蘇教版語文三年級下冊第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對》同步練習(xí)D卷.doc

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蘇教版語文三年級下冊第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對》同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 蘇教版語文三年級下冊第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對》同 (共25題；共171分) 1. （2分）拼一拼，寫一寫 shēng ti png hng kuān chǎng ji jng ________ ________ 2. （4分）把音節(jié)補(bǔ)充完整。 ________ǎi ________āo ________ ū ________ āng 傣 招 粗 昌 3. （8分）比一比,再組詞 稞________潮________沾________披 ________ 顆________嘲________站________坡________ 4. （3分）給句中的劃線字選擇正確的解釋。 花：①用來迷惑人的；②（眼睛）模糊迷亂；③耗費(fèi)；用。 A有錢的人家花點(diǎn)兒錢就過去了。 ________ B我們千萬不要聽他的花言巧語。 ________ C這里的風(fēng)車太多了，看得我眼睛都花了。 ________ 5. （3分）寫出近義詞 包圍—________ 忽然—________ 周圍—________ 6. （6分）讀課文《太空生活趣事多》排序 ________人稍一使勁就會(huì)飄到半空中 ________在宇宙飛船里走路更有趣。 ________咳嗽一聲就有可能后退好幾步 ________宇航員都穿鞋底帶鉤的鞋子 ________為了能平穩(wěn)地走路 ________好牢牢地鉤住帶網(wǎng)格的地板 7. （6分）給下列劃線字注音 ________ ________ ________ ________ ________ ________ 詛咒 和諧 介意 羞愧 洋溢 沮喪 8. （3分）我是拼音小能手 書籍________ 尋覓________ 遙遠(yuǎn)________ 9. （6分）形近字組詞。 漸________ 溢________ 概________ 逝________ 益________ 溉________? 10. （20分）寫出帶有下列偏旁的字 疒 ________、________、________、________ 心 ________、________、________、________ 月 ________、________、________、________ 阝 ________、________、________、________ 車 ________、________、________、________ 11. （14分）閱讀下文，完成下列小題。 大拇指湯姆（節(jié)選） 從前有一個(gè)貧窮的樵夫，夫妻倆生下了一個(gè)小男孩。孩子生下后身體相當(dāng)健康強(qiáng)壯，但個(gè)頭卻比大拇指大不了多少，所以他們叫他大拇指湯姆。他做事總是有條不紊，令父母很滿意。 有一天，樵夫準(zhǔn)備到樹林里去砍柴，他說：“我真希望有一個(gè)人能幫我把馬車趕去，這樣我就快多了?！? “嗨，爸爸！”湯姆叫道，“我來幫你，我會(huì)按你的要求及時(shí)把車趕到樹林里的?！遍苑虼笮ζ饋?，說道：“這怎么可能呢？你連馬的韁繩都夠不著呢。”湯姆說道：“只要媽媽把馬套好，我就待在馬的耳朵里，告訴它往哪條路走?！卑职种坏么饝?yīng)：“好吧！那就試一次看看?！闭f完，他自己一人先去了。 出發(fā)的時(shí)間到了，媽媽把馬套在了車上，將湯姆放進(jìn)馬的耳朵里。小人兒在里面坐好后，便開始指揮馬匹上路。當(dāng)他要走時(shí)就喊“喔駕！”要停時(shí)就叫“吁――”所以馬車有目的地向樹林走去，就像樵夫自己在趕車一樣。就這樣，馬車走進(jìn)了樹林，來到了樵夫所在的地方。大姆指湯姆馬上喊道：“爸爸，來看呀！我把馬車安安穩(wěn)穩(wěn)地趕來了?！彼职忠皇滞熳●R，一手將兒子從馬耳朵里拿出來，把他放在麥稈上面，湯姆坐在上面高興極了。 （1）從短文中找出下列詞語的同義詞。 井井有條—1平平安安—2 （2）湯姆的辦法是什么？請你從短文中找出來。 （3）短文描寫了關(guān)于湯姆的一件什么事？ （4）從短文描寫的事情中，你可以看出湯姆是個(gè)（ ）的孩子。 A . 誠實(shí) B . 強(qiáng)壯 C . 聰明 D . 勇敢 12. （27分）閱讀理解。 與其恨，不如愛 地處瓦拉納西東部的瓦拉納西火車站，一直是一個(gè)沒有什么名氣的鄉(xiāng)村小站，每天只有三四輛列車從此經(jīng)過。而在1968年9月24日這一天，這個(gè)小站卻一夜成名，令整個(gè)印度為之震驚。 瓦拉納西的“成名”源于一場慘烈的車禍。這天傍晚時(shí)分，一列火車緩緩駛來，即將進(jìn)站。但就在這一刻，司機(jī)發(fā)現(xiàn)，指揮行車的信號機(jī)架上爬滿了蜜蜂。為了看清顯示的信號，司機(jī)便探身窗外，仔細(xì)觀望。不料他剛睜大眼睛，一只蜜蜂突然飛了過來，盤旋幾圈后落在了他的臉上。 可惡！也許當(dāng)時(shí)司機(jī)心情很不爽，一邊咒罵一邊揮起了巴掌。 這絕對是一個(gè)足以致命的錯(cuò)誤。 司機(jī)毫不費(fèi)力地拍死了蜜蜂。然而，不等死去的蜜蜂落地，司機(jī)已驚得目瞪口呆：只見成千上萬的蜜蜂黑壓壓地?fù)鋪恚瑺幭瓤趾蟮仫w進(jìn)機(jī)車，瘋狂地刺他的臉、脖子和手臂。頃刻間，他裸露在外的皮膚上爬滿了復(fù)仇的蜜蜂。 司機(jī)疼痛難忍，視線也一片模糊。好在失去意識前，他拼命拉下了剎車桿。但強(qiáng)大的慣性依然驅(qū)動(dòng)列車闖入車站，撞上了停在同一條軌道上的列車。災(zāi)難就此發(fā)生，5節(jié)車廂傾覆，300多人非死即傷。 慘劇發(fā)生后，印度鐵路部門馬上組織專家，趕赴現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果很快出來了，是那只被司機(jī)拍死的蜜蜂惹的禍。這種蜜蜂死亡時(shí)會(huì)發(fā)出一種具有特殊氣味的激素信息，附近的蜜蜂接到信息，便會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi)，組織“戰(zhàn)隊(duì)”，以最快的速度發(fā)動(dòng)猛攻。 得出結(jié)論不重要，重要的是避免悲劇再次發(fā)生。為此，鐵路部門開始向社會(huì)征集有效的補(bǔ)救措施。有人提出，將瓦拉納西周邊的樹全部砍掉，清理出隔離帶；也有人建議，調(diào)集大批消防人員，噴灑農(nóng)藥，剿滅蜜蜂，搗毀沿線樹叢里的所有蜂巢，永絕后患……這些方案不僅耗時(shí)耗力，而且執(zhí)行起來非常困難，還不一定能收到預(yù)期效果。論來論去，相關(guān)部門始終沒有敲定切實(shí)可行的方案。這件事慢慢地被擱置下來。 就在瓦拉納西事件發(fā)生的第四年，一個(gè)小男孩的舉動(dòng)引起了人們的注意。每年春天，小男孩都會(huì)背一書包花籽，撒種在距離瓦拉納西小站鐵路線百米遠(yuǎn)處。每年夏天，花開繽紛，清香撲鼻，成群結(jié)隊(duì)的蜂蝶都被吸引過去了，連蜂巢也搬到了那里。更出人意料的是，在當(dāng)年那個(gè)司機(jī)探出頭觀望的地方，小男孩還豎起了一塊警示牌：“嗨，不要打它?！? 過往的司機(jī)都清楚，它，指的是蜜蜂。 小男孩說，蜜蜂只有在感覺受到威脅時(shí)才會(huì)攻擊“敵人”。我們給它花蜜，愛護(hù)它，做它的朋友，它就不會(huì)攻擊我們。小男孩還說，他的父親也在那場車禍中遇難，永遠(yuǎn)離開了他。 與其剿殺，不如呵護(hù)；與其恨，不如愛。這個(gè)道理，我們都懂，但在很多時(shí)候，卻往往被我們忽視。 （1）聯(lián)系上下文理解詞語。 切實(shí)可行：________ 永絕后患：________ （2）瓦拉納西火車站的事故是怎么發(fā)生的？請簡要概括。 （3）文中下劃線的詞語“這些方案”指的是什么？為什么要具體列出“這些方案”？ （4）請結(jié)合文章內(nèi)容分析小男孩最可愛的地方。 （5）最后一個(gè)自然段在文中起什么作用？ （6）聯(lián)系生活實(shí)際，談一談對“與其恨，不如愛”的理解。 13. （13分）閱讀短文，回答下面問題。 托斯卡尼尼是舉世聞名的指揮家。他到過很多地方，指揮過無數(shù)的樂團(tuán)，也見過無數(shù)的達(dá)官顯貴。八十歲時(shí)，兒子好奇地問他：“您覺得您一生做過最重要的事是什么？” 托斯卡尼尼回答說：“我現(xiàn)在正在做的事，就是我一生中最重要的事。不管是在指揮一個(gè)交響樂團(tuán)，或是在剝一個(gè)橘子?！? 在我當(dāng)總醫(yī)師時(shí)，有一個(gè)室友，他才開始刷牙，又離開浴室去挑上班要穿的衣服，而嘴里還滿是泡沫。接著，他又忙著整理桌上的資料，還一邊說今天有哪些事要辦。不消說，他的日子總是過得匆忙無趣。 在醫(yī)學(xué)院教書，我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)學(xué)生上課都不看我，他們一直忙著抄筆記。他們很努力、很認(rèn)真地寫，但我從不認(rèn)為他們是“好學(xué)生”，因?yàn)樗麄儗荚嚨呐d趣遠(yuǎn)超過對學(xué)習(xí)的興趣。他們或許能從筆記中得到考試時(shí)所需要的知識，但他們無法全部的了解。片片斷斷地抄下來，知道的也只是片片斷斷，當(dāng)他們把我的話寫下來，我已經(jīng)又講了其他的東西，他們將一再錯(cuò)過。你必須全心全意地融入，盡你所能地投入，仿佛此時(shí)此地世上唯有此人唯有此事……然后才會(huì)有真正的了解。這必須變成你的人生態(tài)度，變成你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫…… 有人問凡高：你的畫里面哪一張最好？他說：就是我現(xiàn)在正在畫的這一張。幾天之后，那個(gè)人再問。凡高說：我已經(jīng)告訴過你，就是我現(xiàn)在正在畫的這一張！ 是的，你現(xiàn)在正在做的事，就是你生命中最重要的事——即使是在剝一個(gè)橘子。 （1）托斯卡尼尼認(rèn)為自己一生中做過最重要的事是________ （2）“這必須變成你的人生態(tài)度，變成你的生活方式，無論你是在上課、吃飯、聊天、跳舞、畫畫??”句中的“這”指的是_____ A . 加快做事的節(jié)奏。 B . 努力做更多的事。 C . 全身心投入正在做的事。 （3）作者為什么說他當(dāng)總醫(yī)師時(shí)，他的室友的日子“總是過得匆忙無趣”？ （4）談?wù)勀銓ξ闹凶詈笠痪湓挼睦斫狻? 14. （2分）寫出近義詞 自豪—________ 多虧—________ 15. （2分）寫出反義詞 外表—________ 自豪—________ 16. （5分）改句子 小駱駝把小紅馬的話告訴了媽媽。 被字句： 17. （5分）改成不帶問號的句子 ①我們的腳掌如果不是又大又厚，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來呢？ ②不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績呢？ 19. （10分）根據(jù)課文《我應(yīng)該感到自豪才對》內(nèi)容填空并回答問題。 駱駝在沙漠里行走有三件法寶：________、________和________。________的腳掌能________；________的睫毛能________；________的駝峰能________。如果你就是小駱駝，除了這三樣?xùn)|西，感到自豪的還有哪些?________。 20. （1分）讀課文《我應(yīng)該感到自豪才對》，按事情發(fā)展的順序和情感變化歷程給小標(biāo)題排排隊(duì)。________ ①沙漠旅行結(jié)束，小駱駝感到很自豪。 ②小駱駝告訴了媽媽。 ③小紅馬對小駱駝?wù)f了一番話，小駱駝?dòng)X得很委屈。 ④駱駝媽媽帶小駱駝到沙漠里行走，小駱駝很擔(dān)心。 21. （3分）根據(jù)課文《我應(yīng)該感到自豪才對》內(nèi)容填空 部位 特點(diǎn) 作用 駝峰 肉疙瘩 ________ 腳掌 又大又厚 ________ 眼睛 兩層眼毛 ________ 22. （5分）縮句 ①小駱駝在小溪邊照“鏡子”。 ②駱駝媽媽看出了小駱駝的心事。 23. （3分）讀《我應(yīng)該感到自豪才對》，聯(lián)系上下文，寫出自己的理解。 （1）小駱駝在小溪邊照“鏡子”。 這里的鏡子是指 ________ （2）小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。這句話中的“挺”是指________。 （3）說話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過來。這句話中的“說話間”指 的意思。________。 24. （5分）用“自豪”的兩個(gè)不同意思各寫一句話。 25. （10分）讀《我應(yīng)該感到自豪才對》，根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ①駱駝的腳掌________，眼皮上長著________，背上還有________。 ②通過跟著媽媽在沙漠中的旅行，小駱駝明白了：駝峰、腳掌、眼毛雖然________，但是在沙漠中________。駝峰________；又大又厚的腳掌________；兩層眼毛________。我原來覺得挺________，現(xiàn)在可________了！ 第 13 頁 共 13 頁 參考答案 一、 蘇教版語文三年級下冊第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對》同 (共25題；共171分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 12-5、 12-6、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 24-1、