《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 行動(dòng)的指南 第五課 第三框 代表最廣大群眾的根本利益課件 教科版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 行動(dòng)的指南 第五課 第三框 代表最廣大群眾的根本利益課件 教科版（12頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、。 “三個(gè)代表三個(gè)代表”的科學(xué)內(nèi)涵的科學(xué)內(nèi)涵（內(nèi)容內(nèi)容）代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向代表最廣大人民的根本利益代表最廣大人民的根本利益一、為什么關(guān)注民生？（黨為什么代表最廣大人一、為什么關(guān)注民生？（黨為什么代表最廣大人民群眾的利益）民群眾的利益）1、人民是國家的主人，國家的一切權(quán)利屬于人民、人民是國家的主人，國家的一切權(quán)利屬于人民2、體現(xiàn)了、體現(xiàn)了三個(gè)代表三個(gè)代表的重要思想，中國共產(chǎn)黨始終的重要思想，中國共產(chǎn)黨始終代表最廣大人民的利益代表最廣大人民的利益3、體現(xiàn)了黨和政府、體現(xiàn)了黨和政府“立黨為公，執(zhí)政為民立黨為公，執(zhí)政為民”的理的
2、理念念4、政府是公共利益最大的提供者和守護(hù)者、政府是公共利益最大的提供者和守護(hù)者 5、黨是中國特色社會(huì)主義的黨是中國特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心領(lǐng)導(dǎo)核心 6、黨和政府堅(jiān)黨和政府堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨持為人民服務(wù)的宗旨 ，符合以人為本的科學(xué)發(fā)展，符合以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。觀。7、是由黨的是由黨的性質(zhì)決定性質(zhì)決定的。的。8、有利于建成全有利于建成全面小康，構(gòu)建和諧社會(huì)。面小康，構(gòu)建和諧社會(huì)。9、有利于維護(hù)社會(huì)公平，有利于維護(hù)社會(huì)公平，實(shí)現(xiàn)共同富裕。實(shí)現(xiàn)共同富裕。二、中國共產(chǎn)黨是如何代表最廣大人民群眾利益二、中國共產(chǎn)黨是如何代表最廣大人民群眾利益的？的？黨和政府如何關(guān)注民生？）黨和政府如何關(guān)注民生？）1、精
3、準(zhǔn)扶貧、扶貧開發(fā)、精準(zhǔn)扶貧、扶貧開發(fā) 2、建立基本醫(yī)療保障制度、建立基本醫(yī)療保障制度4、發(fā)展教育、發(fā)展教育5、實(shí)施再就業(yè)、實(shí)施再就業(yè)6、取消農(nóng)業(yè)稅；、取消農(nóng)業(yè)稅；7、建立健全城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度；、建立健全城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度；8、農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度；、農(nóng)村新型合作醫(yī)療制度；9、下崗職工再就業(yè)；、下崗職工再就業(yè)；11、兩免一補(bǔ)、兩免一補(bǔ) 請(qǐng)你為政府保障民生提幾條建議：（政府保障請(qǐng)你為政府保障民生提幾條建議：（政府保障民生的措施）（我國為實(shí)現(xiàn)人民共享發(fā)展成果采民生的措施）（我國為實(shí)現(xiàn)人民共享發(fā)展成果采取了哪些措施？）取了哪些措施？） 習(xí)近平在習(xí)近平在2015年年11月召開的中央扶貧開發(fā)
4、工作月召開的中央扶貧開發(fā)工作會(huì)議指出：改革開放以來，我國已有會(huì)議指出：改革開放以來，我國已有6億多人脫貧；億多人脫貧；但目前仍有但目前仍有7000多萬人處在貧困線下，而且都是多萬人處在貧困線下，而且都是硬骨頭，減貧難度越來越大。硬骨頭，減貧難度越來越大。 全面小康社會(huì)建設(shè)，必須解決貧困問題。如今，全面小康社會(huì)建設(shè)，必須解決貧困問題。如今，各地相繼出臺(tái)一系列政策，對(duì)貧困戶進(jìn)行建檔立各地相繼出臺(tái)一系列政策，對(duì)貧困戶進(jìn)行建檔立卡、建立駐村制度，幫助貧困戶制定脫貧計(jì)卡、建立駐村制度，幫助貧困戶制定脫貧計(jì)劃。由大水漫灌到精準(zhǔn)扶貧，越來越多的劃。由大水漫灌到精準(zhǔn)扶貧，越來越多的貧困群眾正享受精準(zhǔn)扶貧帶來的
5、紅利貧困群眾正享受精準(zhǔn)扶貧帶來的紅利上述材料說明了什么？上述材料說明了什么？不足不足+為什么關(guān)注民生（扶貧就是在關(guān)注民為什么關(guān)注民生（扶貧就是在關(guān)注民生）生）代表代表最廣最廣大人大人民群民群眾的眾的根本根本利益利益原原因因如如何何實(shí)實(shí)踐踐舉舉例例（1 1）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者（）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者（2 2）是否）是否代表最廣大人民的根本利益，是一個(gè)政黨、代表最廣大人民的根本利益，是一個(gè)政黨、政權(quán)興衰存亡的關(guān)鍵（政權(quán)興衰存亡的關(guān)鍵（3 3）是黨的宗旨和執(zhí)）是黨的宗旨和執(zhí)政理念的要求（政理念的要求（4 4）黨和政府把人民擁護(hù)不）黨和政府把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不擁護(hù)、贊
6、成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)，作為檢驗(yàn)各項(xiàng)工作成敗的最高標(biāo)準(zhǔn)答應(yīng)，作為檢驗(yàn)各項(xiàng)工作成敗的最高標(biāo)準(zhǔn)（1 1）要落實(shí)在黨和國家制定和實(shí)施的各項(xiàng)）要落實(shí)在黨和國家制定和實(shí)施的各項(xiàng)方針政策中（方針政策中（2 2）體現(xiàn)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨）體現(xiàn)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的行動(dòng)中（表現(xiàn)）員的行動(dòng)中（表現(xiàn)）實(shí)施城鄉(xiāng)最低生活保障制度；實(shí)施農(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)制度；關(guān)心下崗職工，解決下崗職工再就業(yè)問題開展嚴(yán)打整治斗爭，維護(hù)人民利益；加大執(zhí)法力度，維護(hù)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序；開展整頓拖欠農(nóng)民工工資專項(xiàng)行動(dòng)；建設(shè)廉租房工程，提供給低收入者廉價(jià)的租房；免除農(nóng)業(yè)稅等：課堂練習(xí)課堂練習(xí)1.近年來，無論是創(chuàng)客、互聯(lián)網(wǎng)近年來，無論是創(chuàng)客、
7、互聯(lián)網(wǎng)+、創(chuàng)新、創(chuàng)新2.0等新概念，還是諸如勞等新概念，還是諸如勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新一類的語言，在各種媒體動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大，大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新一類的語言，在各種媒體和領(lǐng)導(dǎo)人的講話中，成了高頻詞匯。這表明和領(lǐng)導(dǎo)人的講話中，成了高頻詞匯。這表明:創(chuàng)新正在成為時(shí)代創(chuàng)新正在成為時(shí)代的強(qiáng)音和主旋律，正在成為國家的中心工作的強(qiáng)音和主旋律，正在成為國家的中心工作 生活的每一領(lǐng)域，生生活的每一領(lǐng)域，生命的每一步都呼喚著創(chuàng)新命的每一步都呼喚著創(chuàng)新 創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 創(chuàng)新是時(shí)代的召喚創(chuàng)新是時(shí)代的召喚A.
8、B. C. D.2.某市某市“一號(hào)民生工程一號(hào)民生工程”決定在全市累計(jì)投入決定在全市累計(jì)投入25.02億元，全面實(shí)億元，全面實(shí)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、學(xué)生食堂建設(shè)工程、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)施農(nóng)村寄宿制學(xué)校建設(shè)工程、學(xué)生食堂建設(shè)工程、教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)工程和學(xué)校暢通工程工程和學(xué)校暢通工程“四大工程四大工程”，大力改善我市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)，大力改善我市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件。校辦學(xué)條件。“一號(hào)民生工程一號(hào)民生工程”的內(nèi)容體現(xiàn)了的內(nèi)容體現(xiàn)了 黨和政府已經(jīng)把振興教育事業(yè)作為國家工作的中心；黨和政府已經(jīng)把振興教育事業(yè)作為國家工作的中心；黨和政府黨和政府大力發(fā)展教育事業(yè)，努力促進(jìn)教育公平；大力發(fā)展教育事業(yè)，努力促
9、進(jìn)教育公平；黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育黨和政府優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)以促進(jìn)民族文化素質(zhì)的提高；事業(yè)以促進(jìn)民族文化素質(zhì)的提高；中國共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)生產(chǎn)中國共產(chǎn)黨始終代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求；力的發(fā)展要求；A. B. C. D.BB。富強(qiáng)富強(qiáng) 民主民主 文明文明 和諧和諧自由自由 平等平等 公正公正 法治法治3.3.某班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，擬出一期宣傳板。請(qǐng)根據(jù)右某班響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，擬出一期宣傳板。請(qǐng)根據(jù)右圖宣傳板所顯示的內(nèi)容選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題圖宣傳板所顯示的內(nèi)容選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題 A.A.黨的基本路線黨的基本路線 B.B.各族人民的共同理想各族人民的共同理想C.C.社會(huì)主義核心價(jià)值觀社會(huì)主義核心價(jià)值觀 D.D.國
10、家的立國之本國家的立國之本C4 4沒有先進(jìn)文化的發(fā)展，沒有全民族文明素質(zhì)的提高，中國就不可沒有先進(jìn)文化的發(fā)展，沒有全民族文明素質(zhì)的提高，中國就不可能真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是能真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)是 A.A.全面建成小康社會(huì)全面建成小康社會(huì) B. B.解放和發(fā)展生產(chǎn)力解放和發(fā)展生產(chǎn)力C.C.加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè) D.D.加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè)5.5.針對(duì)一些機(jī)關(guān)政府針對(duì)一些機(jī)關(guān)政府“門難進(jìn)、臉難看、事難辦門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象，安徽的現(xiàn)象，安徽衛(wèi)視公共頻道新聞第一線推出衛(wèi)視公共頻道新聞第一
11、線推出“熱線熱線1+11+1探窗口探窗口”欄目。記者欄目。記者們用鏡頭記錄所采訪單位實(shí)際情況，向公眾展示工作人員精神面貌、們用鏡頭記錄所采訪單位實(shí)際情況，向公眾展示工作人員精神面貌、服務(wù)態(tài)度、辦事效率，并給予評(píng)分。這一行動(dòng)服務(wù)態(tài)度、辦事效率，并給予評(píng)分。這一行動(dòng)加強(qiáng)社會(huì)輿論監(jiān)督，推進(jìn)行政機(jī)關(guān)的效能和作風(fēng)建設(shè)加強(qiáng)社會(huì)輿論監(jiān)督，推進(jìn)行政機(jī)關(guān)的效能和作風(fēng)建設(shè)增強(qiáng)行增強(qiáng)行政機(jī)關(guān)依法行政和為人民服務(wù)意識(shí)政機(jī)關(guān)依法行政和為人民服務(wù)意識(shí)密切聯(lián)系群眾，維護(hù)群眾的切密切聯(lián)系群眾，維護(hù)群眾的切身利益身利益暗訪、負(fù)面曝光，損害了政府的公信力，嚴(yán)重影響到黨群暗訪、負(fù)面曝光，損害了政府的公信力，嚴(yán)重影響到黨群干群關(guān)系干群關(guān)系A(chǔ).A. B. B. C.C. D. D.CD
九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第二單元 行動(dòng)的指南 第五課 第三框 代表最廣大群眾的根本利益課件 教科版
