八年級(jí)物理串聯(lián)和并聯(lián) 2課件人教版

上傳人:痛*** 文檔編號(hào):76815047 上傳時(shí)間:2022-04-19 格式:PPT 頁(yè)數(shù):19 大?。?.05MB
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1、三串聯(lián)和并聯(lián)三串聯(lián)和并聯(lián) 人教版新教材同步教學(xué)課件人教版新教材同步教學(xué)課件第五章電流和電路第五章電流和電路復(fù)習(xí):電路的狀態(tài)復(fù)習(xí):電路的狀態(tài)a、通路通路:電路連:電路連接后,處處連通接后,處處連通的電路的電路b、斷路(斷路(開(kāi)路)開(kāi)路):當(dāng):當(dāng)開(kāi)關(guān)未閉合開(kāi)關(guān)未閉合,或,或電線(xiàn)電線(xiàn)斷裂斷裂致使線(xiàn)路致使線(xiàn)路在某處在某處斷開(kāi)斷開(kāi)的電路的電路c、短路:把電源兩端直接用導(dǎo)線(xiàn)連接起短路:把電源兩端直接用導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái)。是不允許的,因?yàn)闀?huì)燒壞電源和導(dǎo)來(lái)。是不允許的,因?yàn)闀?huì)燒壞電源和導(dǎo)線(xiàn),有可能導(dǎo)致火災(zāi)。線(xiàn),有可能導(dǎo)致火災(zāi)。實(shí)物圖與電路圖實(shí)物圖與電路圖串串聯(lián)聯(lián)并并聯(lián)聯(lián)思考和設(shè)計(jì)電路書(shū)P106想想做做兩 種兩 種畫(huà)

2、法畫(huà)法 頭、尾:電流流進(jìn)的即為頭,流出即為尾。頭、尾:電流流進(jìn)的即為頭,流出即為尾。頭頭尾尾相連,逐相連,逐個(gè)順次連接個(gè)順次連接頭頭相連,并頭頭相連,并列連接在兩點(diǎn)列連接在兩點(diǎn)之間之間L1L2L1L2頭頭尾尾頭頭尾尾頭頭尾尾頭頭尾尾設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)電電路路圖圖連連接接特特點(diǎn)點(diǎn)串串聯(lián)聯(lián) 電路電路并并聯(lián)聯(lián) 電路電路 開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,開(kāi)關(guān)位置對(duì)路,開(kāi)關(guān)位置對(duì)它的控制作用沒(méi)它的控制作用沒(méi)有影響。有影響。干路開(kāi)關(guān)干路開(kāi)關(guān)控制控制整個(gè)電路,整個(gè)電路,支支路開(kāi)關(guān)路開(kāi)關(guān)只控制只控制它所在的那條它所在的那條支路。支路。只有一條路只有一條路徑,一條徑,一條回回路路。有多條支有多條支路,多個(gè)路,多個(gè)回路回路

3、。電流電流路徑路徑( 串串聯(lián)聯(lián) )電路)電路 ( 并并聯(lián)聯(lián) )電路)電路開(kāi)關(guān)開(kāi)關(guān)作用作用節(jié)點(diǎn)節(jié)點(diǎn)串串聯(lián)電路聯(lián)電路并并聯(lián)電路聯(lián)電路用電用電器間器間是否是否相互相互干擾干擾各用電器各用電器互互相干擾,相干擾,若若其中一個(gè)斷其中一個(gè)斷開(kāi),其他用開(kāi),其他用電器無(wú)法工電器無(wú)法工作。作。各用電器各用電器互互不干擾,不干擾,若若其中一個(gè)斷其中一個(gè)斷開(kāi),其他用開(kāi),其他用電器照常工電器照常工作。作。電路電路電路圖電路圖連接特點(diǎn)連接特點(diǎn)電流路徑電流路徑開(kāi)關(guān)的作開(kāi)關(guān)的作用用用電器工用電器工作情況作情況串聯(lián)串聯(lián)首尾相連首尾相連只有一條只有一條通路通路控制所有控制所有用電器用電器互相影響互相影響并聯(lián)并聯(lián)首尾相連尾首尾相連尾尾相連尾相連若干條通若干條通路路干路開(kāi)關(guān)干路開(kāi)關(guān)控制所有控制所有用電器,用電器,支路開(kāi)關(guān)支路開(kāi)關(guān)只控制它只控制它所在支路所在支路用電器用電器互不影響互不影響L1L2SL1L2S生活中的電路生活中的電路裝飾用的小彩燈裝飾用的小彩燈裝點(diǎn)高大建筑物的燈泡裝點(diǎn)高大建筑物的燈泡家庭中的電燈、電視機(jī)家庭中的電燈、電視機(jī)等等教室里的日光燈教室里的日光燈課堂練習(xí)課堂練習(xí)P109 1作業(yè)作業(yè)同步探究導(dǎo)學(xué)同步探究導(dǎo)學(xué)P練習(xí)練習(xí)書(shū)P109-110 15

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