人教版2020年物理九年級上冊《第十六章　電壓　電阻》復(fù)習(xí)教案

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1、《第十六章　電壓　電阻》復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo) 1．學(xué)會正確使用電壓表測電壓，能準(zhǔn)確讀出電壓表的示數(shù)。 2．熟練掌握并會運(yùn)用串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律。 3．理解電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。知道影響電阻大小的因素。 4．知道變阻器的原理、作用以及如何正確使用變阻器。會分析常見的電路故障。 教學(xué)重點(diǎn) 進(jìn)一步熟悉電壓和電阻，學(xué)會用電壓和電阻解決問題。 教學(xué)難點(diǎn) 系統(tǒng)掌握全章知識，形成知識結(jié)構(gòu)。 課時安排 1課時 課前準(zhǔn)備 課件 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課 對照學(xué)習(xí)目標(biāo)，本章你還有哪些地方需要加強(qiáng)？ 這節(jié)課，我們就一起來研究復(fù)習(xí)《第十六章　電壓　電阻》的相關(guān)知識。（板書課題）

2、二、自研互學(xué) 基礎(chǔ)知識 1．下列電表示數(shù)為1.4 V的是(　D　) 2．如圖，當(dāng)開關(guān)閉合后，兩電壓表的指針均指在如圖位置，則L1和L2兩端的電壓分別為(　C　) A．1.2 V　6 V　　　　　　　　　　　B．4.8 V　1.2 V C．1.2 V　4.8 V D．6 V　1.2 V 3．如圖所示，燈泡L1比L2亮，電壓表V2的示數(shù)為6 V，則下列說法正確的是(　D　) A．V1示數(shù)小于6 V B．V1示數(shù)大于6 V C．V示數(shù)大于6 V D．V示數(shù)等于6 V 4．關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法正確的是

3、(　D　) A．導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 B．導(dǎo)體的電阻與通過導(dǎo)體的電流成反比 C．導(dǎo)體兩端電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零 D．導(dǎo)體的電阻與電流、電壓大小無關(guān) 5.一段導(dǎo)體兩端的電壓為5 V時，導(dǎo)體電阻為12 Ω，當(dāng)它兩端的電壓增大到10 V時，導(dǎo)體的電阻為__12__Ω；當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為0 V時，導(dǎo)體的電阻為__12__Ω；如果將它拉長至原來的2倍，則它的電阻將變成__48__Ω。 6．使用滑動變阻器時，閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動變阻器的滑片調(diào)到阻值最大處，下列各圖中滑片位置正確的是(　C　) 7．在如圖所示的電路中，用滑動變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度，若要求滑片P向右端滑動時燈逐

4、漸變亮，應(yīng)選擇下列哪種接法(　D　) A．M接A，N接B　　　　　　　B．M接C，N接D C．M接C，N接B D．M接A，N接D 三、合作探究 對學(xué)：①對子間相互提問(回顧本章基礎(chǔ)知識)。 ②共享1～7檢測，相互解疑，并標(biāo)注。 群學(xué)：①小組長先統(tǒng)計(jì)本組疑難，并幫助解疑。 ②針對展示方案進(jìn)行討論交流。 四、交流展示 方案一　如圖，當(dāng)開關(guān)S閉合后，兩只小燈泡發(fā)光，電壓表示數(shù)為4 V。過了兩分鐘，電壓表示數(shù)突然變?yōu)?，經(jīng)檢查除小燈泡外其余器材的連接良好，請分析造成這種情況的原因可能有：__L1斷路或L2短路__。 方案二　如圖，電源電壓不變，閉

5、合開關(guān)S后，燈L1、L2都發(fā)光。一段時間后，其中一燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變，則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是(　C　) A．燈L1短路　　　 B．燈L2短路　　　 C．燈L1斷路　　　 D．燈L2斷路 五、教后反思 4 / 4