4.6神奇的眼睛—2020秋教科版八年級物理上教案

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1、4.6神奇的眼睛 教學目標 【知識與能力】 1．知道眼睛的成像原理，對近視眼和遠視眼的成因有所了解。 2．知道利用透鏡可以改變成像的位置從而達到矯正視力的目的。 【過程與方法】 通過探究分析怎樣矯正近視眼與遠視眼。 【情感態(tài)度價值觀】 通過課堂教學和課外主題活動，使學生具有眼保健意識。 教學重難點 【教學重點】 眼睛成像的原理。 【教學難點】 近視眼和遠視眼的成因和矯正。 課前準備 課件、眼睛模型等。 教學過程 1、引入新課： 學生觀看幻燈片上眼睛圖片，教師提問：我們每個人都擁有一雙眼睛，有關(guān)眼睛，你了解多少呢? 下面請你提出幾個有關(guān)眼睛的問題。 2

2、、新課教學： 互動1：眼睛就好似一架照相機，你知道是如何看物體的嗎？ 利用眼球模型（或多媒體課件、掛圖）觀察分析，晶狀體和角膜相當于一個凸透鏡，視網(wǎng)膜相當于光屏，當物體的像成在視網(wǎng)膜上時，我們就看見物體了。 眼睛與傳統(tǒng)照相機的比較： 眼睛 照相機 結(jié)構(gòu) 角膜和晶狀體（相當于一個凸透鏡） 鏡頭（相當于一個凸透鏡） 瞳孔 光圈 視網(wǎng)膜（有感光細胞） 底片（有感光材料） 成像 縮小、倒立、實像 縮小、倒立、實像 調(diào)節(jié)作用 像距不變，當物距減?。ɑ蛟龃螅r，增大（或減?。┚铙w的曲率以減?。ɑ蛟龃螅┙咕啵刮矬w在視網(wǎng)膜上成清晰的像 焦距不變，當物距增大（或減?。?/p>

3、時，減?。ɑ蛟龃螅╃R頭到底片間的距離，使物體在底片上成清晰的像 教師總結(jié)：人眼視物類似于照相機工作。 思考：由凸透鏡成像可知，當物體在不同位置時，像的位置也發(fā)生變化，而人眼的視網(wǎng)膜與晶狀體的距離是一定的，那么人眼是怎樣看遠近不同的物體的？ 互動2：我們是如何看清遠處與近處的景物的？ 討論分析，看遠處與近處景物通過調(diào)節(jié)晶狀體形狀，使景物的像始終落在視網(wǎng)膜上就看清楚了。 教師指導學生閱讀課本，結(jié)合幻燈片上的圖片，讓學生總結(jié)。 結(jié)論：正常人眼視物，靠睫狀肌改變晶狀體的厚度，使像清晰地成在視網(wǎng)膜上。 互動3：實驗探究：模擬近視眼 如圖所示，把凸透鏡看做是近視眼的晶狀體。把近視眼鏡放在蠟

4、燭和凸透鏡中間，相當于給眼睛戴上了近視眼鏡。 移動光屏，使燭焰在光屏上成清晰的像，標出光屏的位置，相當于近視眼的視網(wǎng)膜位置。 拿開眼鏡，屏上的像有什么變化？這時屏上的像就是近視眼不戴眼鏡時看到的物體的情形。 互動4：探究近視眼遠視眼及其矯正： 1、近視眼成因及矯正 師：近視眼大國，我國近視眼就有近4億人數(shù)，據(jù)調(diào)查初中生近視眼的發(fā)生率就有55.2％。那究竟近視眼是怎樣形成的呢？大家看正常眼看遠處物體時視網(wǎng)膜上成了清晰的像，如果近視眼看同樣遠的物體，視網(wǎng)膜上沒有清晰的像，這時我們會想到怎么辦？ 生：把物體拿近些。 師：哎，很好，大家看當物體移近了后視網(wǎng)膜上果然呈現(xiàn)了清晰的像。那大家想

5、想近視眼看遠處物體時像成在了視網(wǎng)膜前還是后？ 生：前。 師：這是為什么呢，我們來作圖分析一下。 正常眼 近視眼 師：所以近視眼看不清遠處的物體就是因為晶狀體變厚，對光的會聚能力增強，使像成在了視網(wǎng)膜前面。那能不能驗證呢？ 生：能，將光屏向前移動看像能否清晰地成在光屏上？ 師：嗯，那我們看光屏上有沒有清晰的像呢？光屏上確實出現(xiàn)了清晰的像。那對于近視眼我們該如何矯正呢？ 生：加凹透鏡。 師：因為近視眼是因為會聚能力增強，那我們就該想辦法使它的會聚程度減弱，所以我們就可以加一個凹透鏡，這樣就可以使像成在視網(wǎng)膜上了。所以近視眼的矯正方法就是：配戴合

6、適的凹透鏡。 2、遠視眼成因及矯正 師：既然有近視眼那肯定也有。 生：遠視眼。 師：大家看這位老奶奶穿針時是不是拿的比較遠，因為老年人一般都是遠視眼，他們看不清近處的物體。那遠視眼又是怎樣形成的呢？遠視眼的成因就是：晶狀體變薄，對光的會聚能力減弱，使像成在了視網(wǎng)膜后面。那對于遠視眼又該如何矯正呢？ 遠視眼 生：加凸透鏡。 師：因為遠視眼是因為會聚能力減弱，所以我們就該想辦法使它的會聚程度增強，加了凸透鏡后像就可以成在視網(wǎng)膜上了。所以遠視眼的矯正方法就是：配戴合適的凸透鏡。 3、用眼習慣 師：現(xiàn)在大家來聽聽這段對話(甲：喲！老同學，怎么回事？一學期

7、不見你就戴上一副眼鏡啦，可沒以前帥了??！乙：唉，都怪我原來沒有良好的用眼習慣，現(xiàn)在看書看黑板都不得不靠著副眼鏡了。）這位同學為什么會戴上眼鏡吶 生：因為他沒有良好的用眼習慣。 師：那怎樣才算是良好的用眼習慣呢？大家看下面幾幅圖片哪些對眼睛不好。 生：B、D、F。 師：所以我們平時應(yīng)該做好眼保健操、書寫姿勢要端正、不要長期用眼。好了，今天這節(jié)課我們就上到這里，希望大家都有一雙美麗而健康的眼睛。 小結(jié) （1）內(nèi)容總結(jié) 這節(jié)課我們了解了眼睛是怎樣看清物體的，了解了遠視眼與近視眼的成因及矯正方法。 （2）方法歸納 本節(jié)課通過了解眼睛結(jié)構(gòu)及成像原理，觀察了遠視眼與近視眼的矯正方法，運用了討論的探究方法。 板書設(shè)計 第六節(jié) 神奇的眼睛 一、眼睛 1．人眼視物類似于照相機工作 2．正常人眼視物原理：靠改變晶狀體的凸度 二、近視眼及其矯正 1．近視眼的成因：像成在視網(wǎng)膜前 2．矯正方法：戴凹透鏡 三、遠視眼及其矯正 1．遠視眼的成因：像成在視網(wǎng)膜后 2．矯正方法：戴凸透鏡 - 4 - / 4