民族復(fù)興百年追夢教學(xué)設(shè)計(jì)與反思.doc

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《復(fù)興之路 百年追夢》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教學(xué)目標(biāo)： 1. 整體把握中國近代為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢的歷程。 2. 探究不同階段不同人物的不同探索之路。 3. 學(xué)習(xí)先輩們不怕犧牲、敢于探索的愛國情懷。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：多角度的探究百年追夢的歷程。 難點(diǎn)：走社會主義道路是中國歷史的必然選擇。 教法學(xué)法：合作探究法、詩歌朗讀法、材料解析法。 課時安排：1課時 教學(xué)過程： 一、 創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 一個人，因?yàn)閴粝攵利?；一個民族，因?yàn)閴粝攵鴤ゴ?；一個國家，因?yàn)閴粝攵錆M活力。近代以來，中華兒女為了實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而前赴后繼，譜寫了夢的華章！今天，我們追隨他們的腳步一起來感悟他們的百年追夢之旅。 二、 追夢之旅（提出篇） 過渡語：首先我們通過一段視頻來了解“中國夢”的提出。 思考：近代以來，中華民族最偉大的夢想是什么？ 明確：實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 過渡語：那么，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的夢想是在怎樣的社會背景之下產(chǎn)生的呢？ 三、 追夢之旅（背景篇） 請看這三張圖片，它們分別反映的是近代中國的哪三次戰(zhàn)爭？它們對中國的社會性質(zhì)有怎樣的影響？ 明確：鴉片戰(zhàn)爭 中國開始淪為半殖民地半封建社會 中日甲午戰(zhàn)爭 中國半殖民地半封建社會性質(zhì)大大加深 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭 中國完全淪為半殖民地半封建社會 過渡語：是的，探索復(fù)興之路的大門開啟了！ 四、 追夢之旅（實(shí)踐篇） 1、 思考：近代中國人為了探求生存之路，進(jìn)行了哪些探索？其主要代表人物？他們擁有怎樣的夢想？ 明確： 夢 想 主要代表人物 領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動 自強(qiáng)求富夢 李鴻章 洋務(wù)運(yùn)動 變法圖存夢 康有為 戊戌變法 民主共和夢 孫中山 辛亥革命 實(shí)業(yè)救國夢 張 謇 實(shí)業(yè)救國 民主科學(xué)夢 陳獨(dú)秀 新文化運(yùn)動 民族復(fù)興夢 毛澤東 新民主主義革命 過渡語：為了更好的進(jìn)行學(xué)習(xí)探究他們的追夢之旅，我們將從他們所代表的身份階級和學(xué)習(xí)方向以及評價三方面進(jìn)行分析。 2、 請分別說這些人物所代表的的身份階級? 夢 想 主要代表人物 身份階級 領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動 自強(qiáng)求富夢 李鴻章 地主階級洋務(wù)派 洋務(wù)運(yùn)動 變法圖存夢 康有為 資產(chǎn)階級維新派 戊戌變法 民主共和夢 孫中山 資產(chǎn)階級革命派 辛亥革命 實(shí)業(yè)救國夢 張 謇 資產(chǎn)階級實(shí)業(yè)派 實(shí)業(yè)救國 民主科學(xué)夢 陳獨(dú)秀 先進(jìn)知識分子 新文化運(yùn)動 民族復(fù)興夢 毛澤東 無產(chǎn)階級（共產(chǎn)黨） 新民主主義革命 明確： 思考連接：想一想，近代探求生存之路的過程中領(lǐng)導(dǎo)力量變法的特點(diǎn)？ 明確：地主階級——極少數(shù)人 資產(chǎn)階級——一部分人 無產(chǎn)階級——廣大的人民群眾 ?人數(shù)由少到多；?由單一到聯(lián)合。說明實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是我們每一個中國人的夢想。 3、 接下來，我們來探究一下，他們學(xué)習(xí)的方向。 夢 想 主要代表人物 身份階級 學(xué)習(xí)方向 領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動 自強(qiáng)求富夢 李鴻章 地主階級洋務(wù)派 科學(xué)技術(shù) 洋務(wù)運(yùn)動 變法圖存夢 康有為 資產(chǎn)階級維新派 君主立憲 戊戌變法 民主共和夢 孫中山 資產(chǎn)階級革命派 民主共和 辛亥革命 實(shí)業(yè)救國夢 張 謇 資產(chǎn)階級實(shí)業(yè)派 資本主義經(jīng)濟(jì) 實(shí)業(yè)救國 民主科學(xué)夢 陳獨(dú)秀 先進(jìn)知識分子 民主科學(xué) 新文化運(yùn)動 民族復(fù)興夢 毛澤東 無產(chǎn)階級（共產(chǎn)黨） 社會主義制度 新民主主義革命 思考連接：議一議，中國近代化的歷程。比較一下，中國近代化歷程為什么與西方的相反？ 明確：器物層面——制度層面——思想層面。因?yàn)橹袊蛭鞣綄W(xué)習(xí)是被迫的，是在西方的殖民侵略情況之下才開始學(xué)習(xí)的。 4、 他們進(jìn)行的探索，其結(jié)局如何？ 思考連接：（1） “我辦了一輩子事,練兵也，海軍也,都是紙糊的老虎……不過勉強(qiáng)涂飾(破房子),虛有其表?！? ——李鴻章 明確：虛有其表 思考連接：（2） 戊戌變法的失敗，譚嗣同、劉光第等“戊戌六君子”的被屠殺。人們常常扼腕長嘆！我只能引用杜甫“出師未捷身先死”詩句來憑吊他們了。 ——張耀鑫《康有為大傳》 明確：壯志未酬 思考連接：（3） 辛亥革命前，如果有人說皇帝是強(qiáng)盜，可以打倒，那他一定是瘋子。辛亥革命后，如果有人想做皇帝或者擁護(hù)別人做皇帝，那這個人一定會被看作是瘋子。 ——《吳玉章文集》 （趙秀才和假洋鬼子）他們想了又想，才想出靜修庵里有一塊“皇帝萬歲萬萬歲”的龍牌，是應(yīng)該趕緊革掉的，于是又立刻同到庵里去革命?！h大老爺還是原官，不過改稱了什么，而且舉人老爺也做了什么官。這些名目未莊人都說不明白。帶兵的也還是先前的老把總。 ——魯迅《阿Q正傳》 明確：半路夭折。 思考連接：（4） 近代民族工業(yè)發(fā)展的示意圖（略） 明確：曲折艱難 思考連接：（5） 打倒孔家店！提倡新文學(xué)，民主與科學(xué)的思想在中國的知識分子中狂飆突進(jìn)。但是北洋軍閥之間相互征戰(zhàn)，國民政府經(jīng)常是“城頭變換大王旗。”百姓流離失所、民不聊生。思想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生了巨大的反差。中國的知識分子們迷茫了。1917年，俄國的十月革命勝利了，中國的知識分子從中看到了民族解放和民族復(fù)興的新希望。 ——節(jié)選自《復(fù)興之路》 明確：看到新希望。 思考連接：（6） 中國共產(chǎn)黨是如何領(lǐng)導(dǎo)中國人民走上勝利的道路？ 明確：把馬列主義同中國的國情相結(jié)合，走出了一條以“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的革命道路。煥然一新。 歸納總結(jié)： 夢 想 主要代表人物 身份階級 學(xué)習(xí)方向 領(lǐng)導(dǎo)的運(yùn)動 評 價 自強(qiáng)求富夢 李鴻章 地主階級洋務(wù)派 科學(xué)技術(shù) 洋務(wù)運(yùn)動 虛有其表 變法圖存夢 康有為 資產(chǎn)階級維新派 君主立憲 戊戌變法 壯志未酬 民主共和夢 孫中山 資產(chǎn)階級革命派 民主共和 辛亥革命 半路夭折 實(shí)業(yè)救國夢 張 謇 資產(chǎn)階級實(shí)業(yè)派 資本主義經(jīng)濟(jì) 實(shí)業(yè)救國 曲折艱難 民主科學(xué)夢 陳獨(dú)秀 先進(jìn)知識分子 民主科學(xué) 馬克思主義 新文化運(yùn)動 看到新希望 民族復(fù)興夢 毛澤東 無產(chǎn)階級（共產(chǎn)黨） 社會主義制度 新民主主義革命 煥然一新 五、 學(xué)史明智 1、 走社會主義道路是中國歷史的必然選擇。 2、 只有中國共產(chǎn)黨才能挽救中國。 過渡語：我們剛才具體分析了中國人百年追夢之旅，我們?yōu)橄容厒儾晃菲D難、敢于探索的精神所感動。下面，我們通過一首詩歌，一起來感悟一下。 六、追夢之旅（感悟篇） 有一種輝煌，叫做中華文明；有一個夢想，叫做民族復(fù)興。 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來最偉大的夢! 這是你的夢，也是我的夢。 這是我們共同的中國夢—— 今夜/你又一次入我夢來/我卻分明看到你的淚痕/ 我看到了列強(qiáng)的鐵蹄踐踏神圣的土地， 鴉片戰(zhàn)爭 中日甲午戰(zhàn)爭 八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭…… 何時是個盡頭！ 今夜/你又一次入我夢來/中華兒女開啟了百年追夢的大門/ 昨日/你選擇西方的科學(xué)技術(shù)來粉飾將傾的大廈； 昨日/你發(fā)出變法圖存的強(qiáng)音來挽救民族的危亡； 昨日/你倡導(dǎo)三民主義來締造中國的民主共和夢； 昨日/你引進(jìn)民主科學(xué)的思想來喚醒國人的覺醒。 中華兒女前赴后繼！譜寫夢想的華章！ 中國共產(chǎn)黨的成立，讓百年追夢有了新的航向/ 井岡山革命根據(jù)地，中國革命道路的新起點(diǎn)！ 延安寶塔山下，中國命運(yùn)的制高點(diǎn)！ …… 這是我的夢 這也是我的夢 這是我們共同的偉大復(fù)興 中國夢！ 七、 板書設(shè)計(jì) 自強(qiáng)求富夢——虛有其表 變法圖強(qiáng)夢——壯志未酬 民主共和夢——半路夭折 實(shí)業(yè)救國夢——曲折艱難 民主科學(xué)夢——看到新希望 民族復(fù)興夢——煥然一新 八、 教學(xué)反思 本堂課是八年級歷史上冊的一節(jié)復(fù)習(xí)課，中國近代史有兩大主題：列強(qiáng)的侵略與中國人民的抗?fàn)?。在西方列?qiáng)的侵略過程中，中國人為了生存之路進(jìn)行了不屈不饒的探索：洋務(wù)運(yùn)動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運(yùn)動、五四運(yùn)動、新民主主義革命等一系列的抗?fàn)?。而正是中國人的這些探索和抗?fàn)幠Y(jié)成了中國近代以來最偉大的夢想——實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。中共十八大結(jié)束不久，習(xí)近平、李克強(qiáng)等國家領(lǐng)導(dǎo)人在參觀國家博物館時向世人莊嚴(yán)宣告了中國夢，中國夢——現(xiàn)實(shí)中華民族的偉大復(fù)興。這就成為貫穿全堂課的主要線索，洋務(wù)運(yùn)動的自強(qiáng)求富夢——戊戌變法的變法圖存夢——辛亥革命的民主共和夢——張謇的實(shí)業(yè)救國夢——新文化運(yùn)動的民主科學(xué)夢——共產(chǎn)黨人的民族復(fù)興夢。這是我這節(jié)課設(shè)計(jì)的一個教學(xué)目的。第二個教學(xué)目的就是要有歷史的深度，通過梳理中國人探求生存之路的結(jié)局和不同的領(lǐng)導(dǎo)力量，從而得出走社會主義道路是中國歷史的必然選擇和只有中國共產(chǎn)黨才能挽救中國的結(jié)論。這節(jié)課的第三個教學(xué)目的就是要培養(yǎng)孩子們的愛國主義情懷以及勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣?zé)任感。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目的，我寫了一首現(xiàn)代詩《中國夢》，通過孩子們的點(diǎn)評和誦讀的方式來自然生成。 這節(jié)課是復(fù)習(xí)課，可是孩子們沒有相應(yīng)的課堂訓(xùn)練，沒有做到講練結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)。