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第六章 質(zhì)量與密度
1 質(zhì) 量
1.為了避免人體肩部受到傷害,專家建議人肩負(fù)的書包總質(zhì)量不要超過人體質(zhì)量的15%。根據(jù)建議,你估計中學(xué)生肩負(fù)的書包總質(zhì)量通常不要超過( )
A.9 t B.9 kg C.9 g D.9 mg
2.下列物體中,其質(zhì)量最可能為6×10-3 kg的是( )
3.[2019·桂林]下列物體的質(zhì)量發(fā)生了變化的是( )
A.一塊橡皮被用掉了一半
B.實心球
2、從空中落到地面
C.一根直鐵絲被彎成弧形
D.試管中固態(tài)的萘熔化成為液態(tài)
4.1kg的鐵塊與1kg的棉花相比較,下列說法正確的是( )
A.鐵塊所含的物質(zhì)較少
B.兩者所含的物質(zhì)一樣多
C.棉花所含的物質(zhì)較少
D.物質(zhì)不同無法比較
5.夏天來了,一些同學(xué)喜歡自制冰棒,他們將一杯80g的水放入冰箱中,完全結(jié)冰后,其質(zhì)量( )
A.仍是80g B.大于80g
C.小于80g D.不能確定
6.在“用托盤天平稱物體質(zhì)量”的實驗中,下列操作錯誤的是( )
A.使用天平時,將天平放在水平桌面上
B.調(diào)節(jié)橫梁平衡時,只
3、調(diào)節(jié)了平衡螺母
C.稱量時,左盤放置待測物體,右盤放置砝碼
D.觀察到指針指在分度盤的中線處,確定天平已平衡
7.[2019·肥城市期末]用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時,當(dāng)天平的右盤加上最小的砝碼后,發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜,為了使天平平衡,應(yīng)該( )
A.把標(biāo)尺上的游碼向右移一些
B.把天平右端的底部墊高一些
C.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些
D.把天平右端的平衡螺母向里旋進(jìn)一些
8.在下列橫線上填寫適當(dāng)?shù)膯挝弧?
(1)一本物理課本的質(zhì)量約為200______。
(2)一粒米的質(zhì)量約為25______。
(3)一頭大象的質(zhì)量約為2
4、______。
(4)一名中學(xué)生的質(zhì)量約為50______。
9.某同學(xué)在使用托盤天平稱量物體前,他首先將游碼放在____________,然后發(fā)現(xiàn)天平的指針出現(xiàn)如圖甲所示的情況,此時他應(yīng)該進(jìn)行的操作是將____________向______調(diào)節(jié)。若稱量物體質(zhì)量時所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則物體的質(zhì)量為______g。
10.某同學(xué)用天平測量一塊金屬的質(zhì)量時,使用了3個砝碼,有一個100g,一個50g,一個10g,游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則這塊金屬的質(zhì)量為______g。若在月球表面上用天平測同一塊金屬的質(zhì)量,則讀數(shù)跟在學(xué)校實驗室的讀數(shù)相比______(選填“變大
5、”“變小”或“不變”)。
11.某托盤天平的全部砝碼及標(biāo)尺如圖,此天平的最大稱量是______g。若將此天平調(diào)節(jié)平衡后測一物體的質(zhì)量,物體應(yīng)放在______盤。當(dāng)加入一定量的砝碼后,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側(cè),再加入最小的砝碼,指針偏向分度盤的右側(cè),這時應(yīng)該______________________________。
12.[2019·濮陽一模]小華去超市買了一包方便面,想用天平驗證其標(biāo)注的面餅質(zhì)量是否準(zhǔn)確。他將天平放在水平臺面上,按如圖甲所示調(diào)節(jié)天平橫梁平衡,這一過程中的錯誤是__________________;糾正錯誤后,測得面餅的質(zhì)量如圖乙所示,為______ g。
6、將該面餅壓碎,其質(zhì)量______ ______ (選填“變大”“變小”或“不變”)。
13.小明同學(xué)想知道一枚大頭針的質(zhì)量,決定用托盤天平進(jìn)行測量。他使用的托盤天平如圖所示(其游碼標(biāo)尺放大置于天平下方)。他測量了四次,測量結(jié)果記錄如下表。
實驗次數(shù)
大頭針數(shù)量/枚
總質(zhì)量/g
一枚大頭針的質(zhì)量/g
1
1
2
50
5.5
3
100
11.2
4
200
22.3
(1)小明所用的天平,能夠精確測量的最小質(zhì)量是______g。一枚大頭針的質(zhì)量約為______g。
(2)某同學(xué)看了實驗記錄表后產(chǎn)生了一個疑問:小明同學(xué)
7、的第一次實驗為什么沒有記錄?是小明測了忘記記錄了呢,還是有什么別的原因呢?這位同學(xué)不解,于是詢問小明。小明笑著說:“不是忘記了記錄,而是不好記錄。”你知道小明為什么說不好記錄嗎?請發(fā)表你的觀點(diǎn)。答:_______________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8、______________________。
14.天平是實驗室較精確的測量工具,在測量時需要規(guī)范操作。粗心的小明同學(xué)在測量時發(fā)生了以下幾種情況,請你判斷他測量的結(jié)果是否存在偏差,并注明測量結(jié)果的具體情況。(均選填“偏大”“偏小”或“準(zhǔn)確”)
(1)在游碼未歸零情況下橫梁被調(diào)節(jié)平衡,接下來的測量均合理,則測量結(jié)果將______。
(2)調(diào)節(jié)橫梁平衡時,指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),小明就開始測量,其他步驟均合理,則測量結(jié)果將______。
(3)小明規(guī)范地調(diào)節(jié)了橫梁平衡,而且測量操作也是規(guī)范的,但所選擇的砝碼有一個缺損了一塊,則測量結(jié)果將______。
(4)小明在天平的兩托盤中
9、各加入一張紙后,橫梁被調(diào)節(jié)平衡。接下來他將物體放在左盤的紙上,在右盤放入砝碼,并調(diào)節(jié)游碼使橫梁再次平衡,則測量結(jié)果將______。
15.[科學(xué)思維]如圖甲是某區(qū)域濕地的實際形狀,怎樣知道它的面積呢?
測繪人員采用一種“稱地圖,算面積”的轉(zhuǎn)換測算方法。如圖乙所示:①將縮小n倍的濕地圖形畫在一張質(zhì)量、厚度均勻的硬紙板上;②剪下畫在硬紙板上的“地圖”,用天平稱出它的質(zhì)量M圖;③在相同硬紙板上再剪一個形狀規(guī)則、面積為S樣的樣品,稱出其質(zhì)量m樣;④根據(jù)上述已知量、測得量算出濕地的實際面積S。
請用已知量、測得量,推導(dǎo)出濕地實際面積S的表達(dá)式(要有必要的文字說明和公式推導(dǎo))。
10、
參考答案
1.B 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.A
8.(1)g (2)mg (3)t (4)kg
9.零刻度處 平衡螺母 右 73.4
10.161.6 不變
11.210 左 取下最小砝碼,向右移動游碼
12.游碼未調(diào)至零刻度線處 83.4 不變
13.(1)0.2 0.11 (2)通過對其他幾次測量結(jié)果的計算,一枚大頭針的質(zhì)量約為0.11 g,而天平能精確測量的最小質(zhì)量為0.2 g,單獨(dú)測一枚大頭針的質(zhì)量時,游碼移動不足一個分度,只能有估讀值,而沒有準(zhǔn)確值,所以不好記錄
14.(1)偏大 (2)偏小 (3)偏大 (4)準(zhǔn)確
15.濕地的實際面積S=nS圖=nS樣。
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