七年級(jí)生物上冊試卷.doc
《七年級(jí)生物上冊試卷.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊試卷.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
七年級(jí)生物上冊試卷 一、選擇題:(每題1分,共20分) 1.下列哪項(xiàng)是所有生物的基本特征( )。 A. 都能由小長大 B. 具有細(xì)胞結(jié)構(gòu) C. 能夠吸收營養(yǎng) D. 都能繁殖后代 2.某小組將調(diào)查的生物進(jìn)行分類:鯽魚、金魚、水草、螃蟹、荷花等歸為一類,松、柏、月季、鼠、蒼蠅等生物歸為一類。他們分類的方法為( )。 A. 按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu) B. 按照生物的用途 C. 按照生物的生活環(huán)境 D. 按照生物的數(shù)量 3、下列現(xiàn)象中,不是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)的是 ( ) A.北極熊白色的體毛 B.魚的體型為梭型 C.牦牛的絨很保暖 D.孔雀開屏 3.下列能構(gòu)成一個(gè)完整食物鏈的是( )。 A. 虎→鹿→綠色植物 B. 蝦→小魚→大魚 C. 綠色植物→蛇→鷹 D. 綠色植物→兔→狐 4.下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )。 A. 一個(gè)池塘 B. 一塊草地 C. 生物圈 D. 森林里所有的樹 5.狼與羊之間的關(guān)系是( )。 A. 合作 B. 捕食 C. 競爭 D. 共生 6.在“濕度對(duì)鼠婦生活的影響”的探究實(shí)驗(yàn)中,屬于這一實(shí)驗(yàn)對(duì)照組的是( )。 A. 光線的明亮與陰暗 B. 土壤的干燥與濕潤 C. 溫度的高與低 D. 光線的強(qiáng)弱與土壤的濕潤 7.用顯微鏡對(duì)光時(shí),如果視野內(nèi)光線較強(qiáng),應(yīng)選擇下列哪項(xiàng)來進(jìn)行調(diào)節(jié)?( )。 ①較大的光圈 ②較小的光圈 ③反光鏡的平面 ④反光鏡的凹面 A.①③ B.②④ C. ②③ D. ①④ 8. 某同學(xué)在用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),希望能在視野中看到更多的細(xì)胞,你認(rèn)為他應(yīng)選擇下列哪組目鏡和物鏡組合( ) A.10X和10X B.10X和40X C.5X和10X D.15X和40X 9. 在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中能控制物質(zhì)進(jìn)出的是( ) A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.細(xì)胞質(zhì) 10. 切西瓜或番茄時(shí),會(huì)流出許多汁液,這些汁液主要來自于細(xì)胞中的( ) A細(xì)胞質(zhì) B細(xì)胞核 C細(xì)胞壁 D液泡 11.動(dòng)物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是( ) A. 液泡 B. 染色體 C. 線粒體 D. 葉綠體 12.下列屬于組織的是( ) A. 一個(gè)番茄果肉細(xì)胞 B. 一塊番茄 C. 一塊番茄表皮 D. 一個(gè)番茄 13、 血液屬于( ) A、細(xì)胞 B、組織 C、系統(tǒng) D、器官 14.藻類、苔蘚和蕨類植物的共同特征是( )。 A. 都沒有根、莖、葉的分化 B. 都生活在水中 C. 都能進(jìn)行光合作用,用孢子繁殖 D. 體內(nèi)都有輸導(dǎo)組織 15.與根的生長發(fā)育有關(guān)的部位是( )。 A. 根冠和分生區(qū) B. 分生區(qū)和伸長區(qū) C. 分生區(qū)和成熟區(qū) D. 伸長區(qū)和成熟區(qū) 16.對(duì)維持大氣中碳一氧平衡起作用的是綠色植物的( )。 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用 17.在花的結(jié)構(gòu)中,對(duì)于植物繁衍后代最重要的是( ) A.雄蕊 B.雌蕊 C.花瓣 D.雄蕊和雌蕊 18.花粉傳播后,花的結(jié)構(gòu)中能發(fā)育成果實(shí)的是( ) A.子房 B.子房壁 C.胚珠 D.受精卵 E.珠被 19.種子的結(jié)構(gòu)中將來發(fā)育成植物體的是( ) A.胚芽 B.胚軸 C.胚 D.種皮 20.下列表達(dá)光合作用的式子,正確的是( ) A. 二氧化碳+水有機(jī)物(貯存能量)+氧 B.有機(jī)物+氧 二氧化碳+水+能量 C.二氧化碳+水有機(jī)物(貯存能量)+氧 D.有機(jī)物+二氧化碳水+氧+能量 二、非選擇題:(每空1分,共14分) 21.(10分)右圖為細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答: (1) 圖所示為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu), 圖 所示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。 (2)動(dòng)物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是 [ ] 、[ ] 和 [ ] 。 (3) 結(jié)構(gòu) 能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。 (4) 結(jié)構(gòu)[ ] 能將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué) 能,儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中。 (5)②和⑦中控制生物性狀的遺傳物質(zhì)主要是 。 (6)在細(xì)胞分裂時(shí),②和⑦的變化是進(jìn)行了 ,然后分成完全相同的兩份分別進(jìn)入兩個(gè) ,以確保其數(shù)目和形態(tài)不變,穩(wěn)定遺傳。 22.(6分)如右圖所示, (1) 晴天的上午,在一株盆栽植物上將一分枝的葉片套上一個(gè)透明的塑料袋中,扎緊袋口,一段時(shí)間后,塑料袋內(nèi)出現(xiàn)了一些小水珠,這是由植物體進(jìn)行 散發(fā)出來的 凝結(jié)而成的。 (2) 下午打開塑料袋口,迅速將一支剛熄滅的火柴棍伸進(jìn)袋內(nèi),熄滅的火柴棍復(fù)燃了,說明袋內(nèi)的氣體含 較豐富,這是植物進(jìn)行 的結(jié)果。 (3)傍晚再套上一個(gè)塑料袋,扎緊袋口,第二天天亮前打開袋口,迅速伸進(jìn)一根燃著的火柴棍,燃燒的火柴熄滅了,說明袋內(nèi)有較多的 ,這是植物進(jìn)行 的結(jié)果。 23.(10分)這是一位同學(xué)寫的一份關(guān)于探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,請(qǐng)你將它補(bǔ)充完整,并回答他所提出的問題。 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容:光對(duì)鼠婦生活的影響 設(shè)計(jì)方案: 1)材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個(gè),紙板、玻璃板各一塊。 2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上厚紙板。這樣,在盒里就形成了明亮和黑暗兩種環(huán)境。 3)方法步驟: ①.將20只鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央應(yīng)該放入數(shù)量 ______的鼠婦,靜置2分鐘(min)。 ②.每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次。 4)實(shí)驗(yàn)記錄:不同時(shí)間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目 環(huán)境 2min 3min 4min 5min 6min 7min 8min 9min 10min 11min 明亮 3 2 2 2 2 3 2 2 1 2 黑暗 17 18 18 18 18 17 18 18 19 18 5)結(jié)論:光對(duì)鼠婦的生活有影響,鼠婦喜歡在 的環(huán)境中生活。 請(qǐng)問: 6)在一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,變量應(yīng)該只有 個(gè)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中的變量是什么? 7)在實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了明亮、黑暗兩組實(shí)驗(yàn),目的是 。 8)在研究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)中所用鼠婦的數(shù)量最好是( ) A.一只 B.兩只 C.三只 D.十只或十只以上 9)這組同學(xué)記錄的第10次數(shù)據(jù)中,在明亮處的鼠婦是_______只,在陰暗處的鼠婦是_______只。 10)分析本組實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論是:鼠婦適于生活在_________________環(huán)境中。 11)實(shí)驗(yàn)只用1只鼠婦做實(shí)驗(yàn)行嗎?_______。你的理由_____________________。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 年級(jí) 生物 上冊 試卷
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-8494931.html