蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》同步練習(xí)（I）卷.doc

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蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》同 (共25題；共159分) 1. （8分）多音字組詞 吁 xū________ y________ 喪 sāng________ sng________ 彈 dn________ tn________ 模 m________ m________ 2. （5分）讀一讀，連一連。 ā y nǎo dɑi wn mnɡ y ln jūn jin 聞名________ 軍艦________ 阿姨________ 腦袋________ 議論________ 3. （4分）請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入橫線上。 （1）侍 待 ①小紅喜歡________各種花草，同學(xué)們都叫她小園丁。 ②不管做什么事，馬麗都認(rèn)真________，因此她年年都被評(píng)為三好學(xué)生。 （2）哀 衰 ①借著微弱的燭光，我看見(jiàn)母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉又________了許多。 ②“你要好好活兒！”母親幾乎是________著說(shuō)的。 4. （1分）選字組詞。 終 冬 ________于 5. （3分）按拼音寫(xiě)漢字 yīng xing b shn fēng sh ________ ________ ________ 6. （3分）小小模仿秀。 例：你怎么不吃呀？ 媽媽怎么________？ ________怎么________？ 7. （8分）我會(huì)分辨同音字。 ling wi xin png 原________ ________護(hù) ________制 ________借 清________ ________一 ________慕 ________比 8. （3分）按要求寫(xiě)拼音 ①23個(gè)聲母：________ ②16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)：________ ③9個(gè)復(fù)韻母：________ 9. （12分）加一筆，組成新字 灑+________=________ 狠+________=________ 乞+________=________ 侍+________=________ 響+________=________ 桿+________=________ 10. （8分）先辨字，再組詞。 養(yǎng)________ 惜________ 冷________ 粒________ 羊________ 獵________ 鈴________ 拉________ 11. （18分）閱讀短文，完成練習(xí)。 聰明猴哥的煩惱 森林里，大家公認(rèn)猴哥最聰明。小動(dòng)物們遇到什么難題，都來(lái)找猴哥解決。比如，小野豬要學(xué)蓋房子啦，小黃鸝要學(xué)五線譜啦，小熊貓想學(xué)畫(huà)畫(huà)啦……猴哥總是一笑，說(shuō)：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單！”他就把房子怎么蓋、五線譜怎么認(rèn)等，都告訴了小動(dòng)物們。 小野豬學(xué)著蓋起房子來(lái)，一點(diǎn)兒不怕勞累；小黃鸝每天早早起來(lái)，站在枝頭上練起歌喉來(lái)，從來(lái)都不覺(jué)得辛苦；小熊貓背起畫(huà)架，專(zhuān)心地到野外去寫(xiě)生，畫(huà)兒畫(huà)得越來(lái)越好，也壓根兒沒(méi)叫過(guò)苦…… 可聰明的猴哥呢，整天待在家里，喝喝咖啡，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，看看電視，打打游戲，或者躺在沙發(fā)上閉目養(yǎng)神。 這天，猴哥從電視節(jié)目中驚奇地發(fā)現(xiàn)：小野豬已成為森林有名的建筑師；小黃鸝正在參加演出，成了當(dāng)紅歌星；小熊貓開(kāi)了個(gè)人畫(huà)展，成了著名畫(huà)家……就連平時(shí)笨手笨腳的狗熊，也開(kāi)起了診所，當(dāng)上了醫(yī)生。 “現(xiàn)在，他們都有了成就，我呢？我這么聰明，卻一事無(wú)成，這到底是為什么呢？”猴哥非常煩惱，不知是怎么回事。 （1）用“①②③……”的序號(hào)標(biāo)出自然段。 （2）讀一讀，照樣子在句子中找出表示下面意思的詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。 例：現(xiàn)在，他們都有了成就，而我卻一事無(wú)成。 什么事都沒(méi)有做成。（一事無(wú)成） ①森林里，大家公認(rèn)猴哥最聰明。 大家都認(rèn)為。________ ②小熊貓背起畫(huà)架，專(zhuān)心地到野外去寫(xiě)生。 用心。________ ③聰明的猴哥整天待在家里。 從早到晚，成天。________ （3）根據(jù)短文內(nèi)容連一連。 畫(huà)家 建筑師 醫(yī)生 歌星 小野豬________ 小黃鸝________ 小熊貓________ 狗熊________ （4）“我這么聰明，卻一事無(wú)成，這到底是為什么呢？”用文中的原話回答。 （5）小動(dòng)物們成功的原因是什么？________ ①遇到難題只是找猴哥解決。 ②小動(dòng)物們不僅請(qǐng)教猴哥，還不怕辛苦，動(dòng)手去做。 ③小動(dòng)物們做的事情都很簡(jiǎn)單。 12. （11分）課外閱讀。 三亞落日（節(jié)選） 活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。它歪著紅撲撲的臉蛋，毫無(wú)倦態(tài)，瀟瀟灑灑地從身上抖落下赤朱丹彤，在大海上濺出無(wú)數(shù)奪目的亮點(diǎn)。于是，天和海都被它的笑顏感染了，金紅一色，熱烈一片。 時(shí)光悄悄地溜走，暑氣跟著陣陣海風(fēng)徐徐地遠(yuǎn)離。夕陽(yáng)也漸漸收斂了光芒，變得溫和起來(lái)，像一只光焰柔和的大紅燈籠，懸在海與天的邊緣。 興許是懸得太久的緣故，只見(jiàn)它慢慢地下沉，剛一挨到海面，又平穩(wěn)地停住了。它似乎借助了大海的支撐，再一次任性地在這張碩大無(wú)朋的床面上頑皮地蹦跳。 大海失去了原色，像飽飲了玫瑰酒似的，醉醺醺地漲溢出光與彩。人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日顫動(dòng)了兩下，最后像跳水員那樣，以一個(gè)輕快、敏捷的彈跳，再以一個(gè)悄然無(wú)聲、水波不驚的優(yōu)美姿勢(shì)入了水，向人們道了“再見(jiàn)”。 （1）文中“赤朱丹彤”的意思是________。 （2）從文中找出“漸漸”的兩個(gè)近義詞寫(xiě)在橫線上：________、________。 （3）在作者的眼中，三亞的落日一會(huì)兒像________，一會(huì)兒像________，一會(huì)兒像________。 （4）三亞的落日景象十分美麗，請(qǐng)你用一兩句話表達(dá)自己發(fā)自?xún)?nèi)心的贊美之情。 13. （19分）閱讀理解。 別跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上 三個(gè)旅行者同時(shí)住進(jìn)一個(gè)旅店。早上出門(mén)時(shí)，一個(gè)旅行者帶了一把傘，另一個(gè)旅行者拿了一根拐杖，第三個(gè)旅行者什么也沒(méi)有拿。 晚上歸來(lái)，拿傘的旅行者淋得渾身是水，拿拐杖的旅行者跌得滿身是傷，而第三個(gè)旅行者卻安然無(wú)恙。于是，另外兩個(gè)旅行者很納悶，問(wèn)第三個(gè)旅行者：“你怎么會(huì)沒(méi)有事呢？” 第三個(gè)旅行者沒(méi)有回答，而是問(wèn)拿傘的旅行者：“你為什么會(huì)淋濕而不會(huì)摔傷呢？” 拿傘的旅行者說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)到的時(shí)候，我因?yàn)橛辛藗?，就大膽地在雨中走，卻不知怎么淋濕了；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我因?yàn)闆](méi)有拐杖，所以走得非常仔細(xì)，專(zhuān)揀平坦的地方走，所以沒(méi)有摔傷?！? 然后他又問(wèn)拿拐杖的旅行者：“你為什么沒(méi)有淋濕而摔傷了呢？” 拿拐杖的說(shuō)：“當(dāng)大雨來(lái)臨的時(shí)候，我因?yàn)闆](méi)有帶雨傘，便揀能躲雨的地方走，所以沒(méi)有淋濕；當(dāng)我走在泥濘坎坷的路上時(shí)，我便用拐杖拄著走，卻不知為什么常常摔跤?！? 第三個(gè)旅行者聽(tīng)后笑笑說(shuō)：“這就是你們拿傘的淋濕了，拿拐杖的跌傷了，而我卻安然無(wú)恙的原因。當(dāng)大雨來(lái)時(shí)我躲著走，當(dāng)路不好時(shí)我小心地走，所以我沒(méi)有淋濕也沒(méi)有跌傷。你們的失誤就在于你們有憑借的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)為有了優(yōu)勢(shì)便少了憂患?！? 許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上。因?yàn)槿毕莩３＝o我們警惕，而優(yōu)勢(shì)卻常常使我們放松警惕。 （1）解釋詞語(yǔ)。 納悶：________ 安然無(wú)恙：________ （2）在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。 優(yōu)勢(shì)——________ 坎坷——________ （3）為什么第三個(gè)旅行者什么都沒(méi)帶卻安然無(wú)恙？ （4）請(qǐng)?jiān)谖闹姓页霰砻鲀蓚€(gè)人失誤的共同原因。 （5）請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)文中畫(huà)橫線句子的理解。 14. （2分）寫(xiě)出近義詞 自豪—________ 多虧—________ 15. （2分）寫(xiě)出反義詞 外表—________ 自豪—________ 16. （5分）改句子 小駱駝把小紅馬的話告訴了媽媽。 被字句： 17. （5分）改成不帶問(wèn)號(hào)的句子 ①我們的腳掌如果不是又大又厚，陷進(jìn)沙子里怎么拔得出來(lái)呢？ ②不好好學(xué)習(xí)，怎能取得好成績(jī)呢？ 19. （10分）根據(jù)課文《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。 駱駝在沙漠里行走有三件法寶：________、________和________。________的腳掌能________；________的睫毛能________；________的駝峰能________。如果你就是小駱駝，除了這三樣?xùn)|西，感到自豪的還有哪些?________。 20. （1分）讀課文《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》，按事情發(fā)展的順序和情感變化歷程給小標(biāo)題排排隊(duì)。________ ①沙漠旅行結(jié)束，小駱駝感到很自豪。 ②小駱駝告訴了媽媽。 ③小紅馬對(duì)小駱駝?wù)f了一番話，小駱駝?dòng)X得很委屈。 ④駱駝媽媽帶小駱駝到沙漠里行走，小駱駝很擔(dān)心。 21. （3分）根據(jù)課文《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》內(nèi)容填空 部位 特點(diǎn) 作用 駝峰 肉疙瘩 ________ 腳掌 又大又厚 ________ 眼睛 兩層眼毛 ________ 22. （5分）縮句 ①小駱駝在小溪邊照“鏡子”。 ②駱駝媽媽看出了小駱駝的心事。 23. （3分）讀《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》，聯(lián)系上下文，寫(xiě)出自己的理解。 （1）小駱駝在小溪邊照“鏡子”。 這里的鏡子是指 ________ （2）小駱駝?dòng)X得挺委屈，就把小紅馬的話告訴了媽媽。這句話中的“挺”是指________。 （3）說(shuō)話間，一陣風(fēng)沙鋪天蓋地地刮過(guò)來(lái)。這句話中的“說(shuō)話間”指 的意思。________。 24. （5分）用“自豪”的兩個(gè)不同意思各寫(xiě)一句話。 25. （10分）讀《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》，根據(jù)課文內(nèi)容填空。 ①駱駝的腳掌________，眼皮上長(zhǎng)著________，背上還有________。 ②通過(guò)跟著媽媽在沙漠中的旅行，小駱駝明白了：駝峰、腳掌、眼毛雖然________，但是在沙漠中________。駝峰________；又大又厚的腳掌________；兩層眼毛________。我原來(lái)覺(jué)得挺________，現(xiàn)在可________了！ 第 13 頁(yè) 共 13 頁(yè) 參考答案 一、 蘇教版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第五單元第14課《我應(yīng)該感到自豪才對(duì)》同 (共25題；共159分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 22-2、 22-3、 23-1、 24-1、