人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))一年級下冊 第12課 失物招領(lǐng) 同步測試A卷.doc
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人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))一年級下冊 第12課 失物招領(lǐng) 同步測試A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 拼一拼,寫一寫 (共1題;共4分) 1. (4分)寫出課文《失物招領(lǐng)》中學(xué)過與下列相似的字。 認(rèn)________ 難________ 先________ 備________ 二、 辨一辨,填一填。 (共2題;共10分) 2. (2分)寫出劃線字在句中的意思。 ①三天造不好,甘受懲罰。________ ②他的話像甘露一般滋潤著我幼小的心田。________ 3. (8分)比一比,組成詞語。 民________川________彎________組________ 眠_(dá)_______州________灣________祖________ 三、 填上合適的詞語: (共1題;共7分) 4. (7分)填上恰當(dāng)?shù)脑~ ________地喊叫 ________的衣裳 ________地奔跑 ________的顏料 ________地飛舞 ________的歌 四、 給下面的字加上一部分變成一個新字。 (共1題;共8分) 5. (8分)給字加偏旁或部首組字組詞。 旬——________——________ 奐——________——________ 孝——________——________ 咸——________——________ 五、 仿照樣子填空: (共6題;共13分) 6. (1分)把句子寫具體。 例:外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。 路邊的野花都開了,像________。 7. (5分)整理錯亂的句子 ________螳螂露出了兩顆大牙,大口大口地吃了起來。 ________我把一只蟋蟀放進(jìn)螳螂的籠子里,看螳螂怎樣吃食。 ________離蟋蟀很近了,它突然跳上去,舉起“大刀”向蟋蟀砍去。 ________只見蟋蟀晃了兩晃,便倒下了。 ________只見螳螂沒事似的,慢慢地爬行,靠近蟋蟀。 8. (1分)按照法布爾做試驗(yàn)的過程,把正確的順序?qū)懴聛怼? ①為了證實(shí)飛回花園的蜜蜂是我放飛的,我在它們的背上做了白色的記號。 ②一天,我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂,把它們放在紙袋里。 ③然后,我叫小女兒在蜂窩旁等著,自己帶著做了記號的二十只蜜蜂,走了兩里多路,打開紙袋,把它們放出來。 ④我想,它們飛得這么低,怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢? ⑤那些被悶了好久的蜜蜂向四面飛散,好像在尋找回家的方向。 ⑥這時候起風(fēng)了,蜜蜂飛得很低,幾乎要觸到地面,大概這樣可以減少阻力。 正確順序:________ 9. (2分)照樣子,在橫線上填上合適的詞語。 例:小公雞(偷偷)地跟在小鴨子后面,也下了水。 ①同學(xué)們________地做老鷹捉小雞的游戲。 ②大家在一起________地學(xué)習(xí)。 10. (3分)為句子排序。 ________每一處沙灘,每一片耕地,每一座山脈,每一條河流,每一根閃閃發(fā)光的松針,每一只嗡嗡鳴叫的昆蟲。 ________對我們這個民族來說,這片土地的每一部分都是神圣的。 ________還有那濃密叢林中的薄霧,藍(lán)天上的白云,在我們這個民族的記憶和體驗(yàn)中,都是圣潔的。 11. (1分)錯亂順序重排列。 1他把小麻雀放回了大自然中。 2他找出爸爸用過的舊鳥籠,讓小麻雀住進(jìn)去。 3他在樹下發(fā)現(xiàn)一只剛出窩不久的小麻雀。 4他每天細(xì)心照料小麻雀。 5幾個星期過去了,小麻雀長大了。 這段話的排列順序是________ 六、 按要求填空。 (共2題;共11分) 12. (3分)選一選。 秋、煙、蘆、夕、歸、歌 ①左右結(jié)構(gòu)________ ②上下結(jié)構(gòu)________ ③獨(dú)體字________ 13. (8分)加上不同的偏旁,變新字,并組詞。 米________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 七、 讀讀想想做做。 (共1題;共17分) 14. (17分)閱讀短文,回答問題。 往事 父親的朋友送給我們兩缸蓮花:一缸是紅的,一缸是白的,都擺在院子里。 八年之久,我沒有在院子里看蓮花了。但故鄉(xiāng)的園院里,卻有許多:不但有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的,都是紅蓮。九年前的一個月夜,祖父和我在園里乘涼。祖父笑著和我說:“我們園里最初開三蒂蓮的時候,正好我們大家庭中添了你們?nèi)齻€姊妹。大家都喜歡,說是應(yīng)了花瑞?!? 半夜里聽見繁雜的雨聲,早起是濃陰的天,我覺得有些煩悶。從窗內(nèi)往外看時,那一朵白蓮已經(jīng)謝了,白瓣兒小船般散飄在水面。梗上只留下小小的蓮蓬,和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮,昨夜還是菡萏的,今晨卻開滿了,亭亭地在綠葉中間立著。 仍是不適意!徘徊了一會兒,窗外雷聲作了,大雨接著就來,愈下愈大。那朵紅蓮,被那緊密的雨點(diǎn),打得左右欹斜。在無遮蔽的天空之下,我不敢下階去,也無法可想。 對屋里母親喚著,我連忙走過去,坐在母親旁邊回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉,慢慢的傾側(cè)了來,正覆蓋在紅蓮上面……我不寧的心緒散盡了! 雨勢并不減退,紅蓮卻不搖動了。雨點(diǎn)不住的打著,只能在勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無力的水珠。 我心中深深地受了感動。 母親呵!你是荷葉,我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了,除了你,誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽? (1)這篇散文抒寫和歌頌的對象是什么?全文的點(diǎn)睛之筆是什么? (2)第二、三段交代八九年前的作用是( ) A . 說明我喜歡蓮花已不是一天兩天了。 B . 抒發(fā)自己對故鄉(xiāng)園院中紅蓮的思念之情,介意表達(dá)對故鄉(xiāng)親人的懷念。 C . 寫一段趨勢,豐富文章內(nèi)容,吸引讀者的閱讀興趣。 D . 借祖父的話暗示“我”與紅蓮之間的關(guān)系,為后文主題的揭示設(shè)下伏筆。 (3)“我不寧的心緒散盡了!”一句中的“不寧的心緒”指什么? (4)試用簡明的詞語概括文中“我”的感情變化。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 拼一拼,寫一寫 (共1題;共4分) 1-1、 二、 辨一辨,填一填。 (共2題;共10分) 2-1、 3-1、 三、 填上合適的詞語: (共1題;共7分) 4-1、 四、 給下面的字加上一部分變成一個新字。 (共1題;共8分) 5-1、 五、 仿照樣子填空: (共6題;共13分) 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 六、 按要求填空。 (共2題;共11分) 12-1、 13-1、 七、 讀讀想想做做。 (共1題;共17分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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