教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)[谷風(fēng)參考]

《教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)[谷風(fēng)參考]》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)[谷風(fēng)參考]（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、1谷風(fēng)書苑2谷風(fēng)書苑3谷風(fēng)書苑4谷風(fēng)書苑5谷風(fēng)書苑6谷風(fēng)書苑7谷風(fēng)書苑8谷風(fēng)書苑9谷風(fēng)書苑10谷風(fēng)書苑11谷風(fēng)書苑12谷風(fēng)書苑13谷風(fēng)書苑參考答案中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法第四章第四十條規(guī)定:“學(xué)校、幼兒園、托兒所和公共場(chǎng)所發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先救護(hù)未成年人。”范美忠老師未盡到責(zé)任。還有，中華人民共和國(guó)教師法規(guī)定，教師有“制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為”的義務(wù)。我們都知道，地震是無(wú)法制止的行為，作為老師最應(yīng)該做的就是站出來(lái)指導(dǎo)學(xué)生逃生。范美忠老師沒這樣做，這樣的老師讓人難以接受。我希望所有的孩子都能有一份責(zé)任意識(shí)，能從小在他們心中種下?lián)?dāng)責(zé)任的種子。盡管我同樣不贊同未成

2、年人舍身去見義勇為，但希望他們成年之后重新萌動(dòng)心中早已種下的道義的種子。這一點(diǎn)，范美忠的行為已無(wú)法去說(shuō)服孩子，他失去了“學(xué)高為師，身正為范”的基本條件。14谷風(fēng)書苑15谷風(fēng)書苑16谷風(fēng)書苑17谷風(fēng)書苑18谷風(fēng)書苑19谷風(fēng)書苑第一要科學(xué)地對(duì)新教材進(jìn)行定位，認(rèn)真分析新教材，把握新教材，實(shí)現(xiàn)教學(xué)從以學(xué)科為本向以學(xué)生發(fā)展為本的重大轉(zhuǎn)變，課堂上把學(xué)生引進(jìn)探索、創(chuàng)新的空間，徹底改變課堂教學(xué)中老師包辦代替，一講到底的“滿堂灌”的教學(xué)方式。第二要教師應(yīng)充分信任自己和學(xué)生，放心大膽地處理教材，大膽地把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。 第三要營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，突出人文關(guān)懷。其次，創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)第一要強(qiáng)化學(xué)生的主體地位，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。第二要淡化學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)，注重學(xué)習(xí)過(guò)程的指導(dǎo)。 第三要注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。 再次、強(qiáng)調(diào)師生交往，構(gòu)建互動(dòng)的師生關(guān)系 最后、轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)觀念，實(shí)行多元評(píng)價(jià) 20谷風(fēng)書苑21谷風(fēng)書苑22谷風(fēng)書苑23谷風(fēng)書苑24谷風(fēng)書苑25谷風(fēng)書苑26谷風(fēng)書苑27谷風(fēng)書苑28谷風(fēng)書苑29谷風(fēng)書苑30谷風(fēng)書苑31谷風(fēng)書苑32谷風(fēng)書苑