2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞的增殖課件.ppt

《2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞的增殖課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019版高考生物一輪復(fù)習(xí) 細(xì)胞的增殖課件.ppt（73頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

高考總復(fù)習(xí)生物 必修1分子與細(xì)胞第四單元細(xì)胞的生命歷程 考綱解讀 一 細(xì)胞的增殖1 細(xì)胞的生長和增殖的周期性 2 細(xì)胞的無絲分裂 3 細(xì)胞的有絲分裂 二 細(xì)胞的分化 衰老和凋亡4 細(xì)胞的分化 5 細(xì)胞的全能性 6 細(xì)胞的衰老和凋亡與人體健康的關(guān)系 7 癌細(xì)胞的主要特征及防治 三 實驗1 觀察細(xì)胞的有絲分裂2 模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系1 限制細(xì)胞無限長大的原因及探究2 細(xì)胞周期的界定及各時期特點的分析3 細(xì)胞有絲分裂各時期染色體 DNA 染色單體 著絲點與細(xì)胞兩極距離的變化及分析4 無絲分裂的特點及實例5 細(xì)胞分化的實質(zhì)及其意義的理解 6 細(xì)胞全能性的原理及應(yīng)用實例分析7 細(xì)胞衰老與凋亡對生物體正常發(fā)育的意義8 細(xì)胞癌變的原因及防治探究9 細(xì)胞分裂 分化和畸形分化特征 原因和結(jié)果的理解10 通過洋蔥根尖有絲分裂裝片的制作 觀察植物細(xì)胞有絲分裂過程 學(xué)案13細(xì)胞的增殖 一 細(xì)胞的生長和增殖的周期性 基礎(chǔ)回顧 1 細(xì)胞不能無限長大 1 細(xì)胞體積越大 其相對表面積越 細(xì)胞的物質(zhì)運輸?shù)男示驮?因而限制了細(xì)胞的長大 2 是細(xì)胞的控制中心 它不會隨細(xì)胞體積的擴大而增加 解惑 細(xì)胞越小 細(xì)胞表面積相對就越大 細(xì)胞的物質(zhì)運輸效率越高 但并不是細(xì)胞體積越小越好 因為酶和各種細(xì)胞器需要一個相應(yīng)的空間 小 低 細(xì)胞核 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 細(xì)胞增殖的周期性 1 細(xì)胞周期 條件 的細(xì)胞 組成 細(xì)胞周期 分裂期 2 細(xì)胞增殖 真核細(xì)胞 的概述 方式 無絲分裂和 過程 包括 和細(xì)胞分裂整個連續(xù)的過程 意義 是生物體 的基礎(chǔ) 基礎(chǔ)回顧 連續(xù)分裂 分裂間期 有絲分裂 減數(shù)分裂 物質(zhì)準(zhǔn)備 生長 發(fā)育 繁殖 遺傳 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 二 有絲分裂過程中相關(guān)結(jié)構(gòu)與數(shù)量的變化 基礎(chǔ)回顧 1 有絲分裂過程 以高等植物細(xì)胞為例 連線 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 巧記 間期 復(fù)制加倍作準(zhǔn)備 前期 膜仁消失現(xiàn)兩體 中期 形定數(shù)清位中央 后期 點裂數(shù)增兩極移 兩體消失現(xiàn)膜仁 基礎(chǔ)回顧 答案 b a e d c 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 動物和高等植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別 基礎(chǔ)回顧 無 紡錘絲 細(xì)胞板 有 星射線 中央凹陷 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 3 無絲分裂 1 特點 分裂過程中不出現(xiàn) 和 的變化 2 過程 先延長 核的中部向內(nèi)凹進(jìn) 縊裂成為兩個細(xì)胞核 整個細(xì)胞從中部縊裂成兩部分 形成兩個 3 實例 的無絲分裂 解惑 1 無絲分裂過程中DNA也要復(fù)制并均分 2 無絲分裂是真核細(xì)胞的分裂方式 原核生物不存在無絲分裂 基礎(chǔ)回顧 紡錘絲 染色體 細(xì)胞核 子細(xì)胞 蛙的紅細(xì)胞 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 考點1細(xì)胞周期 要點探究 1 對細(xì)胞周期的理解 1 只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期 有些細(xì)胞分裂結(jié)束后不再進(jìn)行分裂 它們就沒有周期性 如下圖甲細(xì)胞就無細(xì)胞周期 而乙細(xì)胞進(jìn)行連續(xù)的細(xì)胞分裂 具有細(xì)胞周期 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 生物體有細(xì)胞周期的細(xì)胞有 受精卵 干細(xì)胞 分生區(qū)細(xì)胞 形成層細(xì)胞 生發(fā)層細(xì)胞 癌細(xì)胞 不正常分裂 3 減數(shù)分裂形成的細(xì)胞和已分化的細(xì)胞沒有周期性 4 一個細(xì)胞周期包括分裂間期和分裂期 分裂間期經(jīng)歷時間長 分裂期經(jīng)歷時間短 所以在觀察有絲分裂時大多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 細(xì)胞周期的不同表示方法 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 例 下圖為細(xì)胞周期的示意圖 下列敘述中正確的是 A 圖中甲 乙 甲的過程是一個細(xì)胞周期B 圖中乙 甲 乙的過程是一個細(xì)胞周期C 機體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中D 抑制DNA的合成 細(xì)胞將停留在分裂期 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 連續(xù)分裂的細(xì)胞 從一次分裂完成時開始 到下一次分裂完成時為止 為一個細(xì)胞周期 包括分裂間期和分裂期 圖中乙 甲為分裂間期 甲 乙為分裂期 乙為細(xì)胞周期的起點和終點 故乙 甲 乙為一個細(xì)胞周期 機體內(nèi)只有部分細(xì)胞連續(xù)分裂而處于細(xì)胞周期中 分裂間期主要進(jìn)行DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 抑制DNA合成細(xì)胞將停留在分裂間期 答案 B 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 1 下圖表示豌豆根尖細(xì)胞連續(xù)分裂時各階段的時長 單位 h 下列敘述正確的是 A BC階段結(jié)束時DNA含量增加一倍B CD DE 為一個細(xì)胞周期 等于17 3hC CD階段完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成D 在CD階段細(xì)胞中會出現(xiàn)同源染色體分離及著絲點分裂的現(xiàn)象 要點探究 跟蹤訓(xùn)練 A 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 連續(xù)分裂的細(xì)胞 從一次分裂完成時開始 到下一次分裂完成時為止 為一個細(xì)胞周期 一個細(xì)胞周期從分裂間期開始 包括分裂間期和分裂期兩個階段 前者持續(xù)的時間較長 圖解中的AB CD和EF都為分裂期 BC和DE都為分裂間期 分裂間期完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成 DNA復(fù)制結(jié)束時細(xì)胞中DNA含量增加一倍 A正確 C錯誤 BC CD 或 DE EF 為一個細(xì)胞周期 等于17 3h B錯誤 豌豆根尖細(xì)胞連續(xù)分裂為有絲分裂 同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)分裂過程中 D錯誤 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 名師點睛由細(xì)胞周期可聯(lián)系的知識 1 聯(lián)系基因突變 在細(xì)胞分裂間期 DNA復(fù)制時容易受到內(nèi)外因素的干擾而發(fā)生差錯 即發(fā)生基因突變 2 聯(lián)系染色體變異 在細(xì)胞分裂前期 秋水仙素或低溫都可抑制紡錘體的形成 出現(xiàn)多倍體細(xì)胞 3 聯(lián)系細(xì)胞癌變 用藥物作用于癌細(xì)胞 在分裂間期 DNA分子不能復(fù)制 可抑制癌細(xì)胞的無限增殖 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 考點2有絲分裂過程中有關(guān)的變化及圖像識別 要點探究 1 染色體形態(tài)變化規(guī)律 染色質(zhì)和染色體的相互變化 發(fā)生的是物理變化而非化學(xué)變化 所以染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時期的兩種存在狀態(tài) 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 染色體行為變化規(guī)律 復(fù)制 散亂分布于紡錘體中央 著絲點排列在赤道板上 著絲點分裂 移向兩極 3 紡錘體的變化 形成 前期 逐漸消失 末期 4 核膜 核仁的變化 解體消失 前期 重建 末期 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 5 動植物細(xì)胞的識別 1 細(xì)胞為方形 無中心體 有細(xì)胞板 高等 植物細(xì)胞 2 細(xì)胞為圓形 有中心體 細(xì)胞膜縊裂 動物細(xì)胞 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 特別提醒與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器及相應(yīng)的生理作用 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 例 甲 乙 丙三個圖是不同生物細(xì)胞的有絲分裂圖 據(jù)圖回答下列問題 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 1 甲圖表示的是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞 理由是 a b 該細(xì)胞所處的分裂時期是 判斷依據(jù)是 該細(xì)胞中染色體有 條 DNA分子有 個 該細(xì)胞有絲分裂的結(jié)果是形成 個子細(xì)胞 每個子細(xì)胞中染色體有 條 2 乙圖細(xì)胞處于 期 判斷依據(jù)是 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 3 丙圖表示的是 細(xì)胞的有絲分裂 判斷依據(jù)是 該細(xì)胞處于分裂 期 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 1 甲圖所示細(xì)胞中有細(xì)胞壁 無中心體 因此可以確定甲圖表示的是高等植物細(xì)胞 細(xì)胞中出現(xiàn)了紡錘體 染色體散亂地分布在紡錘體的中央 故可判斷為前期 2 乙圖所示細(xì)胞中姐妹染色單體分開成為兩條子染色體 染色體向兩極移動 故為有絲分裂后期 3 丙圖所示細(xì)胞無細(xì)胞壁 有中心體 且細(xì)胞膜從中部向內(nèi)凹陷 故可判斷為動物細(xì)胞的有絲分裂后期 答案 1 植物細(xì)胞有細(xì)胞壁無中心體有絲分裂前期核仁 核膜消失 染色體散亂地排列在細(xì)胞內(nèi) 紡錘絲形成紡錘體612兩6 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 有絲分裂后著絲點一分為二 姐妹染色單體分開成為兩條子染色體 3 動物無細(xì)胞壁 由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體后 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 要點探究 2 2014 江蘇卷 下圖為動物細(xì)胞分裂中某時期示意圖 下列相關(guān)敘述正確的是 A 甲在分裂前期倍增并移向細(xì)胞兩極B 乙和丙在組成成分上差異很大C 該時期細(xì)胞中染色體數(shù)是體細(xì)胞染色體數(shù)的兩倍D 該時期通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核的物質(zhì)減少 跟蹤訓(xùn)練 B 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 圖示為動物細(xì)胞分裂的中期 甲為中心體 在分裂間期倍增 前期移向細(xì)胞兩極 A錯誤 乙為染色體 組成成分為DNA和蛋白質(zhì) 丙為紡錘絲 組成成分主要是蛋白質(zhì) 二者差異很大 B正確 由于有同源染色體存在 并且染色體整齊的排列在赤道板上 可以判斷該圖像處于有絲分裂中期 故該時期細(xì)胞中染色體數(shù)與體細(xì)胞相等 C錯誤 該時期核膜已解體 D錯誤 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 名師點睛 1 染色單體并非全過程都存在 它形成于間期 出現(xiàn)于前期 消失于后期 2 在有絲分裂過程中 各個時期始終都有同源染色體存在 但它們既不配對 也不分開 3 赤道板與細(xì)胞板不同 赤道板是一種假想平面 不是細(xì)胞結(jié)構(gòu) 在光學(xué)顯微鏡下看不到 細(xì)胞板是一種真實結(jié)構(gòu) 在光學(xué)顯微鏡下能看到 出現(xiàn)在植物細(xì)胞有絲分裂的末期 4 子細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)目不一定相同 對于細(xì)胞核來說 兩者數(shù)目相同 但細(xì)胞質(zhì)中也有DNA 所以DNA數(shù)目應(yīng)該多一些 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 考點3有絲分裂過程中染色體 DNA變化規(guī)律 要點探究 1 DNA數(shù) 染色體數(shù) 染色單體數(shù) 同源染色體對數(shù) 染色體組數(shù)變化 二倍體生物 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 2 DNA 染色體 染色單體 每條染色體上DNA含量變化曲線 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 1 a b l m的變化原因都是DNA分子復(fù)制 2 g h n o變化的原因都是著絲點分裂 姐妹染色單體分開 形成子染色體 3 m n表示含有姐妹染色單體的時期 包括有絲分裂前期和中期 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 3 染色體 染色單體 DNA三者之間的關(guān)系 要點探究 1 當(dāng)有染色單體存在時 染色體 染色單體 DNA 1 2 2 2 當(dāng)無染色單體存在時 染色體 DNA 1 1 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高考命題角度 1 以文字形式呈現(xiàn)動植物細(xì)胞有絲分裂各時期的特征 從中予以辨析 2 以圖像形式呈現(xiàn)動植物細(xì)胞有絲分裂各時期 從中辨析動物 植物 細(xì)胞的有絲分裂圖像 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 例 下圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時間的變化曲線 據(jù)圖判斷正確的是 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 A 細(xì)胞周期時長為14hB 染色體數(shù)量倍增發(fā)生在 段C 段可以看到圓柱狀或桿狀的染色體D 基因突變最可能發(fā)生于 段 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 從肝細(xì)胞中DNA含量隨時間的變化曲線可以看出細(xì)胞周期時長為20h 段表示分裂間期DNA分子復(fù)制 DNA分子數(shù)加倍 染色體數(shù)不變 段表示有絲分裂的前期 中期和后期 細(xì)胞內(nèi)可看到圓柱狀或桿狀的染色體 段表示DNA復(fù)制前的間期 基因突變最可能發(fā)生于DNA復(fù)制的 段 答案 C 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 3 關(guān)于細(xì)胞的有絲分裂 下列敘述中錯誤的是 A 動物細(xì)胞有絲分裂過程中 其紡錘體的形成不同于高等植物細(xì)胞B 人正常細(xì)胞有絲分裂時 細(xì)胞內(nèi)最多含有92個DNA分子C 植物細(xì)胞有絲分裂末期與高爾基體的活動密切相關(guān)D 有絲分裂過程中 DNA和染色體數(shù)目的加倍不在同一時期 要點探究 跟蹤訓(xùn)練 B 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 動物細(xì)胞是由中心體發(fā)出星射線 形成紡錘體 植物是由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲 形成紡錘體 A正確 人正常細(xì)胞有絲分裂后期 細(xì)胞核中DNA分子為92個 若考慮到線粒體中的DNA分子 則多于92個 B錯誤 高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成有關(guān) C正確 有絲分裂過程中 DNA加倍是在分裂間期 染色體數(shù)目的加倍是在分裂后期 D正確 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 名師點睛有絲分裂過程中有關(guān)量的變化時期 1 DNA數(shù)加倍 間期 2 染色體數(shù)加倍 后期 3 染色單體形成 間期 4 染色單體消失 后期 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 考點4動植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別與聯(lián)系 要點探究 1 DNA數(shù) 染色體數(shù) 染色單體數(shù) 同源染色體對數(shù) 染色體組數(shù)變化 二倍體生物 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 特別提醒后期著絲點分裂不是紡錘絲牽引的結(jié)果 1 有絲分裂后期染色體著絲點一分為二 其原因是受生物體內(nèi)遺傳物質(zhì)控制的一種生理活動 不是由紡錘絲牽引所致 2 用秋水仙素破壞紡錘體的形成 無紡錘絲牽引著絲點 復(fù)制后的染色體的著絲點照樣分裂 使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍 這就說明著絲點分裂不是紡錘絲牽引所致 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 例 下圖為某生物細(xì)胞分裂模式圖 請據(jù)圖回答問題 1 圖甲中含有同源染色體的區(qū)段是 2 圖乙為細(xì)胞 分裂 期圖像 該時期的主要特征是 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 3 若2號染色體的遺傳信息來自父方 那么與其遺傳信息完全相同的染色體為 號 其遺傳信息完全相同的原因是 4 圖乙對應(yīng)于圖甲中的 段 圖丙對應(yīng)于圖甲中的 段 5 請根據(jù)圖甲畫出細(xì)胞中每條染色體上DNA數(shù)目的變化曲線 并繪出圖乙上一個時期的動物細(xì)胞分裂的圖像 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 據(jù)圖判斷細(xì)胞分裂方式 確定相應(yīng)區(qū)段對應(yīng)的時期 據(jù)圖乙圖像和圖丙數(shù)量關(guān)系 確定相應(yīng)時期并與甲圖區(qū)段對應(yīng) 各個時期的主要特征及數(shù)量變化 首先注意圖甲的縱坐標(biāo)是核DNA的數(shù)目 根據(jù)分裂前后數(shù)目的變化 可以判斷這個分裂是有絲分裂 圖中的a c為間期 c d為前期 d e為中期 e f為后期 在有絲分裂整個過程中都有同源染色體 圖乙細(xì)胞是著絲點分裂 細(xì)胞的每一極都含有同源染色體 所以是有絲分裂后期 因為2號和6號是復(fù)制后的染色體著絲點分裂形成的 所以2號和6號完全一樣 繪曲線圖時要注意縱坐標(biāo)含義及數(shù)值 1或2 下降的時期是后期不是末期 繪中期圖像時要注意同源染色體及著絲點的位置 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 答案 1 a h 2 有絲后染色體的著絲點分裂 姐妹染色單體分開成為兩條子染色體 并在紡錘絲的牽引下向細(xì)胞兩極移動 3 6它們是由同一條染色體復(fù)制后分離形成的 4 e fc e 5 見下圖 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 要點探究 4 下表為某同學(xué)觀察到的4塊裝片中細(xì)胞有絲分裂結(jié)果 能表示動物細(xì)胞有絲分裂前期與末期的裝片依次是 A 1 3號B 4 2號C 1 2號D 4 3號 跟蹤訓(xùn)練 C 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 解析 紡錘體 染色體形成在前期 動物細(xì)胞中部凹陷發(fā)生在末期 植物細(xì)胞形成細(xì)胞板發(fā)生在末期 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 名師點睛細(xì)胞分裂過程中的柱形圖分析方法 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 遇到柱形圖 要聯(lián)想到不同形態(tài)的染色體中DNA和染色單體含量的比例 觀察染色體的幾種形態(tài)示意圖 如圖 可知染色體數(shù)永遠(yuǎn)小于或等于核DNA分子數(shù) 有染色單體存在時 染色單體數(shù)等于核DNA分子數(shù) 這個規(guī)律是解答柱形圖的關(guān)鍵 如圖中甲a b c 2 1 2 那么所占比例最小的 1份 b肯定代表染色體數(shù) a c則代表核DNA分子數(shù) 染色單體數(shù) 具有此種數(shù)量關(guān)系的細(xì)胞應(yīng)該處于間期 DNA復(fù)制后 前期或中期 圖中乙缺少c 正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞中不可能不含DNA 因此 c絕對不是DNA數(shù) 應(yīng)該為染色單體數(shù) 沒有染色單體的時候 乙 丙 若染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)加倍了 乙 則為后期 若沒加倍 丙 則為末期或間期 DNA復(fù)制前 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 網(wǎng)絡(luò)概覽 要點探究 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 實驗10 模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系 1 制約細(xì)胞無限長大的因素分析 1 S V 細(xì)胞越大 S 表面積 V 體積 越小 物質(zhì)交換與運輸效率越低 細(xì)胞越小 S V越大 物質(zhì)運輸速率越高 代謝越快 2 核 質(zhì)比 細(xì)胞質(zhì)中的生理 生化過程都受到細(xì)胞核中遺傳信息的指導(dǎo)和控制 因此 當(dāng)細(xì)胞質(zhì)的體積增長過大時 細(xì)胞核對這樣大范圍的細(xì)胞質(zhì)的調(diào)控作用就會相對減弱 以致造成核 質(zhì)的不平衡 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 2 細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的模擬實驗 1 實驗原理 酚酞遇NaOH呈紅色 瓊脂塊大小模擬細(xì)胞大小 物質(zhì)擴散體積與總體積之比表示物質(zhì)運輸效率 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 2 實驗過程 制備瓊脂塊 3塊邊長分別為3cm 2cm 1cm的正方體 浸泡 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0 1 的NaOH溶液 10min 切割 撈取 干燥 平分兩半 測量 記錄 計算 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 3 結(jié)果討論 從瓊脂塊的顏色變化可知NaOH擴散到多深 在相同時間內(nèi) NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的深度基本相同 說明NaOH在每一瓊脂塊內(nèi)擴散的速率是相同的 NaOH擴散的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨瓊脂塊的增大而減小 4 實驗結(jié)論 細(xì)胞體積越大 其相對表面積越小 細(xì)胞與周圍環(huán)境之間物質(zhì)交流的面積相對越小 所以物質(zhì)運輸?shù)男试降?基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 特別提醒在相同時間內(nèi) 物質(zhì)擴散進(jìn)細(xì)胞的體積與細(xì)胞的總體積之比可以反映細(xì)胞物質(zhì)運輸?shù)男?基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 跟蹤訓(xùn)練 1 下列有關(guān)細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸關(guān)系的模擬實驗說法中不正確的是 A 瓊脂塊大小模擬細(xì)胞大小B 細(xì)胞邊長越大 其表面積與體積之比越小C 瓊脂塊的體積越小 NaOH在其內(nèi)的擴散速率越快D NaOH擴散的體積與瓊脂塊的體積比最大的是最小的瓊脂塊 C 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 解析 NaOH在不同大小的瓊脂塊中擴散的速率是相同的 NaOH擴散的體積與瓊脂塊體積的比值最大的是最小的瓊脂塊 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 實驗11 觀察細(xì)胞福榮有些分裂 1 實驗原理 1 植物的分生組織細(xì)胞有絲分裂較為旺盛 2 有絲分裂各個時期細(xì)胞內(nèi)染色體行為變化不同 根據(jù)各個時期內(nèi)染色體的變化情況 識別該細(xì)胞處于有絲分裂的哪個時期 3 細(xì)胞核內(nèi)的染色體 質(zhì) 易被堿性染料染色 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 2 實驗流程 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 3 實驗成功的關(guān)鍵 1 取材時 剪取根尖應(yīng)為2 3mm 過長會包括伸長區(qū) 無細(xì)胞分裂 2 解離時間不宜過長 否則根尖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)會遭到破壞 3 漂洗是為洗去細(xì)胞內(nèi)部的鹽酸 因此要保證足夠的時間 否則會影響對染色體 質(zhì) 的染色 4 壓片時要掌握好力度 過輕 細(xì)胞分散不開 過重 會壓壞玻片 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 5 顯微鏡下觀察到的都是死細(xì)胞 不能觀察到有絲分裂的動態(tài)變化 若視野中找不到某一時期的細(xì)胞 可通過移動玻片在鄰近的區(qū)域中尋找 6 在顯微鏡下觀察到間期的細(xì)胞數(shù)目最多 因為間期歷時最長 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 跟蹤訓(xùn)練 2 在 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 實驗中 以下操作和結(jié)論中正確的是 A 剪取5cm根尖 用15 鹽酸和碘液分別解離和染色B 持續(xù)觀察細(xì)胞 可見其分裂成兩個子細(xì)胞C 細(xì)胞 中染色體數(shù)是細(xì)胞 中的一半D 在細(xì)胞周期中細(xì)胞 時期的時間最長 D 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 實驗導(dǎo)航 解析 觀察植物細(xì)胞的有絲分裂的實驗中 用的解離液是15 鹽酸和95 的酒精混合液 1 1 染色液是龍膽紫溶液 或醋酸洋紅溶液 根尖細(xì)胞經(jīng)過解離液 15 鹽酸和95 的酒精混合液 的處理 細(xì)胞已經(jīng)死亡 細(xì)胞 是有絲分裂后期 細(xì)胞 是有絲分裂中期 細(xì)胞 中染色體數(shù)是細(xì)胞 中的2倍 細(xì)胞 是有絲分裂間期 間期在細(xì)胞周期中的時間最長 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 提能演練 1 2014 海南卷 下列植物細(xì)胞中 適合觀察細(xì)胞有絲分裂的是 A 蠶豆葉肉細(xì)胞B 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞C 蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞D 洋蔥根尖伸長區(qū)細(xì)胞 C 解析 在四個選項中只有蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞具有分裂能力 其他細(xì)胞都不能進(jìn)行細(xì)胞分裂 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 2 2014 天津卷 二倍體生物細(xì)胞正在進(jìn)行著絲點分裂時 下列有關(guān)敘述正確的是 A 細(xì)胞中一定不存在同源染色體B 著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍C 染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成D 細(xì)胞中染色體數(shù)目一定是其體細(xì)胞的2倍 C 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 解析 二倍體生物細(xì)胞進(jìn)行著絲點分裂時 細(xì)胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期 前者細(xì)胞中存在同源染色體 著絲點分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍 但DNA數(shù)目不變 DNA復(fù)制方式為半保留復(fù)制 則DNA中一定有一條母鏈和一條子鏈 有絲分裂后期染色體數(shù)目增加 是體細(xì)胞染色體數(shù)目的2倍 減數(shù)第二次分裂后期 染色體數(shù)也暫時加倍 但與體細(xì)胞中染色體數(shù)相等 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 3 2014 新課標(biāo) 卷 回答下列問題 1 在觀察大蒜根尖細(xì)胞有絲分裂的實驗中 常用鹽酸酒精混合液處理根尖 用龍膽紫溶液染色 實驗中 鹽酸酒精混合液的作用是 龍膽紫溶液屬于 性染料 能夠使細(xì)胞中的 著色 2 用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞 可以看到細(xì)胞核 細(xì)胞核的功能可概括為 使組織中的細(xì)胞相互分離 堿 染色體 細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)儲存 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所 是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接 高分秘笈 解析 1 鹽酸酒精混合液是解離液 用于解離過程 解離的作用是用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開來 龍膽紫溶液用于染色過程 為堿性染料 能使細(xì)胞核中的染色體著色 2 對細(xì)胞核功能較為全面的闡述應(yīng)該是 細(xì)胞核是細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)儲存 復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的主要場所 是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 基礎(chǔ)回顧要點探究實驗導(dǎo)航提能演練 欄目鏈接