江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)丁溝鎮(zhèn)九年級(jí)物理上冊(cè)11.5機(jī)械效率學(xué)案1無答案新版蘇科版07273107

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1、課題：機(jī)械效率（一） 課型：新授 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)技能目標(biāo) 1．知道有用功、額外功、總功。 過程與方法目標(biāo) 2．理解機(jī)械效率，會(huì)計(jì)算機(jī)械效率。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 3．根據(jù)生活事例認(rèn)識(shí)物理知識(shí)，并運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問題。 教學(xué)重難點(diǎn) 理解有用功、額外功、總功的含義，機(jī)械效率的理解和計(jì)算。 教學(xué)方法 實(shí)驗(yàn) 總結(jié) 討論 教師指導(dǎo) 教具 滑輪 測(cè)力計(jì) 刻度尺 一、課前預(yù)習(xí)： 案例：小明家最近買了一處新樓房，三樓。想把它裝修一下，需把沙子運(yùn)到三樓。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)需要，你有幾種辦法小明家解決這個(gè)問題

2、 算一算，比一比 （1）假設(shè)樓層高度為3米，一袋水泥質(zhì)量為50kg，若直接把水泥用繩子吊到樓上，人需要做多少功（袋子質(zhì)量忽略不計(jì)，g=10N/Kg） （2）若用圖中滑輪組將水泥運(yùn)送到樓上，需要在繩端施加的力為150N，則通過使用此機(jī)械把水泥運(yùn)到樓上人需要做多少功？ （3）分析兩次做功不同的原因 （4）結(jié)論：有用功 額外功 總功

3、 機(jī)械效率 ，機(jī)械效率用字母 表示 計(jì)算公式為 二、教學(xué)過程 一、 情境創(chuàng)設(shè)： 提出問題：小明利用動(dòng)滑輪把木料拉上四樓時(shí)，手拉繩做的功與動(dòng)滑輪對(duì)木料做的功相等嗎？ 新課： 任務(wù)：[實(shí)驗(yàn)] 再探動(dòng)滑輪 （1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案：

4、 （2）設(shè)計(jì)表格： 實(shí)驗(yàn) 次數(shù) 物重G/N 重物上 升高度h/m 繩端拉力 F/N 繩端移動(dòng)距離s Gh/(N·m) Fs/（N·m） 1 2 3 任務(wù)解決：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，Gh與Fs相等嗎？如不等，哪個(gè)大？為什么？ 2、幾個(gè)基本概念： 有用功W有

5、用 ：__ 額外功W額外 ：__ 總功W總：__ 3、機(jī)械效率 ： 公式： 4、注意：對(duì)于實(shí)際機(jī)械，由于總是有額外功存在，η＜

6、 。 5、提高滑輪組機(jī)械效率的方法： （1） ； （2） ； （3） 。 三、課堂檢測(cè) 1.下列關(guān)于機(jī)械效率的說法中，正確的是 （　?。? A、做功多的機(jī)械，機(jī)械效率一定高 B、越省力的機(jī)械，機(jī)械效率越高 C、使用機(jī)械的目的是為了提高機(jī)械效率 D、使用任何機(jī)械，它

7、的機(jī)械效率都小于1 2.從井中提水時(shí)，常常會(huì)發(fā)生吊水桶落入井里的事情．用物理知識(shí)分析下列說法，其中錯(cuò)誤的是 （　?。? A、用吊水桶向上提水，人對(duì)桶和水做的功都是有用功 B、用吊水桶向上提水，人對(duì)桶做的功是額外功 C、吊水桶掉在井里，打撈水桶時(shí)桶里會(huì)帶些水，這時(shí)人對(duì)水做的功是額外功 D、吊水桶掉在井里，打撈水桶時(shí)，人對(duì)桶做的功是有用功 3.通過測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)，可得出下列各措施中能提高機(jī)械效率的是（　?。? A、增加動(dòng)滑輪，減小拉力 B、改用質(zhì)量小的定滑輪 C、減少提升高度，

8、減少做功 D、增加提升重物重力，增大有用功 4.建筑工人用滑輪組，將重800N的重物勻速提高5m，拉力所做的功為4800J，則該滑輪組的機(jī)械效率是 （　?。? A、67% B、73% C、83% D、100% 5.用完全相同的A、B兩個(gè)滑輪組（繩重及摩擦忽略不計(jì)），分別提升重為G1和G2的兩物體，若G1＞G2，它們的機(jī)械效率分別為ηA和ηB，則 （　?。? A、ηA＞ηB B、ηA＜ηB C、ηA=ηB D、無法判斷 四、課后鞏固 1.不計(jì)摩擦，用定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組分別提升同一重物上升同一高度，則機(jī)械效率最大的是

9、 （ ） A、定滑輪； B、動(dòng)滑輪； C．滑輪組； D、一樣大 2.如圖所示，小明分別用甲、乙兩個(gè)滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W1，機(jī)械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機(jī)械效率為η2．若不計(jì)繩重與摩擦，則（　?。? A、W1=W2，η1=η2 B、W1=W2，η1＜η2 C、W1＜W2，η1＞η2 D、W1＞W(wǎng)2，η1＜η2 3．有一人用同一滑輪組分別將重1000N和2000N的物體勻速提升5m，動(dòng)滑輪重200N，不計(jì)繩重和摩擦，則上述兩種情況中不正確的是（　?。? A、滑輪組的機(jī)械

10、效率不相等 B、人做的額外功相等 C、人做的總功相等 D、繩子自由端移動(dòng)的距離相等 4．用如圖所示滑輪組提升重物．人用500N的拉力F，15s內(nèi)使重為900N的物體勻速上升了3m．不計(jì)繩重和摩擦，求： （1）動(dòng)滑輪的重． （2）人拉繩子做功的功率． （3）滑輪組的機(jī)械效率． 次數(shù) 斜面材料 物體重力 /N 斜面高度 /m 斜面長(zhǎng)度 /m 沿斜面拉力/N 機(jī)械效率 1 較光滑木板 4 0.2 1.2 0.9 74% 2 較粗糙木板 4 0.2 1.2 1.2 55% 3 鋪有毛巾的木板 4 0.2 1.2 1.

11、6 5.下面是小明探究斜面的機(jī)械效率的部分?jǐn)?shù)據(jù)。 （1）通過計(jì)算，在表中填上所缺數(shù)據(jù)。 （2）分析表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論：在 相同時(shí)，斜面越粗糙，機(jī)械效率越____。 6. 測(cè)定滑輪組的機(jī)械效率，除了需要?jiǎng)踊?、定滑輪、鐵架臺(tái)和鉤碼外，還需要 、_________和_________。 (1)測(cè)機(jī)械效率依據(jù)的公式是______________________。 (2)填寫實(shí)驗(yàn)記錄表格中缺少的數(shù)據(jù)。 鉤碼重（N） 拉繩子力（N） 鉤碼上升高度（m） 繩子自由端移動(dòng)距離（m） 有用功（J） 總功 （J） 機(jī)械效

12、率 8.4 4 0.1 0.3 (3)提升相同的砝碼時(shí),若增加動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù),機(jī)械效率將 。（選填“增大”，“不變”，“減小”） 7.某同學(xué)通過一滑輪組將重為320N的物體勻速提起只用了100N的力,已知該滑輪組的機(jī)械效率為80%,請(qǐng)你畫出符合此要求的滑輪組。 (寫出分析過程) 8．一臺(tái)功率為40kW的抽水機(jī)，機(jī)械效率為60%，如果要把河水抽到5m 高的地方，則每小時(shí)抽水機(jī)做的總功 J，其中有用功是 J，所抽水的質(zhì)量是 kg。 五、課后反思 5