中考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 第八章 統(tǒng)計與概率 第31節(jié) 數(shù)據(jù)的分析與決策課件

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1、數(shù)學(xué)第第3131節(jié)數(shù)據(jù)的分析與決策節(jié)數(shù)據(jù)的分析與決策 四川專用1(2016南充)某校共有40名初中生參加足球興趣小組,他們的年齡統(tǒng)計情況如圖所示,則這40名學(xué)生年齡的中位數(shù)是( )A12歲 B13歲C14歲 D15歲C2(2016成都)學(xué)校準(zhǔn)備從甲、乙、丙、丁四個科創(chuàng)小組中選出一組代表學(xué)校參加青少年科技創(chuàng)新大賽,各組平時成績的平均數(shù)x(單位:分)及方差s2如表所示:如果要選出一個成績較好且狀態(tài)穩(wěn)定的組去參賽,那么應(yīng)選的組是( )A甲 B乙 C丙 D丁C4(導(dǎo)學(xué)號14952162)(2016廣安)初三體育素質(zhì)測試,某小組5名同學(xué)成績?nèi)缦滤荆袃蓚€數(shù)據(jù)被遮蓋,如圖:那么被遮蓋的兩個數(shù)據(jù)依次是(

2、)A35,2 B36,4C35,3 D36,3B5(2016資陽)某學(xué)習(xí)小組有8人,在一次數(shù)學(xué)測驗中的成績分別是:102,115,100,105,92,105,85,104,則他們成績的平均數(shù)是_6(2016南充)計算22,24,26,28,30這組數(shù)據(jù)的方差是_7(導(dǎo)學(xué)號14952163)(2016巴中)兩組數(shù)據(jù)m,6,n與1,m,2n,7的平均數(shù)都是6,若將這兩組數(shù)據(jù)合并成一組數(shù)據(jù),則這組新數(shù)據(jù)的中位數(shù)為_10187【例1】(1)(2016臨沂)某老師為了解學(xué)生周末學(xué)習(xí)時間的情況,在所任班級中隨機調(diào)查了10名學(xué)生,繪成如圖所示的條形統(tǒng)計圖,則這10名學(xué)生周末學(xué)習(xí)的平均時間是( )A4 B3

3、 C2 D1B(2)(2016濰坊)超市決定招聘廣告策劃人員一名,某應(yīng)聘者三項素質(zhì)測試的成績?nèi)绫恚簩?chuàng)新能力、綜合知識和語言表達三項測試成績按5 3 2的比例計入總成績,則該應(yīng)聘者的總成績是_分77.4【例2】(2016呼和浩特)在一次男子馬拉松長跑比賽中,隨機抽得12名選手所用的時間(單位:分鐘)得到如下樣本數(shù)據(jù):140146143175125164134155152168162148(1)計算該樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)和平均數(shù);(2)如果一名選手的成績是147分鐘,請你依據(jù)樣本數(shù)據(jù)中位數(shù),推斷他的成績?nèi)绾??【?】(2016青島)甲、乙兩名隊員參加射擊訓(xùn)練,成績分別被制成下列兩個統(tǒng)計圖:根據(jù)以上信

4、息,整理分析數(shù)據(jù)如下:(1)寫出表格中a,b,c的值;(2)分別運用表中的四個統(tǒng)計量,簡要分析這兩名隊員的射擊訓(xùn)練成績?nèi)暨x派其中一名參賽,你認(rèn)為應(yīng)選哪名隊員?(2)從平均成績看甲、乙二人的成績相等均為7環(huán);從中位數(shù)看甲射中7環(huán)以上的次數(shù)小于乙;從眾數(shù)看甲射中7環(huán)的次數(shù)最多而乙射中8環(huán)的次數(shù)最多;從方差看甲的成績比乙的成績穩(wěn)定;綜合以上各因素,若選派一名學(xué)生參加比賽的話,可選擇乙參賽,因為乙獲得高分的可能更大對平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差描述數(shù)據(jù)理解不透徹而出錯【例4】(2016涼山州)教練要從甲、乙兩名射擊運動員中選一名成績較穩(wěn)定的運動員參加比賽兩人在相同條件下各打了5發(fā)子彈,命中環(huán)數(shù)如下:甲:

5、9,8,7,7,9;乙:10,8,9,7,6.應(yīng)該選_參加( )A甲 B乙C甲、乙都可以 D無法確定A1(2016邵陽)在學(xué)校演講比賽中,10名選手的成績統(tǒng)計圖如圖所示,則這10名選手成績的眾數(shù)是( )A95 B90 C85 D802(2016內(nèi)江)某校有25名同學(xué)參加某比賽,預(yù)賽成績各不相同,取前13名參加決賽,其中一名同學(xué)已經(jīng)知道自己的成績,能否進入決賽,只需要再知道這25名同學(xué)成績的( )A最高分 B中位數(shù)C方差 D平均數(shù)BB3(2016威海)某電腦公司銷售部為了定制下個月的銷售計劃,對20位銷售員本月的銷售量進行了統(tǒng)計,繪制成如圖所示的統(tǒng)計圖,則這20位銷售人員本月銷售量的平均數(shù)、中位

6、數(shù)、眾數(shù)分別是( )A19,20,14 B19,20,20C18.4,20,20 D18.4,25,204(導(dǎo)學(xué)號14952164)(2016南京)若一組數(shù)據(jù)2,3,4,5,x的方差與另一組數(shù)據(jù)5,6,7,8,9的方差相等,則x的值為( )A1 B6C1或6 D5或6CC5(導(dǎo)學(xué)號14952165)(2016金華)為監(jiān)測某河道水質(zhì),進行了6次水質(zhì)檢測,繪制了如圖的氨氮含量的折線統(tǒng)計圖若這6次水質(zhì)檢測氨氮含量平均數(shù)為1.5 mg/L,則第3次檢測得到的氨氮含量是_mg/L.16(2016鹽城)甲、乙兩位同學(xué)參加數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)測試,各項成績?nèi)缦?單位:分)(1)分別計算甲、乙成績的中位數(shù);(2)如果數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、綜合與實踐的成績按3 3 2 2計算,那么甲、乙的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)成績分別為多少分?7(導(dǎo)學(xué)號14952166)(2016樂山)甲、乙兩名射擊運動員進行射擊比賽,兩人在相同條件下各射擊10次,射擊的成績?nèi)鐖D所示根據(jù)圖中信息,回答下列問題:(1)甲的平均數(shù)是_,乙的中位數(shù)是_;(2)分別計算甲、乙成績的方差,并從計算結(jié)果來分析,你認(rèn)為哪位運動員的射擊成績更穩(wěn)定?87.5

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