滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期3.3 超聲與次聲 同步練習(xí)(II )卷.doc
《滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期3.3 超聲與次聲 同步練習(xí)(II )卷.doc》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期3.3 超聲與次聲 同步練習(xí)(II )卷.doc(8頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期3.3 超聲與次聲 同步練習(xí)(II )卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 單選題 (共8題;共16分) 1. (2分)下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法正確的是( ) A . 只要物體在振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音 B . “B超”是利用超聲波獲得人體內(nèi)部的信息 C . “低聲細(xì)語(yǔ)”中的“低”,指聲音的音調(diào)低 D . 電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)音調(diào)高低的 2. (2分)下列哪一種動(dòng)物對(duì)次聲波最敏感( ) A . 海豚 B . 貓 C . 人類(lèi) D . 大象 3. (2分)(2017?武漢)下列事例中利用聲傳遞能量的是( ) A . 通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位 B . 利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物 C . 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 D . 利用超聲波給金屬工件探傷 4. (2分)我們到學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程就是一個(gè)接受和反饋信息的過(guò)程,人類(lèi)接受信息的一個(gè)最重要來(lái)源是聲音.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中,不正確的是( ) A . 我們說(shuō)話(huà)時(shí)聲帶在振動(dòng) B . 我們不能直接聽(tīng)到超聲波 C . 物體振動(dòng)得越快,產(chǎn)生聲音的響度越大 D . 中考期間考場(chǎng)禁止鳴笛,是在聲源處控制噪聲 5. (2分)關(guān)于聲的認(rèn)識(shí),下列說(shuō)法正確的是( ) A . 聲音在15℃的空氣中傳播速度約為1500 m/s B . 噪聲擾民主要是因?yàn)槠湟粽{(diào)太高 C . 聲音既可以傳遞信息,又可以傳遞能量 D . 超聲波在空氣中比次聲波傳播速度大 6. (2分)關(guān)于生活中遇到的各種波,下列說(shuō)法中正確的是( ) A . 遙控器發(fā)出的紅外線(xiàn)不能在真空中傳播 B . 手機(jī)在通話(huà)時(shí)涉及的波既有電磁波又有聲波 C . 太陽(yáng)光中的可見(jiàn)光和醫(yī)院B超中的超聲波傳播速度相同 D . 遙控器發(fā)出的紅外線(xiàn)波長(zhǎng)和醫(yī)院C T中的X射線(xiàn)波長(zhǎng)相同 7. (2分)如圖所示,關(guān)于超聲波和次聲波,下列說(shuō)法正確的是( ) A . 大自然的許多活動(dòng),如地震、海嘯等,都伴有超聲波產(chǎn)生 B . 聲吶發(fā)出的次聲波遇到障礙物反射 C . 超聲能把水“打碎”成小水珠 D . 醫(yī)院利用次聲波檢查胎兒在母體內(nèi)是否正常發(fā)育 8. (2分)(2016?河池)下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( ) A . 聲音不可以傳遞能量 B . 聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 C . 音調(diào)的高低與振幅有關(guān) D . 調(diào)小音量是在傳播過(guò)程中減弱噪聲 二、 填空題 (共6題;共19分) 9. (4分)遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨,這說(shuō)明聲能傳遞________,外科醫(yī)生可利用超聲振動(dòng)擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲波能傳遞________.花匠在挑選花盆時(shí),根據(jù)敲擊聲來(lái)判斷花盆是否有裂縫,這主要是根據(jù)________來(lái)判斷的.口技演員主要是模仿聲音的________. 10. (4分)(2012?南京)噪聲是由發(fā)聲體的________產(chǎn)生的.中考期間,考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”,這是在________(選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”)減弱噪聲.噪聲也是一種能源,最近科研人員開(kāi)發(fā)出一種T恤衫,它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電,把________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能,為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電. 11. (3分)今年九寨溝的地震,給人民群眾造成了很大損失,因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于________,所以地震前人們并沒(méi)有感知到. 艦艇上安裝的聲吶能發(fā)出________(均選填“次聲波”或“超聲波”),靠這種波的回聲來(lái)確定目標(biāo)和距離,但是用聲吶卻不能來(lái)測(cè)量月球與地球間的距離,是因?yàn)開(kāi)_______ 12. (2分)超聲波型加濕器是利用超聲波將水打散成細(xì)小的顆粒,再利用風(fēng)動(dòng)裝置,將這些小顆粒吹到空氣中,以改善室內(nèi)濕度的一種裝置,它說(shuō)明超聲波能夠傳遞________.通過(guò)B超可獲得人體內(nèi)臟各器官的各種切面圖形,這說(shuō)明超聲波可以傳遞________. 13. (3分)下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中,各表示聲音的哪一個(gè)特性: (1)“你的聲音真好聽(tīng)”指聲音的________; (2)“雷聲震耳欲聾”指聲音的________; (3)“小孩尖叫聲刺耳”指聲音的________. 14. (3分)下列有關(guān)聲音的語(yǔ)句中,各表示聲音的哪一個(gè)特性: (1)“你的聲音真好聽(tīng)”是指聲音的________. (2)“雷聲震耳欲聾”是指聲音的________. (3)“小孩尖叫聲刺耳”是指聲音的________. 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題;共18分) 15. (5分)小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出 (1)抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音沒(méi)有明顯變化,造成這一現(xiàn)象可能原因是:_____ A . 手機(jī)聲音的響度太大 B . 手機(jī)聲音的頻率太高 C . 未塞緊瓶塞存在漏氣 D . 插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng) (2)經(jīng)調(diào)整使器件完好后,再次用抽氣筒有效地向外抽氣過(guò)程中,小明發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音的響度________(填“變大”、“不變”或“變小”). (3)于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后,小明將________(填“不能聽(tīng)到”、“還能聽(tīng)到微弱的”)手機(jī)聲音,由此現(xiàn)象________(填“可以”、“不可以”)直接得出真空不能傳聲的結(jié)論. 16. (13分)小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,將系在細(xì)線(xiàn)上的乒乓球靠近音叉. (1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候,既聽(tīng)到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到________.通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________. (2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?________.這種研究方法叫做________(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類(lèi)比法). (3)如組成乙圖的裝置,并由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn),則敲擊右側(cè)的音叉時(shí),會(huì)看到乒乓球________(選填“彈開(kāi)”或“不動(dòng)”),這說(shuō)明了________. (4)若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的力量: a.看到和聽(tīng)到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化?________. b.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么樣的結(jié)論?________. (5)為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小麗和小華又做了下面的實(shí)驗(yàn):小麗把手放在喉嚨處大聲講話(huà),感覺(jué)喉嚨頭振動(dòng)了:小華把正在發(fā)聲的因叉放在水中,水面激起了水花.通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,你能得出的結(jié)論是:發(fā)聲的物體在________;小華同學(xué)用手敲桌子,桌子發(fā)出了聲響,第一次輕輕的敲,第二次用力敲,第二次使桌子振動(dòng)的________(選填“振幅”或“頻率”)大,發(fā)出的聲音的響度大,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯的看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:________. (6)如圖丙是探究聲音特性的小實(shí)驗(yàn):改變塑料尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,會(huì)使聲音的________發(fā)生改變,說(shuō)明聲音的音調(diào)和________有關(guān). 第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共8題;共16分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 填空題 (共6題;共19分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 14-1、 14-2、 14-3、 三、 實(shí)驗(yàn)題 (共2題;共18分) 15-1、 15-2、 15-3、 16-1、 16-2、 16-3、 16-4、 16-5、 16-6、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 滬科版物理八年級(jí)上學(xué)期3.3 超聲與次聲 同步練習(xí)II 卷 滬科版 物理 年級(jí) 學(xué)期 3.3 超聲 同步 練習(xí) II
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-7812414.html