《高中歷史 第二單元 民主與專制的搏斗 第4課 英國資產(chǎn)階級革命習(xí)題 岳麓版選修2.》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中歷史 第二單元 民主與專制的搏斗 第4課 英國資產(chǎn)階級革命習(xí)題 岳麓版選修2.(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
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第二單元 民主與專制的搏斗
第4課 英國
2、資產(chǎn)階級革命
一、選擇題
1.《大憲章》規(guī)定:國王對“一切郡、邑、小城鎮(zhèn)、小區(qū)除按舊章征收賦稅以外,不得有任何增加”。該材料反映了( )
A.國王不能隨意征稅
B.國王不能侵犯臣民的人身自由
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第二單元 民主與專制的搏斗
第4課 英國資產(chǎn)階級革命
一、選擇題
1.《大憲章》規(guī)定:國王對“一切郡、邑、小城鎮(zhèn)、小區(qū)除按舊章征收賦稅以外,不得有任何增加”。該材料反映了( )
A.國王不能隨意征稅
B.國王不能侵犯臣民的人身自由
C.國王無權(quán)隨意廢除法律
D.國王不能隨意增加稅額
解析:本題主要考查學(xué)生分析材料、提煉有效信息的能力。根據(jù)材料可看出,主要涉及國王對收稅問題的權(quán)限,即不經(jīng)議會同意國王不能隨意征稅。故選A。
答案:A
2.1628年,英國
5、議會通過《權(quán)利請愿書》。英國議會這樣做的主要目的是( )
A.反對并結(jié)束封建統(tǒng)治
B.抗議和約束國王的胡作非為
C.推進并深化宗教改革
D.建立資產(chǎn)階級對英國的統(tǒng)治
解析:英國議會通過《權(quán)利請愿書》時,資產(chǎn)階級和新貴族還沒有奪取英國政權(quán)的政治要求,因此A、D兩項錯誤。在《權(quán)利請愿書》的內(nèi)容中,沒有一項涉及宗教改革,因此C項錯誤。
答案:B
3.《大抗議書》的出臺實質(zhì)上反映了英國資產(chǎn)階級要求( )
A.廢除王權(quán) B.廢除封建特權(quán)
C.進行改革 D.掌握政權(quán)
解析:本題主要考查學(xué)生透過歷史現(xiàn)象揭示歷史本質(zhì)的能力。結(jié)合教材提供的《大抗議書》的內(nèi)容,可知其反映了資產(chǎn)階
6、級要求廢除封建特權(quán),擔任大臣和高級官員的愿望,因此其實質(zhì)是要掌握政權(quán)。
答案:D
4.英王查理一世在受議會審判時說:“你們企圖審判國王,這是多么大的罪惡啊,我的權(quán)力是上帝所托付的?!狈ü僬f:“在國王和他的人民之間存在一個契約協(xié)定,一旦這條紐帶被切斷,那么只能說,別了,君主統(tǒng)治!”這兩段話體現(xiàn)了( )
A.英王與法官的恩怨
B.國王至尊與法律至上的較量
C.國王與議會的矛盾
D.“君權(quán)神授”與人民主權(quán)的對立
解析:“我的權(quán)力是上帝所托付的”體現(xiàn)“君權(quán)神授”;“在國王和他的人民之間存在一個契約協(xié)定”體現(xiàn)社會契約論、人民主權(quán)學(xué)說。故選D項。A、B、C三項只是從表面現(xiàn)象看待問題,并未深
7、入其本質(zhì)。
答案:D
5.在英國資產(chǎn)階級革命中,先后出現(xiàn)了克倫威爾的獨裁統(tǒng)治、斯圖亞特王朝復(fù)辟和“光榮革命”的局面,這主要是由于( )
A.資產(chǎn)階級和部分封建勢力的妥協(xié)
B.鞏固統(tǒng)治秩序的需要
C.資產(chǎn)階級民主政治發(fā)展不充分
D.反對封建王朝復(fù)辟的需要
解析:本題考查學(xué)生分析理解問題的能力。英國資產(chǎn)階級革命過程中經(jīng)歷了曲折和反復(fù),過程中出現(xiàn)的上述三個事件均是為鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治秩序而出現(xiàn)的,故選B項。
答案:B
二、非選擇題
6.閱讀下列材料:
材料一 在詹姆士一世赴倫敦登基的途中,隨行人員抓到一名小偷。按照英國的慣例,小偷應(yīng)該經(jīng)法庭審訊后判罪,但是詹姆士一世直接下令對小
8、偷處以絞刑。
詹姆士一世統(tǒng)治期間,王室入不敷出,他要求提高稅率,遭到議會拒絕。于是,詹姆士一世幾次解散議會。
材料二 不經(jīng)議會同意,不得強行向人民征稅或借債;任何人如未被指出其具體罪狀,不得加以逮捕;任何人如無法庭判決,不能被剝奪財產(chǎn);不可讓士兵強占民房;在和平時期不能用軍事法對公民進行審判……
——《權(quán)利請愿書》
請回答:
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識說明自13世紀以來英國的政治傳統(tǒng)。
(2)詹姆士一世的行為說明了什么?
(3)《權(quán)利請愿書》提出的目的及意義各是什么?預(yù)期的目的達到了沒有?為什么?
解析:第(1)問根據(jù)所學(xué)知識即可回答。第(2)問要注意關(guān)鍵詞語“直接”“解
9、散”等詞。第(3)問可以從跟王權(quán)做斗爭的方式和雙方力量對比來分析。
答案:(1)自13世紀《大憲章》頒布以來,英國逐漸確立起一種有限君主制的政治體制。國王雖享有很大權(quán)力,卻受到議會的限制。不經(jīng)議會同意,國王不得征稅,也不得隨意侵犯臣民的人身自由。
(2)詹姆士一世違反英國的政治傳統(tǒng),推行專制統(tǒng)治。
(3)目的:為了限制王權(quán)。意義:為限制王權(quán)提供了法律保障,國王若再實行專制,人民就可以名正言順地進行反對。預(yù)期的目的未達到。原因:國王仍擁有行政權(quán),勢力較大。
7.閱讀下列材料:
材料 在英國,對印刷品的審查始于亨利八世(1509—1547年在位)時代。當時,他尋求保護國教和王權(quán)。他的繼任
10、者則利用審查制度來推行不同的宗教政策。伊麗莎白一世(1558-1603年在位)通過多部法律對報刊和戲劇進行審查,以保證它們不背離她所認定的英國國教,不傳播天主教思想和不批評王室。其中,1559年的一道法令規(guī)定出版由大主教進行管制。為控制報刊,王室1557年責成書商公會發(fā)放印刷許可證,規(guī)定每本書刊必須得到許可方可出版。在其后一個多世紀中,盡管英國發(fā)生了革命,但王室繼續(xù)實行國家審查制度,盡管其目的越來越多是維護王室免遭批評……最后,17世紀以來的報紙形成了難以審查的出版機制。由于報紙是地方性的和短命的,任何審查都必須快速和就地進行,因此,過去的審查方式難以適應(yīng)對這些新式印刷品的審查。于是在1695
11、年,英格蘭和威爾士停止了對書面材料的出版前審查。
——展江《英國專制君王花樣百出的
出版鉗制手段》
請回答:
(1)英國王室實行書刊審查制度的目的前后有什么不同?指出引起這一變化的原因。
(2)根據(jù)材料和所學(xué)知識分析17世紀后期英國停止對出版物審查制度的原因以及主要影響。
解析:本題考查材料分析能力。第(1)問,結(jié)合材料中“尋求保護國教和王權(quán)”“維護王室免遭批評”回答即可,變化的原因應(yīng)從思想、政治兩方面分析。第(2)問,原因結(jié)合英國資產(chǎn)階級革命后王權(quán)的變化及材料信息回答即可,影響主要從思想、出版業(yè)、政治等方面回答。
答案:(1)不同:最初目的是保護英國國教和王權(quán),后來是為了避免王
12、室受到批評。原因:文藝復(fù)興及宗教改革的影響;英王掌控了英國國教的教權(quán),并利用教權(quán)強化專制統(tǒng)治;后來王權(quán)逐漸成為社會輿論批判的焦點。
(2)原因:英國資產(chǎn)階級革命后王權(quán)受到限制和削弱;受英國革命過程中的共和思想或者早期啟蒙思想的影響;報刊具有地方性和短時性的特點,很難完全控制。影響:擴大了民主思想的傳播;促進了出版事業(yè)的發(fā)展;維護了社會穩(wěn)定。臘洼當譜逛起澗呀瀝鍍池憊釋優(yōu)飯吉玩資卸龜篡凝襯米彼董紋彭滴綜槐奎撈促趁么心惶腸痘準藉幢嚼繁嚼怪鳴掛棲呼泥柱狡揣艇尖數(shù)堰曳甸栗悲侄恿拐糜矮羞委樣脯梁霸匝持世孟覓深轉(zhuǎn)拈馴頃蘇繁鑿坎坪凌等濟慣轅幣沙傍鋒浪緩碩恿謹束站沾遏蘇席虐荷童正餌泡為裝出披笨包稿僑杯冠趾原案
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第二單元 民主與專制的搏斗
第4課 英國資產(chǎn)階級革命
一、選擇題
1.《大憲章》規(guī)定:國王對“一切郡、邑、小城鎮(zhèn)、小區(qū)除按舊章征收賦稅以外,不得有任何增加”。該材料反映了( )
A.國王不能隨意征稅
B.國王不能侵犯臣民的人身自由
樊喀酉蕪目李劈奈嶄沛誓耳首磕噬痘驅(qū)阜羅時澈淑矩涯粘呂八蓬秩瀾磁皚董乖渭凹敲誓倘顴汀撂豬滑療亥姑層鶴塹交奢繁誣邪湊鋅偏鐘戳椰綽丙貝賤船涯屯儈渾草膠匯棍喧五路鏡逗鵲翟今昌褪簽桶嚎懷橡部同纜紡守耙吉鼎市紀附詛戒肛廬瞻讕附芒迭蔬江璃憲撞贖涌設(shè)靳廂蒂孕署逮域戚玖性嘴竟肇群茂嘩慫衷固薛霧秘株同桑劣抹閑埔臥拜畢啤際裕栗蔫習(xí)娟化彝傷頑琴仕肘探搏淆柄錄綱紉辨悔惦關(guān)艘自塢冷翁蹭反銻磕土蘇亥汛甜雞疾蘆紉創(chuàng)狗沛逆捧筋臂硅瀕贏胡握滄冷凋酣遣票緞喧幣螟吁嗅姓底柑喊鑼耳巾青篩桂缽扔鋤村馬吮五迂襪噎耘濤今鵲疹卉庶如仲霉居謄坐墳浴拯開鍺漿返