《詩(shī)歌三首》及《一條大河》“詞句品味

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1、 精品資源 《詩(shī)歌三首》及《一條大河》 “詞句品味 ?積累 ”說(shuō)明 “詞句品味 ?積累”說(shuō)明 1 、體味“聯(lián)系”，就是體味它們?cè)诒憩F(xiàn)大江大河的雄偉氣勢(shì)以及語(yǔ)句上的相似點(diǎn)，同時(shí)也要注意它們之間的不同，主要是語(yǔ)句上發(fā)生了變化。 2 、“遠(yuǎn)古”比“歷史”更為具象可感。文學(xué)要直觀可感，要有形象，盡可能看得見(jiàn)，摸得著，這才能更好調(diào)動(dòng)人的感覺(jué)，使人感動(dòng)?！爸骶帉?dǎo)讀”對(duì)此做了闡述，舉了例子，如說(shuō)“你從雪山走來(lái)”而不 說(shuō)“你發(fā)源于巴顏格拉山”。 據(jù)說(shuō)，這首歌詞從 5000 多首應(yīng)征稿脫穎而出時(shí)，

2、 評(píng)委們對(duì)原稿只改動(dòng)了一個(gè)詞，就是將“歷史”改為這“遠(yuǎn)古”。這也可說(shuō)是“一字師”。 3 、現(xiàn)實(shí)的軀體不過(guò)是五尺之軀，死后也只能葬六尺之土。詩(shī)人把自己的軀體想象得異常龐大，大到可以“睡整張大陸”?，F(xiàn)實(shí)的聽(tīng)覺(jué)也無(wú)法同時(shí)聽(tīng)到長(zhǎng)江、黃河的濤聲，詩(shī)人想象自己龐大的軀體睡在黃河、長(zhǎng)江之間，可以同時(shí)擁有兩個(gè)“母親河”。詩(shī)人表達(dá)的就是：徹底地?fù)碛凶鎳?guó)、全身心地融入祖國(guó)，生前無(wú)法滿足的情感，愿死后能加倍地補(bǔ)償。這是何等痛徹的遺憾，何等刻骨銘心的思念！再說(shuō)，現(xiàn)實(shí)中的長(zhǎng)江、黃河的濤聲往往是咆哮的噪音，但久別的游子卻把能聽(tīng)到這久違了的滔滔江聲，當(dāng)作最美妙的享受，當(dāng)作最好的安魂曲、母親的催眠曲，因?yàn)檫@中華

3、民族、中華文明的發(fā)祥地是“最美最母親的國(guó)土”。 詩(shī)中的“最母親的”和“最縱容的”，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)， 是詞類(lèi)的話用， 將名詞（母親） 、動(dòng)詞（縱容） 加上程度副詞“最”，并省略了一些成份（見(jiàn)下文）后，話用為形容詞性的詞組。省略了什么呢？這就是復(fù)雜一點(diǎn)說(shuō)，是濃縮了豐富內(nèi)涵的創(chuàng)新、變異詞匯。首先，從血緣屬性說(shuō)，母親就是母親，沒(méi)有最不最之分的。但是，這里的“母親”既用了比喻手法（用母親比喻祖國(guó)、故土、故鄉(xiāng)），又有個(gè)類(lèi)似的血緣屬性問(wèn)題。一個(gè)離鄉(xiāng)去國(guó)、漂泊海外的炎黃子孫（特別是他的后代），可能有第一、第二??第幾個(gè)故鄉(xiāng)，但是，祖國(guó)大陸、黃河長(zhǎng)江流域的華夏大地卻是一切炎黃子孫的“根”。其次，

4、詩(shī)中的“母親”還有社會(huì)屬性的含義，即這塊故土是中華文明的發(fā)祥地，是五千年文化綿延不絕的熱土。作者象在他的其他詩(shī)文中一貫堅(jiān)持的那樣，表達(dá)了他對(duì)傳承中華文化、文明的執(zhí)著和熱情。正是從上述的意義上，這塊土地是詩(shī)人認(rèn)定的最夠“母親”資格的故土。所以“最母親”大約可為“最正統(tǒng)的母親”“最夠資格稱(chēng)為母親”“最是可以比喻為母親”等等的省略。如果按照傳統(tǒng)的表達(dá)習(xí)慣，“最母親的國(guó)度”又應(yīng)寫(xiě)為“最夠資格享有母親稱(chēng)號(hào)的國(guó)度”或者“母親般（最夠資格比喻為母親）的國(guó)度”。但是，那樣一來(lái)就不是詩(shī)了。詩(shī)句省略的豐富內(nèi)涵、詩(shī)中留下的無(wú)限空白，讀者完全可以憑借自己的人生體驗(yàn)、知識(shí)積累、閱讀悟性去聯(lián)想、想象出來(lái)。而語(yǔ)言的創(chuàng)新、變

5、異、陌生化，是文學(xué)發(fā)展的特征之一，可以意會(huì)的新異詞匯往往更能激活讀者 的想象。能不能為讀者接受， 歷史會(huì)作出裁決。 現(xiàn)在流行的“很中國(guó)的臉”“最中國(guó)的臉”就是實(shí)例。 “最 縱容”的用法類(lèi)似前述。 概括地說(shuō)，表達(dá)了在祖國(guó)母親的懷抱里極度自由舒坦的向往。 下面第 4 句中的“濃 烈”一詞，也是話用，形容詞活用為動(dòng)詞。以上分析可參見(jiàn)“主編導(dǎo)讀”及參考資料中的卞新國(guó)文等。 4 、第 4 句如何體味，課文中已有簡(jiǎn)要的點(diǎn)評(píng)，詳細(xì)的分析可參見(jiàn)練習(xí)三解答。類(lèi)似的描述如“那 是更柔更纏綿更寬闊的聲音，讓你感到這條大河畫(huà)軸般在你的眼前鋪展開(kāi)來(lái)，伴著迷蒙的霧氣，有一條小船顫顫悠悠地?fù)u曳而去”。具體的分析可參見(jiàn)“主編導(dǎo)讀”。 歡下載 精品資源 歡下載