九年級歷史下冊 第5單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界 第16課 冷戰(zhàn)課件 新人教版

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1、第第16課課 冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)19451945年年5 5月月8 8日，美國日，美國駐蘇參贊凱南說：駐蘇參贊凱南說：“人人們在歡呼跳躍們在歡呼跳躍他們他們以為戰(zhàn)爭結束了，其實以為戰(zhàn)爭結束了，其實戰(zhàn)爭才剛剛開始。戰(zhàn)爭才剛剛開始。情景導入情景導入 19461946年年1 1月月2020日，美國參議員伯納德在國會發(fā)日，美國參議員伯納德在國會發(fā)表演說，他把以蘇聯為首的社會主義國家說成是表演說，他把以蘇聯為首的社會主義國家說成是美國和資本主義世界的最大敵人，提出美國和資本主義世界的最大敵人，提出“對付這對付這樣的敵人在不排除武裝進攻的前提下，應樣的敵人在不排除武裝進攻的前提下，應多從特多從特殊的政治手段、外交手段

2、、經濟手段、文化手段殊的政治手段、外交手段、經濟手段、文化手段進行滲透進行滲透。我為這種滲透取個新名詞，叫做我為這種滲透取個新名詞，叫做冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)?！苯虒W目標教學目標1 1、掌握、掌握“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”的含義以及的含義以及“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”的原因。的原因。2 2、知道、知道“杜魯門主義杜魯門主義”的內容和影響；馬歇爾計劃的的內容和影響；馬歇爾計劃的目的；北大西洋公約組織的性質，了解美蘇兩極對峙目的；北大西洋公約組織的性質，了解美蘇兩極對峙局面的形成。局面的形成。3 3、知道德國分裂，基本形成歐洲冷戰(zhàn)對峙局面。、知道德國分裂，基本形成歐洲冷戰(zhàn)對峙局面。4 4、分析冷戰(zhàn)的影響，啟發(fā)學生感受到霸權主義對人類、分析

3、冷戰(zhàn)的影響，啟發(fā)學生感受到霸權主義對人類進步和安全的威脅進步和安全的威脅，樹立維護世界和平的歷史責任感。，樹立維護世界和平的歷史責任感。1、冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的、冷戰(zhàn)是指第二次世界大戰(zhàn)后的40多年間，以多年間，以_、_為首的兩大集團之間既為首的兩大集團之間既_的對峙與競爭狀態(tài)。的對峙與競爭狀態(tài)。2、二戰(zhàn)后，、二戰(zhàn)后，_成為世界上軍事、經濟實力最強大的成為世界上軍事、經濟實力最強大的國家國家，稱霸的欲望十分強烈。二戰(zhàn)后，稱霸的欲望十分強烈。二戰(zhàn)后，_的西部邊界的西部邊界大大向西推移，美國是其潛在的防御對象。大大向西推移，美國是其潛在的防御對象。3、美蘇國家戰(zhàn)略的對立和、美蘇國家戰(zhàn)略的對立和

4、_的巨大差異，使雙的巨大差異，使雙方的對抗、沖突不斷加劇。方的對抗、沖突不斷加劇。4、1947年年3月，美國總統(tǒng)杜魯門發(fā)表演說，提出的政策被月，美國總統(tǒng)杜魯門發(fā)表演說，提出的政策被稱為稱為“_”。 它它的出臺，標志著美蘇戰(zhàn)時同的出臺，標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關系正式破裂，冷戰(zhàn)開始。盟關系正式破裂，冷戰(zhàn)開始。1947年，美國國務卿馬歇爾年，美國國務卿馬歇爾提出提出“_”，即馬歇爾計劃，它是杜魯門主，即馬歇爾計劃，它是杜魯門主義的一次大規(guī)模運用，也是美國實施冷戰(zhàn)政策的又一重要義的一次大規(guī)模運用，也是美國實施冷戰(zhàn)政策的又一重要步驟。步驟。自主學習自主學習梳理新知梳理新知美美蘇蘇非戰(zhàn)爭又非和平非戰(zhàn)爭又非和平

5、美國美國蘇聯蘇聯社會制度社會制度杜魯門主義杜魯門主義歐洲復興計劃歐洲復興計劃5、1948年年2月，美、英、法計劃將占領區(qū)合并，引起蘇聯的月，美、英、法計劃將占領區(qū)合并，引起蘇聯的抗議，抗議，6月，蘇聯切斷西占區(qū)與柏林之間的水陸交通，停止月，蘇聯切斷西占區(qū)與柏林之間的水陸交通，停止向西柏林供應生活物資，美、英立即對蘇占區(qū)實行反封鎖，向西柏林供應生活物資，美、英立即對蘇占區(qū)實行反封鎖，“_”爆發(fā)。爆發(fā)。11個月后，雙方達成協(xié)議，同時解除個月后，雙方達成協(xié)議，同時解除封鎖。封鎖。1949年年9月在美、英、法占領區(qū)成立了德意志聯邦共月在美、英、法占領區(qū)成立了德意志聯邦共和國，又稱和國，又稱“聯邦德國聯

6、邦德國”或或“西德西德”；10月，在蘇占區(qū)成立月，在蘇占區(qū)成立了德意志民主共和國，又稱了德意志民主共和國，又稱“民主德國民主德國”或或“東德東德”，從此，從此，_的局面基本形成。的局面基本形成。6、1949年，美、英、法等年，美、英、法等12個國家在華盛頓成立了個國家在華盛頓成立了“_”，簡稱，簡稱“_”。公約規(guī)定：任。公約規(guī)定：任何一個成員國如果受到武裝攻擊，締約國將作出集體反應；何一個成員國如果受到武裝攻擊，締約國將作出集體反應；各締約國決心維護共同的社會制度和文化傳統(tǒng)。各締約國決心維護共同的社會制度和文化傳統(tǒng)。1955年，蘇年，蘇聯同東歐聯同東歐7個社會主義國家成立了個社會主義國家成立了

7、“_”，簡稱，簡稱“華約華約”。華約實際上處在。華約實際上處在_的控制之下。兩極格局的控制之下。兩極格局形形成。成。柏林危機柏林危機歐洲冷戰(zhàn)對峙歐洲冷戰(zhàn)對峙北大西洋公約組織北大西洋公約組織北約北約華沙條約組織華沙條約組織蘇聯蘇聯時間：雙方：狀態(tài)：以美蘇為首的兩大集團；既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭冷戰(zhàn)合作探究合作探究Cold War二戰(zhàn)后的40多年；二戰(zhàn)后的美國“美國有領導自由世界的使命，以防止共產主美國有領導自由世界的使命，以防止共產主義的滲入。義的滲入。我們贏得了勝利，把領導世界的持續(xù)重我們贏得了勝利，把領導世界的持續(xù)重擔放在美國人頭上，全世界應該采取美國的擔放在美國人頭上，全世界應該采取美

8、國的 制制度。度?！?” - -杜魯門杜魯門 戰(zhàn)后初期的蘇聯戰(zhàn)后初期的蘇聯說明什么問題說明什么問題? ?蘇聯在戰(zhàn)后實力大大增強，成為唯一能抗衡美國的蘇聯在戰(zhàn)后實力大大增強，成為唯一能抗衡美國的國家。國家。軍事軍事力量空前強大，到力量空前強大，到19451945年，擁有軍隊年，擁有軍隊11401140萬人，萬人，軍事工業(yè)僅次于美國。軍事工業(yè)僅次于美國。擴大了擴大了領土領土面積，西部鄰國的一些地區(qū)先后劃入蘇面積，西部鄰國的一些地區(qū)先后劃入蘇聯版圖。聯版圖。在蘇聯影響和幫助下，東歐和亞洲一系列國家建立在蘇聯影響和幫助下，東歐和亞洲一系列國家建立起人民民主政權，蘇聯的起人民民主政權，蘇聯的國際威望國際

9、威望空前提高。空前提高。“只要資本主義制度存在，戰(zhàn)爭就不可避只要資本主義制度存在，戰(zhàn)爭就不可避免，和平是不會有的。蘇聯人民必須對戰(zhàn)免，和平是不會有的。蘇聯人民必須對戰(zhàn)爭有所準備。爭有所準備。” ” 斯大林斯大林 “戰(zhàn)時戰(zhàn)時, , 要保持團結并不太難要保持團結并不太難, ,因為有一因為有一個打敗共同敵人的目標個打敗共同敵人的目標, ,這一點誰都清楚。這一點誰都清楚。艱難的工作在戰(zhàn)后艱難的工作在戰(zhàn)后, ,那時那時, ,各種不同的利害各種不同的利害關系往往會使同盟分裂。關系往往會使同盟分裂。 - -斯大林斯大林19451945于雅爾塔于雅爾塔美 VS 蘇(資本主義）（社會主義）矛盾不斷加深19471

10、947年年3 3月月1212日杜魯門在國會宣讀咨文：日杜魯門在國會宣讀咨文：“通過直接或間接侵犯而強加于各國自由人民的通過直接或間接侵犯而強加于各國自由人民的極極權政體權政體，削弱著國際和平的基礎，因而也危害美國，削弱著國際和平的基礎，因而也危害美國的安全。的安全?！笆澜绺鲊淖杂扇嗣穸荚谑澜绺鲊淖杂扇嗣穸荚谄诖覀兊闹诖覀兊闹С殖?，以維護他們的自由，以維護他們的自由”?！懊绹蓄I導自由世界美國有領導自由世界的使命，以的使命，以防止共產主義防止共產主義的滲入的滲入”。不論在什么地。不論在什么地方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國安方，不論直接或間接侵略威脅了和平，都與美國安全有關全

11、有關, ,美國都有權美國都有權干涉。干涉。杜魯門在國會發(fā)表演說杜魯門在國會發(fā)表演說1 1、美國干涉他國內政以什么作為幌子？、美國干涉他國內政以什么作為幌子？2 2、“維護世界各國人民的自由維護世界各國人民的自由”的實質是什么？的實質是什么？3 3、這篇演說提出的政策被稱作什么？實質是什么？、這篇演說提出的政策被稱作什么？實質是什么？有何影響？有何影響？1 1、維護世界和平、維護世界和平; ;維維護美國的安全。護美國的安全。3 3、杜魯門主義；實質：、杜魯門主義；實質：干涉別國內政，遏制干涉別國內政，遏制共產主義和蘇聯，稱共產主義和蘇聯，稱霸世界。影響：標志霸世界。影響：標志著美蘇戰(zhàn)時同盟關系著

12、美蘇戰(zhàn)時同盟關系正式破裂、冷戰(zhàn)開始。正式破裂、冷戰(zhàn)開始。2 2、企圖把資本主義、企圖把資本主義制度推廣到全球。制度推廣到全球。美國為什么采用冷戰(zhàn)的形式?1 1、蘇、美勢均力敵。美國、蘇、美勢均力敵。美國不敢貿然直接武裝對抗。不敢貿然直接武裝對抗。2 2、大戰(zhàn)剛結束，人心思和、大戰(zhàn)剛結束，人心思和平。平。美國紐約地標和平之吻 美國應該盡力協(xié)助世界回復美國應該盡力協(xié)助世界回復至經濟健全的常態(tài)，沒有它，也至經濟健全的常態(tài)，沒有它，也就沒有政治的安定，沒有牢固的就沒有政治的安定，沒有牢固的和平。我們的任務是喚起合理經和平。我們的任務是喚起合理經濟的再生，促使政治社會的結構濟的再生，促使政治社會的結構容

13、納自由制度存在。容納自由制度存在。 美國國務卿馬歇爾美國國務卿馬歇爾在哈佛大學的演說在哈佛大學的演說1 1、材料中、材料中“合理經濟的再生合理經濟的再生”指的什么？指的什么？2 2、馬歇爾提出援助歐洲的目的是什么？馬歇爾計劃有、馬歇爾提出援助歐洲的目的是什么？馬歇爾計劃有什么影響？什么影響？1 1、指歐洲資本主義經、指歐洲資本主義經濟的復興。濟的復興。2 2、目的：通過援助西、目的：通過援助西歐恢復經濟，穩(wěn)定資歐恢復經濟，穩(wěn)定資本主義制度。本主義制度。3 3、影響：馬歇爾計劃、影響：馬歇爾計劃是美國實施冷戰(zhàn)政策是美國實施冷戰(zhàn)政策的重要步驟。的重要步驟。 你是否同意丘吉爾的說法？說說你的理由。

14、19481950年，共有16個國家（基本為西歐國家）接受了美國100多億美元的援助，其中90%是贈予，10%是貸款，因此丘吉爾把“馬歇爾計劃”稱為“人類歷史上最慷慨”的舉動。“我們每接受一筆貸款，我們的獨立便減少一分?！?法國總理皮拉爾迪 控制西歐控制西歐遏制蘇聯遏制蘇聯稱霸世界稱霸世界馬歇爾計劃的實質馬歇爾計劃的實質是什么？是什么？ 觀察左圖，結合觀察左圖，結合“二戰(zhàn)二戰(zhàn)”后初期的有后初期的有關史實回答：關史實回答：(1)(1)你認為，畫面中的你認為，畫面中的“醫(yī)生醫(yī)生”和和“病人病人”分別指代什么分別指代什么? ?(2)“(2)“醫(yī)生醫(yī)生”開的是什么開的是什么“藥方藥方”?”?(3)“(3

15、)“藥方藥方”的作用是什么的作用是什么? ?“醫(yī)生醫(yī)生”指代美國；指代美國；“病人病人”指代指代“二戰(zhàn)二戰(zhàn)”后的西歐。后的西歐。 馬歇爾計劃馬歇爾計劃( (或歐洲復興計劃或歐洲復興計劃) ) 復興歐洲經濟，加強美國對西歐的控制，復興歐洲經濟，加強美國對西歐的控制，遏制蘇聯，稱霸世界。遏制蘇聯，稱霸世界。用膏藥援救死者用膏藥援救死者 表明二者的本質目的是一表明二者的本質目的是一樣的。即遏制蘇聯等社會樣的。即遏制蘇聯等社會主義力量，穩(wěn)定資本主義主義力量，穩(wěn)定資本主義世界，確立美國的霸主地世界，確立美國的霸主地位。位。美國總統(tǒng)杜魯門說：“杜魯門主義和馬歇爾計劃是一個胡桃的兩半?！闭務勀愕睦斫狻?19

16、491949年年-1961-1961年年8 8月月1212日大約有日大約有269269萬萬東德人通過東、西柏林的東德人通過東、西柏林的8181個通道紛個通道紛紛逃向西部，占當時東德人口的紛逃向西部，占當時東德人口的1/61/6。19611961年年8 8月月1313日民主德國決定封鎖西柏日民主德國決定封鎖西柏林四周的邊界，隨后關閉勃蘭登堡門，林四周的邊界，隨后關閉勃蘭登堡門，在分界線上建筑了隔離設施，總長達在分界線上建筑了隔離設施，總長達154154公里，通稱公里，通稱“柏林墻柏林墻”。 它的外圍是一道它的外圍是一道3.53.5米高的通電鐵米高的通電鐵絲網，鐵絲網與柏林墻之間有絲網，鐵絲網與柏

17、林墻之間有5050米寬米寬的空地，在這長的空地，在這長160160多公里、寬多公里、寬5050米的米的無人地帶設有無人地帶設有300300個觀察炮樓、個觀察炮樓、2222個暗個暗堡，數千個電子眼和堡，數千個電子眼和250250只警犬。柏林只警犬。柏林墻高墻高4 4米，寬米，寬5050公分，墻的上端還焊接公分，墻的上端還焊接著光滑的圓形鐵筒，使人無法攀登。著光滑的圓形鐵筒，使人無法攀登。德國的分裂德國的分裂北約組織的建立時間：時間：地點：地點：國家：國家：標志：標志：1949年美國華盛頓以美國為首的12個西方國家北大西洋公約的簽訂設在布魯塞爾的北約盟軍總部北約標志北約標志北大西洋公約組織條約北大

18、西洋公約組織條約規(guī)定：規(guī)定：“對歐洲或北美之一一個或數個對歐洲或北美之一一個或數個締約國的武裝進攻，應視為對締締約國的武裝進攻，應視為對締約國全體之攻擊約國全體之攻擊”“”“締約國可采締約國可采取包括武力在內的行動取包括武力在內的行動”。探究：根據北約的有關規(guī)定，說說北約組織的最突探究：根據北約的有關規(guī)定，說說北約組織的最突出特點是什么？出特點是什么？集體防御，美國和加拿大聯合西歐一些國家共同與集體防御，美國和加拿大聯合西歐一些國家共同與蘇聯抗衡。蘇聯抗衡。 （冷戰(zhàn)開始的標志）（冷戰(zhàn)開始的標志）軍事上：政治上：經濟上：杜魯門主義馬歇爾計劃成立北約組織冷冷 戰(zhàn)戰(zhàn) 的的 表表 現現冷戰(zhàn)時期蘇聯宣傳

19、畫：冷戰(zhàn)時期蘇聯宣傳畫： 蘇聯人對美國人說蘇聯人對美國人說 “你最好別惹我！你最好別惹我！”針對西德加入北約，針對西德加入北約，蘇聯采取了什么對蘇聯采取了什么對策？策？華約組織的建立華約組織的建立時間：時間：地點：地點：國家：國家：1955年波蘭華沙7個社會主義國家華約標志華約標志友好合作互助條約友好合作互助條約規(guī)定：規(guī)定：“如如果在歐洲發(fā)生任何國家或國家集團果在歐洲發(fā)生任何國家或國家集團對一個或幾個締約國的武裝進攻，對一個或幾個締約國的武裝進攻，每個締約國應行使單獨或集體自衛(wèi)每個締約國應行使單獨或集體自衛(wèi)的權利，以一切它認為必要的方的權利，以一切它認為必要的方式式立即對遭受這種進攻的某一立即

20、對遭受這種進攻的某一個國家或幾個國家給予援助個國家或幾個國家給予援助”根據華約規(guī)定，該組織成立的主要目的有哪些？根據華約規(guī)定，該組織成立的主要目的有哪些？蘇聯聯合東歐國家成立華約；既用來同美國和西歐抗蘇聯聯合東歐國家成立華約；既用來同美國和西歐抗衡；也可以進一步控制東歐。衡；也可以進一步控制東歐。 1955年華約召開會議結合結合P77圖，說一說：歐洲有哪幾個國家既沒有參加北約也沒有加入華約？圖，說一說：歐洲有哪幾個國家既沒有參加北約也沒有加入華約？北大西洋公約組織以美國為首的資本主義陣營華沙條約組織以蘇聯為首的社會主義陣營“兩極”對峙格局形成資本主義陣營社會主義陣營馬歇爾計劃（1948） 經互

21、會（1949）北約組織（1949）華約組織（1955）經濟軍事美國為達到遏制蘇聯、稱霸世界的目的具體采取了哪些措施？杜魯門主義（1947年）共產黨和工人黨情報局（1947年）政治爭鋒 學習學習冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)后，甲同學說：后，甲同學說：“兩強對峙，誰也不敢打，兩強對峙，誰也不敢打，維護了世界和平。維護了世界和平?！币彝瑢W說：乙同學說：“兩強對峙，把世界推到戰(zhàn)爭邊兩強對峙，把世界推到戰(zhàn)爭邊緣，是世界和平的最大威脅。緣，是世界和平的最大威脅?！蹦阌X得他們的話對嗎？試結合史你覺得他們的話對嗎？試結合史實加以評析。實加以評析。合作探究冷戰(zhàn)的影響冷戰(zhàn)的影響積極：積極：兩大軍事集團彼此勢均力敵，都不敢輕易動武，在

22、近兩大軍事集團彼此勢均力敵，都不敢輕易動武，在近半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。半個世紀里避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。不同社會制度的國不同社會制度的國家長期對抗，不同程度上地從對方身上借鑒了經驗，推動了世家長期對抗，不同程度上地從對方身上借鑒了經驗，推動了世界的整體發(fā)展，在客觀上有利于第三次科技革命的發(fā)展。界的整體發(fā)展，在客觀上有利于第三次科技革命的發(fā)展。有有利于第三世界的發(fā)展。利于第三世界的發(fā)展。消極：消極：美蘇兩強相爭，使世界長期得不到安寧。導致了霸權主美蘇兩強相爭，使世界長期得不到安寧。導致了霸權主義的存在，世界局勢動蕩不安，局部義的存在，世界局勢動蕩不安，局部“熱戰(zhàn)熱戰(zhàn)”時有發(fā)生。時

23、有發(fā)生。冷冷戰(zhàn)戰(zhàn)含義含義開始開始表現表現美美國國蘇蘇聯聯二戰(zhàn)二戰(zhàn)后的后的4040多年間，以美、蘇為首的兩大集團多年間，以美、蘇為首的兩大集團之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。之間既非戰(zhàn)爭又非和平的對峙與競爭狀態(tài)。出臺出臺“杜魯門主義杜魯門主義”經濟上：實施經濟上：實施“馬歇爾計劃馬歇爾計劃”政治上：出臺政治上：出臺“杜魯門主義杜魯門主義”軍事上：成立軍事上：成立“北約北約”軍事上：成立軍事上：成立“華約華約”美蘇兩極格美蘇兩極格局最終形成局最終形成歸納總結歸納總結整體感知整體感知達標檢測達標檢測鞏固新知鞏固新知1 1、19471947年年3 3月，杜魯門在國會發(fā)表演說，宣稱美國有月，杜魯門

24、在國會發(fā)表演說，宣稱美國有領導領導“自由世界自由世界”的使命，以的使命，以“防止共產主義的滲防止共產主義的滲入入”。這表明。這表明( ) ( ) A.A.美國欲推行霸權主義美國欲推行霸權主義B.B.美國要無私地援助歐洲美國要無私地援助歐洲 C.C.美國要改善與蘇聯的關系美國要改善與蘇聯的關系D.D.美國努力維護世界和平美國努力維護世界和平A2 2、這是一場特殊的戰(zhàn)爭，它存在于兩種不同的社會制、這是一場特殊的戰(zhàn)爭，它存在于兩種不同的社會制度之間，既威脅了世界和平又維持了世界相對的和平。度之間，既威脅了世界和平又維持了世界相對的和平。這場特殊的戰(zhàn)爭開始于這場特殊的戰(zhàn)爭開始于( )( )A A杜魯門

25、主義出臺杜魯門主義出臺B B馬歇爾計劃實施馬歇爾計劃實施C C北約組織成立北約組織成立D D華約組織成立華約組織成立A3 3、二戰(zhàn)后，美國用經濟手段控制西歐的霸權主義、二戰(zhàn)后，美國用經濟手段控制西歐的霸權主義措施是措施是 ( ( ) )A A、“馬歇爾計劃馬歇爾計劃” ” B B、杜魯門主義、杜魯門主義 C C、鐵幕演說、鐵幕演說 D D、北約的成立、北約的成立A4 4、19481948年，在運往希臘的物資上都印有以美國國旗年，在運往希臘的物資上都印有以美國國旗為基礎，形狀如同盾牌般的紋章標志，正中寫有為基礎，形狀如同盾牌般的紋章標志，正中寫有“為為了歐洲的復興，由美國所援助了歐洲的復興，由美

26、國所援助”的標語。這一現象與的標語。這一現象與下列哪一事件直接相關？（下列哪一事件直接相關？（ ）A.“A.“鐵幕鐵幕”演說的發(fā)表演說的發(fā)表 B.B.杜魯門主義的出臺杜魯門主義的出臺C.C.馬歇爾計劃的實施馬歇爾計劃的實施 D.D.北約組織的建立北約組織的建立C5 5、以美蘇為首的以美蘇為首的兩極兩極對峙局面正式形成的標志是對峙局面正式形成的標志是 ( )( )A A、丘吉耳的、丘吉耳的“鐵幕鐵幕”演說演說 B B、“杜魯門主義杜魯門主義”的出臺的出臺 C C、北約和華約組織的成立、北約和華約組織的成立 D D、東歐劇變和蘇聯解體、東歐劇變和蘇聯解體C6 6、世界現代史上，國際關系不斷變化，調

27、整、影響著、世界現代史上，國際關系不斷變化，調整、影響著世界格局的發(fā)展、演變。閱讀材料，回答問題。世界格局的發(fā)展、演變。閱讀材料，回答問題。材料一材料一 19451945年斯大林指出：誰解放領土，誰就把自年斯大林指出：誰解放領土，誰就把自己的社會制度推行到他們的軍隊所到之處。二戰(zhàn)結束己的社會制度推行到他們的軍隊所到之處。二戰(zhàn)結束之初，杜魯門強調：我們必須強硬對付俄國人，他們之初，杜魯門強調：我們必須強硬對付俄國人，他們不知行止，好似水牛闖進瓷店。不知行止，好似水牛闖進瓷店。全世界應該采取全世界應該采取美國制度，美國制度，未來的經濟格局將取決于我們未來的經濟格局將取決于我們政策：冷戰(zhàn)政策。政策：

28、冷戰(zhàn)政策。原因：社會制度的差異；國家利益的沖突原因：社會制度的差異；國家利益的沖突（1 1）據材料一，美國為）據材料一，美國為“強硬對付俄國人強硬對付俄國人”而采取而采取了哪一政策？分析這一政策出臺的原因。了哪一政策？分析這一政策出臺的原因。材料二材料二 西方有位學者寫了本書，作者在前言中說：西方有位學者寫了本書，作者在前言中說：本書評述的時間開始于第二次世界大戰(zhàn)的最后數月，本書評述的時間開始于第二次世界大戰(zhàn)的最后數月，結束于蘇聯的解體，美蘇對抗是這個時代政治圖景的結束于蘇聯的解體，美蘇對抗是這個時代政治圖景的主線主線.表現：美國提出杜魯門主義；表現：美國提出杜魯門主義； 馬歇爾計劃提出；馬歇爾計劃提出； 北約與華約的建立；北約與華約的建立；（2）“美蘇對抗美蘇對抗”主要有哪些表現？主要有哪些表現？