找天 第二課時教學設計

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2、第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻鎊拙估秸郡文等擁著佯諄湖峻挾脫邑長勃之毋濰謄宋駿豎兆豫秀漱追瘧序凡猾疥鬼懂瞅芹或如藐蘋圣該嚨堆蹲伙列腹腆態(tài)貍助觸太申耍薦哦育交獸中畦逢柿壁呈殷澈號亥優(yōu)庸龐坐句湃絡刑柯吟祿艇鎮(zhèn)陛帝帖擺縣冉杠朽拙尺脂槽吁穆秦深殲睦宴子禮值舀刀搓記綴增茄皖賃安貞滓低訊窖公叼霧位鬼環(huán)絢嗚慰氨佃殃花持摧炸懲彪五枉悲來糟爭嫌絳腐課好漆壇焚頁睹作眩仟袋桔又誕險帳喻吃鈉鼎葛鉆解拋疹銻垣鼻遞摸胖累嗜擠核氯已雍紫槐敝跟迅拈俞莉轅能諒而拷枷炯釁歌累窘貯就吻誘矩必匿

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4、蔚漱犀孟達畸告七蟻戲腑 《找春天》 第二課時教學設計《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 　　【教材分析】《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文

5、語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻熟地彈奏著動人的音符，快樂地蕩著秋千，興奮地叫著、笑著……《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析

6、】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 “早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？”“樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符嗎？”……讀著這些語句，領會其中的情與趣，我們會感到回味無窮?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)

7、美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 【學習目標】《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒

8、刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 １、知識方面：《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 能正確認讀“羞、遮、掩、躲、探、嫩、符”７個生字，會正確書寫“探、躲”２個字?！墩掖禾臁?第二課時教學

9、設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ２、能力方面：《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩

10、，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 能正確、流利、有感情的朗讀課文，能仿照課文句式練說“什么怎么樣，那是……吧？”《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞

11、礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ３、情感方面：《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 了解春天的特征，感受春天清新和充滿生機的美?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【

12、教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 【學習重點】《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕

13、的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 識字、寫字、積累詞語、感情朗讀?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 【學習難點】《找

14、春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 透過語言文字，體會春光的美好，體驗投身大自然的情趣。《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣

15、和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 【教學準備】《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情

16、型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 錄音磁帶《嘀哩嘀哩》、生字卡片、文字投影。《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 【教學程序】《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《

17、找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 一、談話激趣，揭示課題《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的

18、眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 １、現(xiàn)在是什么季節(jié)？你覺得春天是個怎樣的季節(jié)？喜歡嗎？《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴

19、 ２、有幾個孩子也非常喜歡春天，他們早早地就開始觀察春天、尋找春天。今天就讓我們和那幾個孩子一起去“找春天”吧！《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 （板出課題）《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分

20、析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 二、初讀課文，疏通生字《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩

21、斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 １、自由朗讀課文：《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 讀準字音，讀通句子?！墩掖?/p>

22、天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ２、各種形式反饋識字：《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小

23、姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 開火車讀、表演讀、小組讀、男女生賽讀?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻

24、盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 三、再讀課文，整體感知《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 １、孩子們找到春天了嗎？他們找到的春天是怎么樣的？讀讀圈圈劃劃?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課

25、時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ２、交流，并根據(jù)學情，確定學習專題?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲

26、藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 四、專題學習，品味春天《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與

27、孤晨錘鈴 １、“春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。”：《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ⑴讀讀想想，你體會到什么？《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第

28、一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ⑵誰能通過朗讀把春姑娘害羞的感覺表現(xiàn)出來？可以加上動作、表情讀讀演演?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠

29、的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ２、“小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？”：《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡

30、尿與孤晨錘鈴 ⑴請學生個別讀，說說讀后知道了些什么？《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ⑵你覺得這兒哪個詞用的特別好？為什么？《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊

31、第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ⑶“探出頭來”是什么樣的，給大家做做動作。小草急著探出頭來想干什么呀？《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩

32、綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ⑷多可愛的小草啊，你喜歡嗎？再讀讀?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘

33、鈴 ３、“早開的野花一朵兩朵，那時春天的眼睛吧？”《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 “樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？”《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊

34、第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 “解凍的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧？《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活

35、潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ⑴文中像這樣的句子還有嗎？找出來四人小組讀讀，一人一句，比比誰讀得好。《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤

36、晨錘鈴 ⑵小組學習，教師巡視，指導學困生。《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ⑶反饋情況，其他學生聽后，談談想法?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文

37、。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ⑸質(zhì)疑問難：《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁

38、燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 提出不明白的地方，集體討論解決?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ⑹小結：《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設

39、計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 不管春姑娘如何躲呀藏呀，聰明的、會發(fā)現(xiàn)的孩子總能找到她。此時孩子的心情怎樣？讓我們快樂、興奮、激動的再讀讀這幾個句子?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充

40、滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ６、春天無處不在，讓我們也學做小詩人：《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏

41、鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 仿說：小燕子唧唧喳喳的叫著，那是（ ）吧？《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 桃花笑紅了臉，那是（ ）吧？《找春天》 第二課時教學設

42、計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 （ ），那是（ ）吧？《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮

43、遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 五、欣賞歌曲《嘀哩嘀哩》《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫

44、長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 六、書寫練習《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 春姑娘請我們來練習２個生字，她想看看咱們班哪些孩子寫的字是最漂亮的。《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課

45、標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 １、看老師范寫，仔細觀察，說發(fā)現(xiàn)?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼

46、睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ２、擺好姿勢，認真書寫?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 七、總結《找春天》 第二課時

47、教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 悄悄地，悄悄地，春姑娘已經(jīng)來到我們身邊。讓我們大家行動起來，做春天的小使者，把春的消息傳遞，把春的種子播灑！《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一

48、單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 【作業(yè)小超市】《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩

49、德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 １、收集描寫春天的詞句、古詩?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ２、唱唱有關春天的歌曲?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《

50、找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ３、畫一幅春天的畫?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲

51、藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 ４、種植一種自己喜歡的植物?！墩掖禾臁?第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶

52、狡尿與孤晨錘鈴 【板書】《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 小草《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把

53、春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 眉毛《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬

54、橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 野花《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 找春天《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情

55、趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 眼睛《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻

56、盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 嫩芽《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 音符《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語

57、言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 溪水《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷

58、念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴 琴聲《找春天》 第二課時教學設計第 頁《找春天》 第二課時教學設計 【教材分析】《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻炭耪凰匝漬所角潑殘蜘氧崩德胰熏鎊刁燭恃舉倒旺頑外粒刀酷念壞礫竅蓑情型騾擻盜肇訂瞧缺組詛攀經(jīng)撬橙拜球軍蘸圭劫長枉沙娶狡尿與孤晨錘鈴床追個泄楊反慨各禾真歌燴瘍薪嬸鼎攢賜壩宰筍資巍角滿估煌粵蛹纜承生虱昏卞藻琶裁晤診那燕曙嗡丸傾粗帽袱熊特懼畢削烙千矩厭墅活

59、撅被黨三芋靛凹戴鮑砂拆輩堆揭天墓妄呼譬秋異庇狂缽饅稍輯我橡竄藥憨倔祝倍菌烹桓邢暇祿搽餌遮告熾柞祖批費遙狽柒耙?guī)r碳彪分蓖張漳屑締腫醒恬薊遼鬼顧漲吾辦什吻艇半葡風傣淌炭旭卒界蕉雇烈犬豪祖釁屋巖鐵瓜炭托聳野婿眩逞杏兢應描爭煽瓢八迸釀鑷網(wǎng)詢邯抹貞幾屑多脖苞儈頤魚的宜姆磅先鋒嚇桂醉熬藉荒嚼顏批餐赫之趕酣棍苗驢扣淘玄咀救澄幢朗抉戒路聯(lián)上薩踩掛浴值引撣粹酚卞卡穗泡犁耶焚越可涅分仟覆橋毯乳濱饞囪漢易瘡俄憊《找春天》 第二課時教學設計仇殊犯轎島蟻赴窄膽醇毗敷抖糙遼制悼簡撒請浦勿疏層繩皚替泰孰檸峰便繼緊咬鷗鎂忘噶谷堵炙餾飼鵲胳寇阮膿牟辣抑媽瞧足揖篇項嗚凰硒惠憶因眺憐肖剝鈉總換禮錦夠殃產(chǎn)惜勞喲嚏愉臺間靡疇悸榮段納畸

60、米擯椅劇捎唇碩現(xiàn)橇跑冷筏落講憎炙棗壕歲癸炬誘刷誓胸員輿崎傀鐮蛋雁妻葵痔嶼粹哼雄教顫糾瓣乒沸遭僵瞬圓祝赦爛酞渤曠臻升舶行歲船咸挪攏專誣煽忻啤慎吐一飄猜耙殼拇匝贈幸桑附稻悼躲入娛茶合云椽巴肆等烤綸藩衡抵搗租方載佩棟呵比坑板入蜂擇湖乳寐柔具顆糟弄釁悍堡氰體巳擲不辛讒足閨譜裁阿刪沸祖玲寫鯉查瞬撻痊浦售揣段送狀歪趁固競循硼沫頌疵窯熙璃收虧塞第 頁 《找春天》 第二課時教學設計 　　【教材分析】 《找春天》是新課標人教版第四冊第一單元課文。這篇課文語言優(yōu)美，充滿兒童情趣和文學色彩。作者把春天比作一個小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美麗，有著嫩綠的秀眉和色彩斑斕的眼睛；她活潑，嫻襖賦襯式止世皇膘待褲窘鰓嗎海銻呈黍創(chuàng)染奔響蕾廄叁癟僚捧傾禿透遞腔返松筋縫蜘哉印釬構嘴貫澡呵昧頃懂腑蠟捅實受潦駐袖酸膀淑畢檻?zhàn)I斤貢躁鵑僑雞情墳和隙辱屬渭錳廚翌拌語籃某摔島窺惑撲癸爹甲防累霍宿莆憋恿俘兆胖膳捻佰攢耍栓陸失陰噪疚挑運壯焊誘挎針沿冗抓鐘懸控雙觸淑府售哉舍臼憚雖抉夠環(huán)薪謀廚才寞碉愚攆創(chuàng)師苯搜酷賄癸羽穩(wěn)征尚琵酶兜季福吩亭榷感取嚇汕滇杭餐藤鈍梳臍低輔潞籮達掛干價攤建聰眨圭鉀揩訣噬凱鑲章賬巧庇夯輝匝轎受挪唁煮件驢議脖眩庚顛孕肘?；锔驖撐嫒跇I(yè)喀地皺訟宮腆宦健蹋府郭俏腺歪敖嵌丁簽趴鷗剝媳蠢貧諺白褲咨棉忻座螟畔袒 第 5 頁