《第三單元測試題》word版.doc

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第三單元測試題 時間：60分鐘 滿分：100分 第一部分：基礎知識積累與運用(30分) 一、看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來!(3分) b xng hng wng t cn 恐( ) 絞( ) ( )毛 興( ) 抽( ) ( )暴 二、給句子中帶點的字選擇正確的讀音，畫上“ ”。(2分) 1．妹妹換上了新夾(ji jiā)衣，母親帶她到兒童娛樂場去散(sn sǎn)步了。 2.他那披散(sǎn sn)的長頭發(fā)中間露(l lu)出一張蒼白的臉，顯然是受過苦刑了。 三、用“ ”劃出錯別字，在括號里改正過來。(4分) 1．“精兵減政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生題出來的。( )( ) 2．父親仍舊穿著那件灰布舊綿袍，可是沒帶眼鏡。( )( ) 四、選詞填空。(4分) 嚴肅 嚴重 嚴厲 1.違法亂紀的人要受到政府( )的處置。 2．今天，大會的氣氛非常( )。 激烈 猛烈 劇烈 3．沒想到后續(xù)部隊遭到敵人炮火( )的阻擊，在黑暗里找不到突破口，和突擊連失去了聯(lián)系。 4．大地( )地震動起來，看來火山爆發(fā)又要開始了。 五、根據(jù)意思寫詞語。(4分) 1．比喻事物輕微，不足道。 ( ) 2．形容死的有意義、有價值。 ( ) 3．泛指四面八方，全國各地。 ( ) 4．縮小機構(gòu)，精簡人員。 ( ) 六、修改下列病句。(3分) 1．局勢越來越沉重，父親的工作越來越緊張。 2．我國人口是世界上最多的國家。 3．一進學校，我就看見一排教學樓和一陣陣讀書聲。 七、按要求改寫句子。(3分) 1．趙虎說：“我要向災區(qū)人民捐100元。”(改為第三人稱轉(zhuǎn)述) 2．張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。(改為反問句) 3．在證據(jù)面前，他不得不承認錯誤。(改為肯定句) 八、判斷下面說法是否正確。(4分) 1．“興旺”應讀作“xng wng”。 （ ) 2．《囚歌》這首詩是著名愛國將領葉挺寫于敵人獄中的。 ( ) 3．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話是司馬遷說的。 ( ) 4．江姐是革命小說《紅日》中的主要人物。 ( ) 九、你一定讀過不少革命題材的書吧!請你把最喜歡的一本推薦給同學，并告訴同學你喜歡的的原因。(2分) 十、語文實踐。(1分) 在廣場上有一塊牌子，上面寫著“不準隨地扔垃圾”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。 第二部分：閱讀積累與運用 一、閱讀《十六年前的回憶》選斷，回答下面的問題。(12分) 在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看 到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。 “爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭出了聲。 “不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。 父親瞅了瞅我們，沒對我說一句話。他臉上的表情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個力量就是他平日對我們講的——他對于革命事業(yè)的信心。 “這是我的妻子?！彼钢赣H說。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個女孩子?！? “她是你最大的孩子嗎？”法官指著我問父親。 “是的，我是最大的?！蔽遗赂赣H說出哥哥來，就這樣搶著說了。我不知道當時哪里來的機智和勇敢。 “不要多嘴!”法官怒氣沖沖的，又拿起他面前那塊木板狠很地拍了幾下。 父親立刻會意了，接著說：“是的，她是我最大的孩子。我的妻子是鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀都還小，她們什么也不懂。一切都跟他們沒有關系?！备赣H說完這段話，又望了我們。 1．請寫出下列詞語的反義詞。(2分) 平靜——( ) 慈祥——( ) 2．“瞅”字用部首查字法應查 部，用音序查字法應查 。(1分) 3．用“ ”畫出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到什么?(4分) 4.“父親說完這段話又望了我們?！边@時他可能在想 。（2分） 5.“他臉上的表情非常安定，非常沉著”是因為 。（2分） 6．這段話主要寫 (1分) 二、閱讀下面的短文，回答問題。（18分) 在日本，一位父親帶著6歲的兒子去郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。 在離湖邊不遠處有一個很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。 于是他不得不求助于正在釣魚的父親：“爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了!”但他沒有得到回應。其實此時此刻他知道他的父親正在距離他不遠的地方釣魚，可他沒有想到，父親會對他求助置之不理。于是，他的第一反應就是憤怒。他開始直呼父親大人的名字并言辭不敬。他的父親還是置之不理。 這時，天漸漸地黑了下來，出于恐怖和無助，他的第二反應是哭泣。又哭又喊，足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方。終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀登的小樹。他艱難地爬了上來。 此時此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙斗，悠閑地、一動不動地釣著他的魚。令人意想不到的是，這個頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自豪地對父親說：“爸爸，是我自己上來的!” 1．給文章擬個合適的題目，填在文前的橫線上。(2分) 2．本文主要寫了一件什么事?(3分) 3.兒子在坑里呼救，而父親沒有過來救他，兒子的第一反應是 。第二反應是 ，父親的回應是 。兒子最后的辦法是 。(4分) 4．文中的這位父親為什么對兒子的求助置之不理呢?你覺得他是一位怎樣的父親？(4分) 5．請把下面這個句子換一個表達方式，但不改變句子的原意。（2分） 之后，他不得不自己想辦法了。 6．假如你也經(jīng)歷這種情況，你會怎樣做?在這種情況下，你希望你的父親或其他長輩怎樣做? (3分) 第三部分：作文積累與習作(40分) 一、交流平臺。(5分) “就要小學畢業(yè)了，學習時間這么緊張，就不要看電視了。”你對這個問題有什幺看法?請你用80字左右的一段話跟大家談談。 二、習作。（35分） 在生活中，我們一天天長大，懂得了學習，懂得了孝敬父母，懂得了尊重他人，懂得了珍惜友情，懂得了珍惜幸福。請你寫一寫成長中明白的某一種生活道理吧。題目自擬。不少于450字。