浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期 3.4 二氧化碳的制取 （第2課時(shí)）同步練習(xí)C卷.doc

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浙教版科學(xué)八年級(jí)下學(xué)期 3.4 二氧化碳的制取 （第2課時(shí)）同步練習(xí)C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共14分) 1. （2分）下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵? ） 選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 實(shí)驗(yàn)方法 A 檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2 將燃著的木條伸入瓶中 B 鑒別H2和CH4 分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯 C 鑒別石灰水和NaOH溶液 加入適量的稀鹽酸 D 比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性 將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中 A . A B . B C . C D . D 2. （2分）小明將收集滿某氣體的試管倒插入盛有水的燒杯中（甲圖所示），一段時(shí)間后，觀察到乙圖所示的現(xiàn)象。小明對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（ ） A . 該氣體不易溶于水 B . 可以用排水法收集該氣體 C . 試管內(nèi)的氣體可能是氧氣 D . 試管內(nèi)液面上升，是因?yàn)榇髿鈮旱淖饔? 3. （2分）實(shí)驗(yàn)表明，不能用塊狀大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，而能用大理石粉末與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳。由此得出下列結(jié)論中，合理的是（ ） A . 能發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)之間是否發(fā)生反應(yīng)，與反應(yīng)的條件有關(guān) B . 反應(yīng)物之間的接觸面積越大，越有利于反應(yīng)的進(jìn)行 C . 塊狀大理石與大理石粉末的化學(xué)性質(zhì)不同 D . 塊狀大理石與大理石粉末中各元素原子間結(jié)合狀況不同 4. （2分）如圖所示的裝置俗稱“萬(wàn)能瓶”，有很多用途。下列使用方法不能達(dá)到收集氣體的是（ ） A . 排水法收集氧氣時(shí)，由a口進(jìn)氣 B . 排空氣法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣 C . 排水法收集氫氣時(shí)，由b口進(jìn)氣 D . 排空氣法收集二氧化碳時(shí)，由a口進(jìn)氣 5. （2分）下列各組物質(zhì)不宜用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（ ） A . 塊狀石灰石與稀鹽酸 B . 塊狀大理石與稀硫酸 C . 鋅與稀硫酸 D . 氯酸鉀與高錳酸鉀 6. （4分）完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)通常要選用必要的儀器并合理的組裝，請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題： （1）儀器②的名稱：________； （2）實(shí)驗(yàn)室選用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取 CO2 ， 為方便控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________（選填序號(hào)）； （3）NH4Cl 溶液與 NaNO2 溶液混合共熱可制取氮?dú)?，氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可生成氨氣。下圖是實(shí)驗(yàn)室制氮?dú)獠⒛M合成氨的裝置。 ①合成氨時(shí)參加反應(yīng)的氮?dú)夂蜌錃獾馁|(zhì)量比為_(kāi)_______； ②實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)導(dǎo)管口有氣泡冒出，還可觀察到的現(xiàn)象是________。 二、 中檔題 (共2題；共5分) 7. （2分）下列方案不可行的是（ ） A . 用氫氧化鈉干燥二氧化碳?xì)怏w B . 用稀硫酸除去炭粉中的氧化銅 C . 用硝酸鋇溶液區(qū)別硫酸和鹽酸 D . 用稀鹽酸和大理石制取二氧化碳 8. （3分）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的常用裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1）甲同學(xué)用石灰石和稀鹽酸來(lái)制取和收集二氧化碳?xì)怏w，他應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)裝置是________。（選填字母） （2）乙同學(xué)用加熱高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)裝置A的試管口有少量水滴。這些水不是生成物的理由是高錳酸鉀不含________。 三、 拓展題 (共3題；共6分) 9. （2分）利用如圖所示裝置，能完成實(shí)驗(yàn)室制取氣體的是（ ） A . 用①③制取氧氣 B . 用②③制取二氧化碳 C . 用②④制取氧氣 D . 用①⑤制取二氧化碳 10. （2分）實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),打開(kāi)K,將適量的澄清石灰水加入到充滿CO2的錐形瓶中,立即關(guān)閉K,振蕩,觀察現(xiàn)象,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ） A . 澄清石灰水變渾濁 B . 長(zhǎng)頸漏斗中液面上升 C . 裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，最終與大氣壓相等 D . 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2能與石灰水反應(yīng) 11. （2分）在學(xué)習(xí)“金屬的冶煉”時(shí)，某學(xué)習(xí)小組用如圖所示的裝置測(cè)量氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，實(shí)驗(yàn)所取氧化銅樣品質(zhì)量為10克。（所含雜質(zhì)不參加反應(yīng)） （1）玻璃管內(nèi)觀察到的現(xiàn)象是________。 （2）甲同學(xué)的方法：先測(cè)出氫氧化鈉濃溶液的質(zhì)量為50克，待反應(yīng)完全后再次稱量，質(zhì)量為54.4克。請(qǐng)你計(jì)算樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（一氧化碳不與氫氧化鈉溶液反應(yīng)） （3）乙同學(xué)的方法：先稱量出玻璃管及樣品的總質(zhì)量為m1 ， 待反應(yīng)完全后再次稱量，質(zhì)量為m2 ， 利用m1-m2的值，求出樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。其中m1-m2的值是指________的質(zhì)量。 （4）同學(xué)們查閱到CO除了具有可燃性、難溶于水等性質(zhì)外，還具有毒性。因此，本實(shí)驗(yàn)中還需對(duì)尾氣進(jìn)行處理。請(qǐng)你提出一種處理方法________。 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共6題；共14分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 4-2、 5-1、 6-1、 6-2、 6-3、 二、 中檔題 (共2題；共5分) 7-1、 8-1、 8-2、 三、 拓展題 (共3題；共6分) 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、