思想道德素質與法律修養(yǎng)第五章.ppt

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第五章遵守道德規(guī)范錘煉高尚品格 本章內容和體系 第一節(jié)社會公德第二節(jié)職業(yè)道德第三節(jié)家庭美德第四節(jié)個人品德 第一節(jié)公共生活與公共秩序 一 公共生活與公共秩序 一 公共生活與私人生活私人生活 以家庭內部活動和個人活動為主要領域 具有封閉性和隱秘性 公共生活 超越了私人生活的界限 具有開放性和透明性 二 當代公共生活的特征 1 活動范圍的廣泛性2 活動內容的開放性3 交往對象的復雜性4 活動方式的多樣性 三 公共生活需要公共秩序 一 有序的公共生活是社會生產活動的重要基礎 二 有序的公共生活是促進社會和諧的重要條件 三 有序的公共生活是提高社會成員生活質量的基本保障 四 有序的公共生活是社會文明的重要標志 公共秩序是由一定規(guī)則維系的人們公共生活的一種有序化狀態(tài) 公共秩序主要包括 工作秩序教學秩序營業(yè)秩序交通秩序娛樂秩序網絡秩序 二 公共生活中的道德規(guī)范 一 社會公德及其特點 一 含義 社會公德是指在社會交往和公共生活中公民應該遵守的道德準則 二 基本特征 繼承性基礎性廣泛性簡明性 二 公共生活中的道德規(guī)范 一 社會公德的主要內容文明禮貌助人為樂愛護公物保護環(huán)境遵紀守法 文明禮貌 文明禮貌是社會交往中必然的道德要求 是調整和規(guī)范人際關系的行為準則 文明禮貌是打開心扉的鑰匙 是交流思想的窗口 是溝通感情的橋梁 它反映著一個人的道德修養(yǎng) 體現(xiàn)著一個民族的整體素質 助人為樂 在社會公共生活中倡導助人為樂精神 是社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的體現(xiàn) 也是社會主義人道主義的基本要求 助人為樂是我國的傳統(tǒng)美德 大學生應當積極參與公益事業(yè) 力所能及地關心和關愛他人 在對他人的關心和幫助中獲得人生的快樂 幫助別人 一頭馱著沉重貨物的驢 氣喘吁吁地請求一只馱了一點貨物的馬 幫我馱一點東西吧 對你來說 這不算什么 可對我來說 卻可以減輕不少負擔 馬不高興地回答 你憑什么讓我?guī)湍泷W東西 我樂得輕松呢 不久 驢累死了 主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上 馬懊悔不已 膨脹的自我使我們忽略了一個基本事實 那就是 我們同在生活這條大船上 別人的好壞與我們休戚相關 別人的不幸不能給我們帶來快樂 相反 在幫助別人的時候 其實也是在幫助我們自己 愛護公物 對社會共同勞動成果的珍惜和愛護 是每個公民應該承擔的社會責任和義務 它既顯示出個人的道德修養(yǎng)水平 也是整個社會文明程度的重要標志 每個有責任心的公民 都應當自覺愛護公共財物 保護環(huán)境 保護環(huán)境主要是指保護自然環(huán)境 諸如水環(huán)境 大氣環(huán)境 土壤環(huán)境 生態(tài)環(huán)境 礦產資源 動物資源等 也包括保護文物資源 文化資源 社會管理資源等人文環(huán)境 熱愛自然 保護環(huán)境 從根本上說 是對全人類的生存發(fā)展利益的維護 也是對子孫后代應盡的責任 遵紀守法 遵紀守法是社會公德最基本的要求 是維護公共生活秩序的重要條件 在公共生活中 每個社會成員既要遵守國家頒布的有關法律 法規(guī) 也要遵守特定公共場所和單位的有關紀律規(guī)定 二 自覺遵守社會公德 1 認真學習社會公德規(guī)范 2 自覺培養(yǎng)社會公德意識 3 努力提高踐行社會公德的能力 請大家牢記 勿以善小而不為 勿以惡小而為之 三 網絡生活中的道德要求 一 當前網絡活動中存在的問題網絡是一把雙刃劍 它既可以極大地促進社會的發(fā)展 又可能因使用不當或缺乏規(guī)范而損害社會公德 妨礙社會的發(fā)展 網絡盜版網絡欺詐網絡病毒 二 在網絡生活中加強道德自律 1 正確使用網絡工具 提高鑒別力 做到不涉足不良網站 不瀏覽不良內容 2 健康進行網絡交往 在網絡交往中樹立自我保護意識 不要輕易相信 約會網友 避免受騙上當 3 自覺避免沉迷網絡 從自己的身心健康發(fā)展出發(fā) 學會理性對待網絡 4 養(yǎng)成網絡自律精神 在缺少外在監(jiān)督的網絡空間里 自覺做到自律而 不逾矩 全國青少年網絡文明公約 要善于網上學習 不瀏覽不良信息 要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人 要增強自護意識 不隨意約會網友 要維護網絡安全 不破壞網絡秩序 要有益身心健康 不沉溺虛擬時空 大學生應當成為踐行網絡道德的表率 第二節(jié)職業(yè)道德 一 職業(yè)生活中的道德規(guī)范 一 職業(yè)生活中的道德規(guī)范 一 職業(yè)與職業(yè)道德所謂職業(yè) 就是人們由于社會分工和生產內部的勞動分工 而長期從事的具有專門業(yè)務和特定職責的 并以此作為主要生活來源的社會活動 職業(yè)道德 是指從事一定職業(yè)的人在職業(yè)生活中應當遵循的具有職業(yè)特征的道德要求和行為準則 職業(yè)道德不僅指一種行為要求 而且還包括本行業(yè)對社會所承擔的道德責任和道德義務 維護的是社會秩序或職業(yè)秩序 1 愛崗敬業(yè) 愛崗敬業(yè) 反映的是從業(yè)人員熱愛自己的工作崗位 敬重自己所從事的職業(yè) 勤奮努力 盡職盡責的道德操守 這是社會主義職業(yè)道德的最基本要求 具體表現(xiàn)為 1 熱愛本職工作2 確定職業(yè)理想 視事業(yè)為生命3 勤學多問 掌握過硬本領 二 職業(yè)道德的基本要求 2 誠實守信 誠實守信 既是做人的準則 也是對從業(yè)者的道德要求 即從業(yè)者在職業(yè)活動中應該誠實勞動 合法經營 信守承諾 講求信譽 3 辦事公道 辦事公道 就是要求從業(yè)人員在職業(yè)活動中做到公平 公正 不謀私利 不徇私情 不以權損公 不以私害民 不假公濟私 具體表現(xiàn)為 1 堅持公平 正義和規(guī)則原則2 要不謀私利 反腐倡廉3 要不計個人得失 不怕各種權勢 4 服務群眾 服務群眾 就是在職業(yè)活動中一切從群眾的利益出發(fā) 為群眾著想 為群眾辦事 為群眾提供高質量的服務 具體表現(xiàn)為 1 把自己的工作與人民群眾的利益聯(lián)系起來2 密切同人民群眾的血肉聯(lián)系3 尊重群眾 依賴群眾 提高工作效率 改進工作作風4 維護人民群眾的利益 反對腐敗 奉獻社會 就是要求從業(yè)人員在自己的工作崗位上樹立奉獻社會的職業(yè)精神 并通過兢兢業(yè)業(yè)的工作 自覺為社會和他人做貢獻 具體表現(xiàn)為 立足本職工作 多做貢獻胸懷祖國 團結協(xié)作 5 奉獻社會 如果我們選擇了最能為人類福利而勞動的職業(yè) 那么 重擔就不能把我們壓倒 因為這是為大家而獻身 那時我們所感到的就不是可憐的 有限的 自私的樂趣 我們的幸福將屬于千百萬人 我們的事業(yè)將默默地 但是永恒發(fā)揮作用地存在下去 而面對我們的骨灰 高尚的人們將灑下熱淚 馬克思 二 大學生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè) 正確認識當前我國的就業(yè)形勢當前就業(yè)再就業(yè)形勢嚴峻 就業(yè)壓力比較大 國家就業(yè)政策 勞動者自主就業(yè) 市場調節(jié)就業(yè) 政府促進就業(yè) 存在地區(qū) 行業(yè) 崗位不平衡的矛盾 一 樹立正確的擇業(yè)觀 所謂擇業(yè) 是指個人根據自己的意愿和社會的需要 主動選擇自己所從事的工作的過程 大學生擇業(yè)的一般心態(tài)和常見的心理特征 大學生擇業(yè)的一般心態(tài) 1 在擇業(yè)目標方面 2 在擇業(yè)的價值取向方面 大學生擇業(yè)常見的心理特征 一 樹立正確的擇業(yè)觀 1 樹立崇高職業(yè)理想 2 服從社會發(fā)展的需要 3 做好充分的擇業(yè)準備 二 樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀 創(chuàng)業(yè)與成才 我們之所以稱成功的創(chuàng)業(yè)者就是人才 是因為一個成功的創(chuàng)業(yè)者有全能型的素質 在他們身上有科技之才 經營之才 管理之才 決策之才和最寶貴的創(chuàng)造之才 這種才干 絕不是單靠學校所能培養(yǎng)出來的 所以 創(chuàng)業(yè)成功者是難能可貴的真正的人才 二 樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀 1 要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準備 2 要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣 3 要提高創(chuàng)業(yè)的能力 三 自覺遵守職業(yè)道德 一 學習職業(yè)道德規(guī)范 二 提高職業(yè)道德意識 三 提高踐行職業(yè)道德的能力 第三節(jié)家庭美德 一 戀愛 婚姻家庭中的道德規(guī)范 一 愛情的本質所謂愛情 是一對男女基于一定的社會基礎和共同的生活理想 在各自內心形成的相互傾慕 并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈 純真 專一的感情 這種感情最終成為穩(wěn)定婚姻和家庭的基礎 這是愛情的內涵 也是愛情的本質所在 性愛 理想和責任是構成愛情的三個基本要素 一 戀愛中的道德規(guī)范 1 尊重人格平等 2 自覺承擔責任 3 文明相親相愛 二 婚姻家庭生活中的道德規(guī)范 1 尊老愛幼2 男女平等3 夫妻和睦4 勤儉持家5 鄰里團結 一 樹立正確的戀愛觀 1 不能誤把友誼當愛情 2 不能錯置愛情的地位 3 不能片面地或功利化地對待戀愛 4 不能只重過程不顧后果 5 不能因失戀而迷失人生方向 二 大學生的戀愛觀與婚姻觀 在戀愛問題上 應處理好幾個關系 戀愛與學習的關系戀愛與關心集體的關系戀愛與關愛他人和社會的關系 二 樹立正確的婚姻觀 謹慎對待結婚成家擔當重任和履行義務正確處理家庭關系 三 弘揚家庭美德 1 認識家庭美德的重要性2 營造良好家風3 遵守婚姻家庭法律規(guī)范 第四節(jié)個人品德 一 個人品德及其作用 1 個人品德 個人品德是通過社會道德教育和個人自覺的道德修養(yǎng)所形成的穩(wěn)定的心理狀態(tài)和行為習慣 2 個人品德的特點 實踐性綜合性穩(wěn)定性 第四節(jié)個人品德 第四節(jié)個人品德 二 加強個人道德修養(yǎng) 1 提高個人道德修養(yǎng)的自覺性 2 采取有效的道德修養(yǎng)方法 3 積極參加社會實踐 第四節(jié)個人品德 大學生如何提高道德修養(yǎng)的自覺性 內在自覺性 道德修養(yǎng)的一個內在要求和重要特征 應有進行道德修養(yǎng)的強烈動機 應積極主動地進行自我教育 自我啟發(fā) 自我激勵 腳踏實地 持之以恒地進行道德修養(yǎng) 應正確地認識和評價自己 第四節(jié)個人品德 道德修養(yǎng)的途徑和方法 1 進行道德修養(yǎng)的根本途徑 參加社會實踐2 采取各種積極有效的方法 1 學思并重 2 省察克治 3 慎獨自律 4 積善成德 第四節(jié)個人品德 三 追求崇高道德境界 自覺遠離低級趣味 抵制歪風邪氣腳踏實地 敢于擔當持之以恒 善始善終 第四節(jié)個人品德 1 聯(lián)系實際談談大學生應當如何自覺遵守社會公德 2 大學生應該樹立怎樣的擇業(yè)觀和創(chuàng)業(yè)觀 3 如何認識戀愛與婚姻家庭中的道德要求 4 談談如何加強個人道德修養(yǎng) 思考題