五年級語文下冊 習作六《走進信息世界》課件4 新人教版.ppt

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走進信息世界 第一板塊 信息的傳遞改變著我們的生活 生字學習 烽f ng火昏庸y ng無能報刊k n基礎(chǔ)ch 署sh 名灼zhu 痛心急如焚f n警惕t 搶劫ji 憧憬ch ngj ng奴n 役陷xi n阱忠言逆n 耳 我會讀 褒姒b os 荒唐如臨大敵故伎j 重演按兵不動侵略驛差y ch i長途跋涉天涯如比鄰繪聲繪色癱瘓t nhu n兩肋l i猝c 死瞳t ng孔無底深淵yu n毒d 害不能自拔一落千丈鋌t ng而走險束縛sh f 心靈蔚藍晴空 理解詞語 昏庸 糊涂而愚蠢 荒唐 思想 言行 錯誤到使人覺得奇怪的程度 故伎重演 比喻相同的事情再次出現(xiàn) 文中指點烽火討褒姒歡心的事再次出現(xiàn) 理解詞語 跋涉 爬山蹚t ng水 形容旅途艱苦 惡作劇 捉弄耍笑 使人難堪的行為 灼痛 像火燒一樣疼痛 心急如焚 心里急得像火燒一樣 形容非常著急 猝死 醫(yī)學上指由于體內(nèi)潛在的進行性疾病引起突然死亡 理解詞語 深淵 很深的水 鋌而走險 指因無路可走而采取冒險行動 憧憬 向往 忠言逆耳 誠懇勸告的話 往往讓人聽起來不舒服 我會閱讀 1古人傳遞信息的故事 思考 材料中提到的古代的信息傳遞方式有哪幾種 有什么特點 1烽火傳遞2人報信3漂流瓶 古代信息傳遞方式 飛鴿傳書 驛站傳遞 放火箭信號彈 鑼鼓傳令 書刊 報紙 廣播 電視 電腦 網(wǎng)絡等方法傳遞信息 你還知道哪些信息傳遞方式 速度慢 典型語句 哪知瓶子在海上足足漂了359年 到1852年才被人發(fā)現(xiàn) 當時有個叫菲迪皮茨的士兵 從馬拉松平原出發(fā) 一刻不停的跑了40多千米 古代信息傳遞方式的特點 不精確 典型語句 各路諸侯看到烽火 以為有敵人入侵 火速率兵出擊 然而諸侯們望見熊熊燃起的烽煙 卻以為是周幽王故伎重演 個個按兵不動 古代信息傳遞方式的特點 我會閱讀 2因特網(wǎng)將世界連成一家 思考 現(xiàn)代的因特網(wǎng)傳遞信息有什么特點 了解信息技術(shù)的發(fā)展 速度快 多媒體 不受地域阻隔 因特網(wǎng)傳遞信息的特點 信息技術(shù)的發(fā)展 結(jié)繩記事 烽火臺 文字出現(xiàn) 造紙印刷術(shù) 電報電話 顯微鏡 電視 氣象衛(wèi)星 計算機 通信網(wǎng)絡結(jié)論 在信息技術(shù)廣泛應用的社會里 不懂得使用信息技術(shù)將寸步難行 資料鏈接 人類最古老的媒介不是別的東西 而是人的身體本身 人們使用手 臉等身體部位來進行動作 表情等非語言傳播 然后才產(chǎn)生了語言 一些人類學家認為 語言是在 萬年前出現(xiàn)的 大約紀元前 萬年左右 人類用圖畫來表達他們的思想 他們的作品今天在法國北部的山洞里依舊可見 他們在這些洞壁上留下了馴鹿 野馬和一些滅絕的動物的繪畫 在史前的不同時期 這些壁畫一定是由那些最富創(chuàng)造力的人類創(chuàng)作的 是史前人類最原始的媒介之一 資料鏈接 人們還在樹上刻標記以指明路線 用堆石頭表示方向或邊界 在有文字以前的社會中 人類把表達深遠意義的裝飾性圖案做在陶器 編織物 雕刻和其他簡陋的日常用品上 烽煙和旗鼓曾是古代遠距離傳播的重要媒介 烽煙用于示警 旗鼓用于指揮進退 中國的 孫子兵法 所說的 言不相聞 故為金鼓 視不相見 故為旌旗 指的就是這種情況 盡管有這些媒介 文字出現(xiàn)前人類超越面對面?zhèn)鞑サ哪芰€是極為有限 人類除了木頭 樹皮 獸皮或石頭上的那些圖畫以外幾乎沒有跨越時間的東西 視力 聽力和氣象條件限制了他們遠距離傳播的能力 如當時的人們只能在白天有利的天氣條件下看到遠方的煙火信號 資料鏈接 電子媒介的出現(xiàn)是社會發(fā)展與科技進步的綜合產(chǎn)物 世紀后半葉由于電的發(fā)現(xiàn)和無線電技術(shù)的發(fā)展 開始誕生了一大批電子媒介 電訊 電話 電影 廣播 電視等等都是 世紀至 世紀人類的偉大發(fā)明 電子媒介對人類社會產(chǎn)生著重大的影響 年 月 日 意大利科學家成功地將一份電報從英國跨越英吉利海峽發(fā)至法國 年又完成了橫越大西洋的無線電報的發(fā)收 在此期間另一項偉大的發(fā)明是貝爾發(fā)明的電話 當世界上第一條海底電纜鋪設(shè)成功 連接了大西洋兩岸歐洲與美洲時 這兩個大陸上的人們舉行了十九世紀最大規(guī)模的狂歡 以慶祝這項偉大的發(fā)明 資料鏈接 電視的誕生 電視的出現(xiàn)是媒介發(fā)展史上的一場革命 通過無線電波或通過導線向廣大地區(qū)播送音響 圖像節(jié)目的傳播媒介 統(tǒng)稱為廣播 只播送聲音的 稱為聲音廣播 播送圖像和聲音的稱為電視廣播 也就是說 廣義上講廣播包括了單有聲音的廣播及聲音與圖像并存的電視 也包括有線電視和衛(wèi)星電視 年 英國科學家貝爾德成功地完成了傳送和接收畫面的實驗 年 月 日 科學家在倫敦作公開的示范表演 震驚了世界 英國成為世界上第一個播出黑白電視的國家 貝爾德也因為對電視發(fā)展的杰出貢獻 被稱為 電視之父 資料鏈接 彩色電視的普及 世紀 年代初 最具意義的是彩色電視的興起 美國于 年首先完成了彩色電視的發(fā)明 年 美國全國廣播公司首先正式播送彩色電視節(jié)目 日本也于 年正式播放彩色電視節(jié)目 中國于 年播放彩色電視節(jié)目 電視信號在地面?zhèn)魉褪怯梦⒉▊魉偷?資料鏈接 網(wǎng)絡媒介 電腦作為網(wǎng)絡媒介 一問世即倍受青睞 發(fā)展迅速 以致有人預言 以電腦為主體的電子報刊將取代普通報刊 新型網(wǎng)絡媒介將取代大眾媒介 網(wǎng)絡媒介有三個顯著特點 高度的綜合性 它將電腦 聲像 通信技術(shù)合為一體 是計算機 電視機 錄像機 錄放機 機 電話機 游戲機 傳真機 打印機 電子信箱等媒介的性能大綜合 同時又是書籍 雜志 報紙 廣播 電視等大眾媒介的優(yōu)點大綜合 資料鏈接 充分的交互性 過去的人際傳播是 點對點 的 對話式 雙向傳播 大眾傳播是 點對面 的 獨白式 單向傳播 網(wǎng)絡媒介為人類傳播活動提供了第三種傳播形式 電子 交互式 的網(wǎng)絡傳播 這種傳播既綜合了人際傳播與大眾傳播的特點與優(yōu)勢 又不是兩者簡單的整合和延伸 而是一種全新的創(chuàng)造 目前的交互形式有 交互式 交互式電視 電子信箱 電腦購物 電腦會診 電腦查詢 網(wǎng)絡電話 網(wǎng)絡討論 口聲郵遞 自學輔導等 資料鏈接 方便性和快捷性 通過網(wǎng)絡媒介傳遞和交流信息 不需要紙張 不需要印刷 投遞 也不需要廣播電視節(jié)目發(fā)射時的昂貴而復雜的設(shè)備 它是將訊息撥號進網(wǎng) 在通訊線路上進行自由傳送 不分地區(qū) 不論國界 隨傳隨至 既方便快捷 又省錢省力 網(wǎng)絡媒介本來是科學家及大學之間的快速而便宜的通訊工具 今天正變成為像電臺和電視臺一樣的大眾傳播媒介 資料鏈接 這種媒介 將把千百萬大腦產(chǎn)生的知識和信息創(chuàng)造性地聯(lián)系起來 人們將創(chuàng)造新的 不曾預料的概念和圖像 這些概念和圖像可以回答我們想知道的東西 所以 盡管網(wǎng)絡媒介的發(fā)展面臨 不安全 被盜看盜聽和篡改 三大威脅 出現(xiàn)了 色情 暴力和反政治 的有害內(nèi)容 但人類不會因噎廢食 也許網(wǎng)絡媒介不久會成為一種既自由又守紀的新型媒介 并繼續(xù)與其它媒介共同成為有益無害的 社會公器 我會閱讀 3 神奇的電腦魔術(shù)師 4 網(wǎng)上呼救 思考 電腦能變哪些 魔術(shù) 蘇珊是在怎么樣的情況下呼救的 桑恩救援的過程是怎么樣的 電腦的 魔術(shù) 表現(xiàn)在 1在網(wǎng)絡中游戲 聊天 與萬里之外的親人面對面交談 2在電腦上寫作 畫畫 聽音樂 制作賀卡 3制作自己的MTV 電腦的 魔術(shù) 表現(xiàn)在 4在網(wǎng)上閱讀小說 散文 總之 信息技術(shù)的發(fā)展 給我們帶來許多意想不到的方便 使我們的生活更加豐富多彩 蘇珊當時的緊急情況 圖書館里一片寂靜 這一層只有她一個人 離他最近的電話在外面的走廊上 靠瘸著的腿走到那里是辦不到的 如果你就是蘇珊 你能怎么辦 如果沒有網(wǎng)絡 結(jié)果會怎么樣 捕捉文中的有關(guān)信息 理清桑恩救援的過程 網(wǎng)上呼救 打電話給縣政府 打電話給救援中心 救援人員趕到學校 這一次跨越大西洋的不可能的救助行動 帶給你怎樣的啟示 信息傳遞方式的進步 使不可能的事成為了可能 我會閱讀 5 把握自己 想一想 從這篇演講稿中 你明白了什么 沉迷于網(wǎng)的危害 影響學習成績 影響身體健康 導致犯罪 青少年要調(diào)整好心態(tài) 不要被它所控制 所奴役 討論 怎樣理解 網(wǎng)絡能造就人才 也能誘使許多對事物辨別能力差的人走向無底深淵 小結(jié) 網(wǎng)絡中的信息資源 有效地利用資源就能獲得成功 被不良信息捕獲就會發(fā)生悲劇 面對網(wǎng)絡怎樣才能 把握自己 總結(jié) 信息對人們生活的影響真大啊 比如 1 信息傳遞錯誤導致了西周滅亡 烽火戲諸侯 2 信息的及時傳遞 大大增強了希臘人抵抗波斯侵略軍的信心 我們勝利了 3 信息傳遞方式的進步 不僅可以傳遞文字信息 還可以傳遞多媒體信息 神奇的電腦魔術(shù)師 4 信息傳遞方式的變化使許多原來不可能的事變成可能 實行超遠距離的救助 網(wǎng)上呼救 5 認識沉湎網(wǎng)絡的危害 把握自己 利用網(wǎng)絡實現(xiàn)的現(xiàn)代信息傳遞對人們生活的影響很大 給人們的工作 生活帶來巨大的方便 比如 銀行用網(wǎng)絡實現(xiàn)在ATM機上存取款 郵局用網(wǎng)絡快速匯款 醫(yī)生利用網(wǎng)絡給在家中的病人看病 觀眾在家中通過網(wǎng)絡觀看演出 只要我們想得到 網(wǎng)絡就能做到 真叫 秀才不出門 盡知天下事呢 但不健康網(wǎng)站 沉湎于網(wǎng)絡游戲?qū)η嗌倌甑奈：σ埠艽?同學們要把握好自己 利用好網(wǎng)絡資源 而不要被它控制和奴役 利用信息 寫簡單的報告 第二板塊 1 相同點 兩個研究都有明確的結(jié)論 都有搜集資料和分析資料的過程 一 研讀研究報告 領(lǐng)悟?qū)懽饕c 認真研讀兩篇研究報告 思考 兩篇研究報告在寫法上有什么相同點和不同點 2 不同點 奇怪的東南風 的寫作思路 記錄信息 分析信息 請教別人 得出結(jié)論 關(guān)于李姓的歷史和現(xiàn)狀的研究報告 的寫作思路 問題的提出 調(diào)查方法 調(diào)查情況和資料整理 結(jié)論 兩篇研究報告的語言個有特點 前一篇語言更形象生動一些 后一篇更平實一些 根據(jù)前一階段搜集整理的資料 小組內(nèi)討論 1 我們要研究的問題是什么 擬定研究報告的標題 2 我們的研究的結(jié)論是什么 3 我們有哪些資料 可以怎樣表達 4 我們采取哪一種研究報告的寫法 二 充分討論 準備撰寫研究報告 1 確定組內(nèi)執(zhí)筆的同學 2 一邊討論一邊擬寫初稿 三 小組合作 撰寫研究報告 將各組上交的研究報告在班上展出 然后全班同學民主評議 評選出比較好的報告 對不太好的報告提出修改意見 提請修改完善 將全班同學的研究報告匯編成冊 留作收藏 紀念 四 評比展示 再見