝重 句子理解 4 文章一開始描述了奧斯維辛現(xiàn)在的情景 陽光明媚 綠樹成蔭 孩子們高興地嬉戲 這是一幅多么美好的和平的景象 可是為什么作者卻說這是 最可怕的景象 像一場噩夢 景象固然美好 卻與這里的歷史不相配 這里曾經(jīng)是個暗無天日的人間地獄 應該 永遠沒有陽光 百花永遠凋謝 然而一踏進集中營 作者卻吃驚地發(fā)現(xiàn) 這個該被歷史永遠詛咒的地方 竟然有著這么和平美好的景象 作者一時無法接受 所以感到可怕 作者無一字控訴 可是由此所體現(xiàn)出的強烈憤懣的感情 讓讀者感到無比壓抑 句子理解 5 如何理解 在德國人撤退時炸毀的布熱金卡毒氣室和焚尸爐廢墟上 雛菊花在怒放這句話 可以理解為作者的一種諷刺任納粹黨多么殘暴 終歸阻止不了生命的進程 或許是一種控訴 生命的綻放是人世間最美好的事情 可見對生命的戕害是最惡劣的罪行 課堂小結(jié) 1997年7月1日凌晨 接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪 不列顛尼亞 號駛離維多利亞港灣 標題中 我們看到了 不列顛尼亞 號在中國人的目光中 漸漸消失在茫茫的海面 而在另一面 我們看到了英國對香港長達一個半世紀的殖民統(tǒng)治宣告終結(jié) 中國歷史上屈辱的一段終被洗雪 傳遞出中華民族在這種特定歷史時刻的自豪感 同時 此刻所傳遞的情緒又是復雜和深沉的 奧斯維辛沒有什么新聞 沒有什么新聞 就是最好的 新聞 奧斯維辛留給人們的 將永遠是戰(zhàn)爭的血腥 殘酷 德軍屠殺人民的滔天罪行 它要讓人們牢記 不要因為今天的陽光燦爛就忘記了過去殘酷的戰(zhàn)爭以及戰(zhàn)爭帶給人民的災難 同樣是來反思戰(zhàn)爭 寫奧斯維辛 作者選取的角度不同一般 注重歷史與現(xiàn)實的對比 通過對比突出戰(zhàn)爭的殘酷 且側(cè)重寫自己的感受 讓讀者產(chǎn)生共鳴 題目表明 在奧斯維辛 歷史比現(xiàn)實更應該引起人們的重視與思考 拓展提升 在我們的學習生活中 每天都在發(fā)生著大量的新聞故事 能不能抓住這些新聞 關(guān)鍵在于我們是否有一雙敏銳的眼睛 請按照新聞要求 寫一篇校園新聞 奧斯威辛集中營是納粹德國在第二次世界大戰(zhàn)期間修建的 多座集中營中最大的一座 由于有上百萬人在這里被德國法西斯殺害 它又被稱為 死亡工廠 德國法西斯在集中營內(nèi)設(shè)立了用活人進行 醫(yī)學試驗 的專門 病房 和實驗室 還建有 個大規(guī)模殺人的毒氣 浴室 及儲尸窖和焚尸爐 年 這里每天要焚燒約 具尸體 殘暴的法西斯分子甚至在焚尸前敲掉受害者的金牙 剝下紋身人的皮膚做燈罩 并剪下女人的長發(fā)編織成地毯 被殺害的多是猶太人 一位黨衛(wèi)軍的頭目弗里希上尉對一批又一批新來的囚犯說過這樣的話 我警告你們 你們不是到一個療養(yǎng)院來 你們是到一個德國的集中營來 你們除了從煙囪里出去外 就沒有別的路走出這兒 整車拉走的尸體 集中營里堆積如山的尸骨 集中營幸存者 一個懷里抱著嬰兒 旁邊跟著另外3個孩子的婦女在不明真相的情況下領(lǐng)著穿戴嚴實的孩子們步履艱難地走向 白樺林 毒氣室 盡管遺忘的誘惑是巨大的 但我們絕不能屈服 牢記是我們的道義和責任 施羅德 推薦閱讀