江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)丁溝鎮(zhèn)九年級物理上冊11.1杠桿1學(xué)案無答案新版蘇科版0727397

上傳人:仙*** 文檔編號:81708591 上傳時間:2022-04-27 格式:DOC 頁數(shù):5 大小:331KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)丁溝鎮(zhèn)九年級物理上冊11.1杠桿1學(xué)案無答案新版蘇科版0727397_第1頁
第1頁 / 共5頁
江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)丁溝鎮(zhèn)九年級物理上冊11.1杠桿1學(xué)案無答案新版蘇科版0727397_第2頁
第2頁 / 共5頁
江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)丁溝鎮(zhèn)九年級物理上冊11.1杠桿1學(xué)案無答案新版蘇科版0727397_第3頁
第3頁 / 共5頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)丁溝鎮(zhèn)九年級物理上冊11.1杠桿1學(xué)案無答案新版蘇科版0727397》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)丁溝鎮(zhèn)九年級物理上冊11.1杠桿1學(xué)案無答案新版蘇科版0727397(5頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、課題:杠桿(一) 課型:新授 教學(xué)目標(biāo) 1.知識與技能: (1)知道什么叫杠桿,能從常見的工具中辨認(rèn)出杠桿 (2)知道杠桿的5個要素。 2.過程與方法: 通過對生活中的杠桿抽象認(rèn)識,會畫力臂和杠桿的示意圖。 3.情感、態(tài)度與價值觀: 通過規(guī)范的作圖訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生解題的規(guī)范性。 教學(xué)重難點(diǎn) 力臂的定義及畫法 教學(xué)方法 體驗(yàn) 實(shí)驗(yàn) 討論 教師指導(dǎo) 教具 起子、 圖釘、 剪刀 、木塊、羊角錘、夾子等 一、課前預(yù)習(xí): 1. 根據(jù)初二所學(xué)知識,我們知道:力的作用效果是:可以使物體發(fā)生 ,也可以使物體的 發(fā)生改變

2、;影響力的作用效果的因素有: 、 、 。 2.數(shù)學(xué)知識回顧:畫出下圖中點(diǎn)A到直線ab的距離。 3.觀察:家中的指甲剪、衣服夾子、開啤酒瓶的扳手、剪刀、老虎鉗、釣魚竿等工具是怎樣使用的,你能找出它們有什么共同特點(diǎn)嗎? 4.動手體驗(yàn): (1)用笤帚掃地時,動力作用點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)分別在哪里。 (2)筷子夾菜時,動力作用點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)分別在哪里。 5. 自學(xué)課本后回答: 在????的作用下可繞????????????轉(zhuǎn)動的????叫做杠桿。 (1)支點(diǎn):杠桿繞著?????????的點(diǎn); (2)

3、動力:使杠桿轉(zhuǎn)動的力;(3)阻力:???????杠桿轉(zhuǎn)動的力; (4)動力臂:支點(diǎn)到???? ?? ??的?? ??距離; (5)阻力臂:????????到?? ???的???????距離。 二、教學(xué)過程 (一)情境創(chuàng)設(shè)/任務(wù)提出 任務(wù)一.認(rèn)識杠桿 1.做一做課本(P2)“11.1 拔圖釘”的活動,你用了哪些不同的方法? 如:(1)直接用手拔 (2)?????????????????????? 哪種更方便、省力????????????????? 在生活中用到這

4、一模型的工具很多,如??? ??? ? 等。 任務(wù)二:自學(xué)課本P2頁,認(rèn)識描述杠桿的五個名詞——杠桿五要素 1.杠桿的五要素分別是:________、________、________、________、________。 2.說出五要素的定義及表示符號。 任務(wù)三:合作探究 ------力臂 1.什么是力臂? 2.分別找出下列兩圖中的支點(diǎn)、動力、阻力,再畫出動力臂和阻力臂。 F1 F2 O 3.討論并歸納:力臂的畫法: (二)任務(wù)解決---當(dāng)堂反饋 1.

5、畫出下(甲)、(乙)圖中的支點(diǎn)、動力作用點(diǎn)、阻力作用點(diǎn)、阻力臂。 2.畫出圖中動力臂L1和阻力臂L2。 O F1 F2 三、課堂檢測 1.判斷下列說法是否正確 (1)一根硬棒就是杠桿 ( ?。? (2)杠桿可以是直的、彎的或者其他形狀的 (  ) (3)支點(diǎn)一定在杠桿上 (  ) (4)動力、阻力只能分別作用在杠桿支點(diǎn)的兩側(cè) ( ) 2.關(guān)于力臂的下列說法中正確的是

6、 ( ) A. 從支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離叫動力臂 B. 從動力作用點(diǎn)到阻力作用線的距離叫動力臂 C. 從支點(diǎn)到阻力作用線的距離叫阻力臂 D. 杠桿的力臂一定在杠桿之上。 3.如圖所示的杠桿,O是杠桿的 , 如果F1為動力,F(xiàn)2為 , 動力臂為 ,阻力臂為 。 4.如圖所示的杠桿中,動力的力臂用L表示,圖中所畫力臂正確的是( ) 四、課后鞏固 1.如圖所示,工人師傅將油桶推上臺階,下列說法正確的是 ( ) A.這不能看作杠桿,因?yàn)橛屯笆菆A B.這可

7、以看作杠桿,因?yàn)闈M足杠桿的所有條件。 C.這不能看作杠桿,因?yàn)闆]有支點(diǎn) D.這可以看作杠桿,支點(diǎn)就是橫截面的圓心。 2.畫出圖中各力對支點(diǎn)O的力臂: 3.如圖11-1-11(a)所示,杠桿在力F1、F2的作用下處于平衡狀態(tài)。O為支點(diǎn),L1是力F1的力臂,在圖中畫出F2的力臂和動力F1。 五、課后反思 5

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!