四年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 19 生命 生命課件 新人教版.ppt

《四年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 19 生命 生命課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語文下冊(cè) 第五單元 19 生命 生命課件 新人教版.ppt（34頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

生命生命人教版四年級(jí)下冊(cè) 努力求生的飛蛾 不屈生長(zhǎng)的瓜苗 冒著寒雨盛放的花 盲童安靜 除了愛 我一無所有 杏林子 一棵小草在石縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)一叢灌木忍受干旱裝點(diǎn)著沙漠 鳥媽媽精心呵護(hù)自己的孩子小螞蟻齊心協(xié)力搬運(yùn)糧食 張海迪 5歲時(shí)因患脊髓病 胸以下全部癱瘓 她以殘疾之軀 完成了許多健全人都無法做到的事情 因此她成為一代中國(guó)青年的楷模 海倫 海勒 20世紀(jì) 一個(gè)獨(dú)特的生命體以勇敢的方式震撼了世界 海倫 凱勒 一個(gè)熬過了87年無光 無聲的孤獨(dú)歲月的弱女子 竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué) 被美國(guó) 時(shí)代周刊 評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像 海倫接受了生命的挑戰(zhàn) 用愛心去擁抱世界 以驚人的毅力面對(duì)困境 終于在黑暗中找到了光明 最后又把慈愛的雙手伸向全世界 媽媽 救救我 活著 習(xí)作指導(dǎo) 1 了解到的生命現(xiàn)象 不屈生長(zhǎng)的種子 生命短暫的飛蛾 不懼風(fēng)雨的花兒 積極營(yíng)生的螞蟻 2 熱愛生命的故事 樂觀開朗的盲童安靜 自強(qiáng)不息的海倫 凱勒 堅(jiān)韌勇敢的杏林子 3 自已獲得的感受 啟發(fā) 珍惜時(shí)間 熱愛生命 生命只有一次 用有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值 如果你寫小動(dòng)物 可以這樣的來構(gòu)思 描寫小動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn) 聯(lián)想生命現(xiàn)象 生命是什么我常常想 生命是什么呢 后來 從一些小動(dòng)物身上 讓我明白 生命是一種堅(jiān)持 只有堅(jiān)持 才會(huì)有美好的明天 這些天 我家來了一群不速之客 黑士兵螞蟻 衛(wèi)生間 房間 客廳 到處都有它們的身影 這天 我在書房里靜靜地做作業(yè) 這時(shí) 一只螞蟻不知不覺地來到我的身邊 慢慢地向我的書桌靠近 一步一步地往桌腿上爬 我琢磨著 它想干什么呢 人們都說螞蟻是世界上最渺小的動(dòng)物 可又是最團(tuán)結(jié)友愛 最堅(jiān)持不懈的動(dòng)物了 今天 就讓我來試試吧 我目不轉(zhuǎn)睛地看著它的一舉一動(dòng) 當(dāng)它爬到桌腿半途時(shí) 我對(duì)準(zhǔn)它 呼 輕輕地吹了一口氣 只見那只螞蟻撲通一下掉在地上 雖然這只是輕輕的一口氣 可對(duì)這只渺小的家伙來說 那簡(jiǎn)直是一股可怕的龍卷風(fēng)啊 我正揣測(cè)它還會(huì)不會(huì)再次爬起時(shí) 不可思議的一幕出現(xiàn)了 只見它又匆忙地站起來 再次向桌腿進(jìn)軍了 這次 我沒給它機(jī)會(huì) 當(dāng)它沒爬多高時(shí) 我又一次一口氣吹落了它 我就這樣三番五次地與螞蟻 作對(duì) 它的堅(jiān)持不懈不得不讓我對(duì)它 口下留情 后來 它終于以勝利的姿態(tài)爬到了我的書桌面上 似乎在對(duì)我說 服了嗎 是的 真服你了 我心里暗暗地說到 從螞蟻身上 我看到生命是寶貴的 動(dòng)物的生命也是頑強(qiáng)的 它們的堅(jiān)持 那種求生的本能讓我震驚 生命只有一次 所以讓我們好好地善待生命吧 生命的贊歌 如果你寫植物 可以這樣構(gòu)思 描述植物特點(diǎn) 聯(lián)想生命現(xiàn)象 生命則因愛而更加精彩 寫身邊的那些熱愛生命的故事 熱愛生命 聯(lián)系生活實(shí)際說說自己對(duì)熱愛生命的感悟 叢飛 幫助別人是一種快樂 只要給我生命 我就要給別人帶來快樂 叢飛說 如果命運(yùn)再給我五年的時(shí)間 我會(huì)兌現(xiàn)向孩子們?cè)S下的諾言 會(huì)用更多的愛回報(bào)社會(huì) 這是2005年感動(dòng)中國(guó)年度人物叢飛說過的一句話 4月3日上午 同是 2005感動(dòng)中國(guó)年度人物 的洪戰(zhàn)輝來看望叢飛 叢飛緊拉洪戰(zhàn)輝的雙手說 生命的意義在于質(zhì)量 在于活得有價(jià)值 說完 他又拉著旁邊深圳眼科著名專家姚曉明的手囑咐 身后他要捐獻(xiàn)眼角膜 并有姚曉明來執(zhí)行他的愿望 盡管叢飛走了 但他留下來的那雙眼睛 始終注視著這個(gè)美麗的世界 習(xí)作要求 1 內(nèi)容要具體 2 寫出真情實(shí)感 3 題目自擬 350字以上 精彩題目早知道蜜蜂的啟示珍惜生命生命是 熱愛生活珍惜生命珍惜時(shí)間就是珍惜生命 1 開門見山法 如 怎么才能保護(hù)和關(guān)愛我們的生命呢 除了加強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)外 還要遵守交通法規(guī) 用法律的武器保護(hù)我們的生命 2 抒情議論法 如 生命是什么 5 6年前的我恐怕不會(huì)思考這個(gè)問題 隨著一天天的長(zhǎng)大和知識(shí)的增多 漸漸地我懂得了 生命是渺小的 就像大海中一粒粒金黃的細(xì)沙 一點(diǎn)兒也不起眼 生命又是偉大的 就像一顆顆璀璨的夜明珠 珍貴無比 因此 我們要熱愛生命 3 設(shè)置懸念法 如 燕子去了 有再來的時(shí)候 楊柳枯了 有再青的時(shí)候 桃花謝了 有再開的時(shí)候 但是 聰明的 你告訴我 我們的日子為什么一去不復(fù)返呢 開頭的方法 結(jié)尾的方法 1 自然結(jié)尾法 如 同學(xué)們紛紛說出自己的想法 這次 我覺得同學(xué)們對(duì)生命有了更深的體會(huì) 他們會(huì)更加熱愛生命 善待生命 同時(shí) 他們也懂得了尊重和珍惜 2 議論號(hào)召法 如 因此 青少年朋友們 我們一定要潔身自好 珍惜生命 遠(yuǎn)離毒品 讓我們?nèi)松^得更加燦爛 更加有意義 我也要奉勸那些吸毒者 早日懸崖勒馬 回頭是岸 不要讓有限的生命白白浪費(fèi)在虛無飄渺的幻境中 腳踏實(shí)地地面對(duì)一切 為自己的人生之路勾畫上一個(gè)圓滿的句號(hào) 3 總結(jié)全文法 如 健康的活著 是我們最大的幸福與快樂 在有限的生命里 用微笑對(duì)待每一天 用勤奮對(duì)待每一份工作 用坦誠(chéng)對(duì)待每一個(gè)人 用平和對(duì)待自己 把歡樂和慰藉給大家 生命會(huì)因此更加美麗 感悟生命一個(gè)有意義的生命是多樣式的 可以是為人奉獻(xiàn) 可以是迎難而上 可以是誠(chéng)實(shí)守信 可以是擁有尊嚴(yán) 有意義的生命都會(huì)讓你的名字閃光 一個(gè)人可以做花房中的花朵 也可以做不屈向上的草芽 有些人可以向困難氣餒的低頭 也可以克服困難 邁出前進(jìn)的腳步 如今人們的壓力很大 工作壓力 家庭壓力 學(xué)習(xí)壓力 有人無法承受 匆匆的想放棄生命 離開這個(gè)世界 但面對(duì)這些壓力困難時(shí) 我們何不想想那些堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的人呢 就如運(yùn)動(dòng)員桑蘭 她訓(xùn)練時(shí)折斷脊椎骨 卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生活 考上了大學(xué) 人生正應(yīng)該如此 只有這樣的人才能成功 向困難低頭的人只能注定失敗 一個(gè)人可以平庸無奇 碌碌無為的在世界上虛度光陰 也可以讓生命散發(fā)耀眼的光芒 做人就應(yīng)該為別人奉獻(xiàn) 這才是有意義的生命 奉獻(xiàn)不在于獻(xiàn)出生命 而在于你為他人創(chuàng)造的價(jià)值 抗日時(shí)董存瑞舍身炸碉堡的情景依然在我們眼前呈現(xiàn) 當(dāng)炸彈爆炸的永恒的瞬間 依然在人們心中 人生雖然短暫 但這短暫的生命能不能泛動(dòng)光芒 完全由自己掌握 熱愛生命熱愛生命是人類的基本 像一些服毒自殺 患了白血病 非典 艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的 像張海迪她患了那么重的病但她并不放棄生命 仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活 張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤 高位癱瘓 她因此沒有進(jìn)過學(xué)校 童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí) 她先后自學(xué)了小學(xué) 中學(xué) 大學(xué)的專業(yè)課程 張海迪15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村 但她沒有懼怕艱苦的生活 而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春 在那里給村里小學(xué)的孩子們教書 并且克服種種困難 學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí) 熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病 在莘縣期間 她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次 受到人們的熱情贊譽(yù) 張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚 是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵?想了很舊我才明白 其實(shí)這是要靠自己的思想 我要好好的活下去 不能只睡在床上等死 那一生就活的沒有任何意義了 那樣我這個(gè)人生下來有什么用呢 像張海迪一樣樂觀的人也有 像海倫凱勒等 我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的 好好創(chuàng)造 生活肯定會(huì)美好起來的 生命的贊歌在實(shí)驗(yàn)室里 研究人員想把人的頭骨分開 可是用盡了力量 想盡了辦法 都無法完整地將頭蓋骨分離 一位科學(xué)家 把種子埋進(jìn)了頭骨中 奇跡出現(xiàn)了 種子發(fā)芽了 種子以弱小的身軀 卻發(fā)出了巨大的能量 頭骨沿骨縫完整分離了 我驚訝于科學(xué)家的創(chuàng)意 更驚嘆于這么弱小的種子竟有這么強(qiáng)大的生命力 臺(tái)灣作家杏林子說過 一粒貌不驚人的種子 往往隱藏著一個(gè)花季的燦爛 一條丑陋的毛蟲 可能蛻變?yōu)橐恢晃迳邤痰牟实?因?yàn)樯褪且粯镀孥E 也許你讀過法國(guó)作家雨果的作品 可是絕少有人得知他是怎樣與疾病抗?fàn)?創(chuàng)造生命奇跡的 雨果在 歲開始發(fā)表作品 歲創(chuàng)作了轟動(dòng)世界的 巴黎圣母院 可是正當(dāng)他處于創(chuàng)作高峰 激情奔放時(shí) 惡性心臟病發(fā)作了 這一年他 歲 人們惋惜萬分 這顆巨星要墜落了 可是雨果不悲觀 在醫(yī)生的指導(dǎo)下 他鍛煉 打拳 跑步 游泳 爬山 他頑強(qiáng)地與疾病抗?fàn)?健康狀況好轉(zhuǎn)了 體質(zhì)增強(qiáng)了 他又拿起了筆 直到晚年 創(chuàng)作不懈 歲創(chuàng)作了 悲慘世界 歲寫了戲劇 篤爾克瑪 他向世人放射出自己生命的燦爛光芒 臺(tái)灣作家杏林子對(duì)生命的感悟 正是源于對(duì)生命的熱愛 他12歲患 類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎 全身關(guān)節(jié)大部分遭破壞 腿不能行 肩不能舉 手不能抬 頭不能轉(zhuǎn) 就是這樣一個(gè)殘疾人 數(shù)十年來堅(jiān)持不懈 筆耕不輟 著書四十多部 被譽(yù)為 臺(tái)灣十大杰出青年 她不僅用筆創(chuàng)造生命的價(jià)值 更以精神鼓舞 激勵(lì)世人奮發(fā)向上 珍惜生命 生命予以人只有一次 讓我們珍惜生命 讓有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值 讓生命之火燃燒更亮 釋放出更大的能量吧 關(guān)于生命感悟的名人名言 生活就象海洋 只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人 才能到達(dá)彼岸 馬克思如果您失去了金錢 失之甚少 如果您失去了朋友 失之甚多 如果您失去了勇氣 失去一切 德 哥德愛是不會(huì)老的 它留著的是永恒的火焰與不滅的光輝 世界的存在 就以它為養(yǎng)料 左拉