七年級生物下冊 5.1.1《傳染病及其預(yù)防》課件2 魯科版五四制.ppt

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傳染病及其預(yù)防 小調(diào)查 同學(xué)們你從小到大 得過些什么病呢 同學(xué)們所得過的疾病是否都是傳染病呢 什么樣的病才算是傳染病 傳染病一般是由什么引起的 傳染病 由 引起的 能在 或 傳播的疾病 病原體 人與人之間 人與動物之間 特點 傳染性和流傳性 傳染病的類型 細菌性傳染病 病毒性傳染病 寄生蟲性傳染病 情景劇 1 小明得了流感 不停地打噴嚏 流鼻涕 而且打噴嚏時沒有用手或紙捂住口鼻 還一邊打一邊與小斌講話 結(jié)果 小斌也得病了 2 小風(fēng)是一位肝炎患者 正在吃飯 由于缺少碗筷 當小風(fēng)吃完后 碗筷沒經(jīng)消毒 小剛和小達也接著用來吃飯了 這樣堅持1個多月后 小剛檢查也得了肝炎 但小達沒有得病 小組討論 1 為什么小斌也得病了 流感是怎樣傳播的 哪些人較容易得流感 2 為什么小剛也得病了 肝炎是怎樣傳播的 小達為什么沒得病 哪些人較容易得病 3 根據(jù)以上兩個例子 傳染病要流行要哪些環(huán)節(jié) 傳染病流傳的三個基本環(huán)節(jié) 傳染源 易感人群 傳播途徑 傳染源 能夠散播病原體的人或動物 可以是患者也可是攜帶者 傳播途徑 病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑 可為空氣傳播 飲食傳播生物媒介傳播等 易感人群 對某種傳染病缺少免疫力而容易感染該病的人群 請同學(xué)們根據(jù)已有的知識 找出以下三種傳染病的傳染源 傳播途徑及易感人群 流感患者 肝炎患者或病毒攜帶者 艾滋病患者或病毒攜帶者 空氣 飛沫傳播 飲食傳播 體液傳播 抵抗能力弱的人 與傳染源飲食接觸而無抗體的人 直接或間接接觸傳染源體液的人 請同學(xué)們充當一下小編劇 給前面的兩個情景劇改改劇本 讓小斌和小剛都不用得病 傳染病的預(yù)防措施 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護易感人群 注意 在預(yù)防傳染病時要根據(jù)不同病種的特點和具體情況 抓主要環(huán)節(jié) 做到綜合措施和重點措施相結(jié)合 小專家診病 有位小朋友從廁所哭著跑出來找到他的媽媽 對媽媽說 媽媽 我剛才上廁所時 把我的腸子拉出來了 小朋友真的將腸子排出來了嗎 這是什么病 為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象 該怎么辦好 讓我們有請小專家們?yōu)槲覀兘榻B以下幾種傳染病 非典 禽流感 肺結(jié)核 小結(jié) 第一節(jié)傳染病及其預(yù)防一 傳染病1 病原體 能引起傳染病的細菌 病毒和寄生蟲等生物2 傳染病 由病原體引起的 能在人與人間或人與動物間傳播的疾病3 特點 傳染性和流傳性4 類型 細菌性傳染病 病毒性傳染病和寄生蟲性傳染病二 傳染病流行的基本環(huán)節(jié)1 傳染源 能夠散播病原體的人或動物 可是患者也可是攜帶者2 傳播途徑 病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑 可為空氣傳播 飲食傳播生物媒介傳播等 3 易感人群 對某種傳染病缺少免疫力而容易感染該病的人群 三 比較三種傳染病的傳染源 傳播途徑 易感人群 流感患者 空氣 飛沫傳播 抵抗能力弱的人 肝炎患者或病毒攜帶者 飲食傳播 與傳染源飲食接觸而無抗體的人 艾滋病患者或病毒攜帶者 體液傳播 直接或間接接觸傳染源體液的人 四 傳染病的預(yù)防措施 控制傳染源 切斷傳播途徑 保護易感人群 五 非典 禽流感 肺結(jié)核 蛔蟲病的介紹 練習(xí) 1 傳染病是由 引起的 能在 之間或 之間傳手播的疾病 具有 和的 特點 2 傳染病的流行必須具 和 三個環(huán)節(jié) 3 從傳染病流行的三個環(huán)節(jié)來看 流行性感冒流行時 流感患者是 含有流感病毒的飛沫是 周圍對該病缺乏抵抗力的人則是 病原體 人與人 人與動物 傳染性 流行性 傳染源 傳播途徑 易感人群 傳染源 傳播途徑 易感人群 4 大量消滅蒼蠅 從預(yù)防傳染病的角度看是為了 A 搞好環(huán)境衛(wèi)生B 控制傳染源C 切斷傳播途徑D 保護易感人群5 下列屬于傳染病的是 A 蛀牙B 破傷風(fēng)C 闌尾炎D 心臟病6 下列動物中 屬于病原體的是 A 蛔蟲B 蚊子C 老鼠D 蝸牛7 釘螺是血吸蟲幼蟲毛蚴的宿主 消滅釘螺屬于預(yù)防血吸蟲病措施中的 A 消滅病原體B 控制傳染源C 切斷傳播途徑D 保護易感人群8 某地流行乙肝時 一外地大學(xué)將家住該地的學(xué)生留下 對其不要回家 這種措施屬于 A 消滅病原體B 控制傳染源C 保護易感人群D 切斷傳播途徑 C B A C A C