《北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.1 有理數(shù) 導(dǎo)學(xué)案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)2.1 有理數(shù) 導(dǎo)學(xué)案(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、北師大版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二章 2.1 有理數(shù) 導(dǎo)學(xué)案
預(yù)習(xí)目標(biāo)
1.在具體情境中,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù),學(xué)會(huì)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量,體會(huì)負(fù)數(shù)是實(shí)際生活的需要.
2.會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù),能按一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)有理數(shù)進(jìn)行分類(lèi).(重點(diǎn))
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
閱讀教材P23~24,完成預(yù)習(xí)內(nèi)容.
(一)知識(shí)探究
1.正整數(shù)、0和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為整數(shù).正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)為分?jǐn)?shù).
2.整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)為有理數(shù).
(二)自學(xué)反饋
1.(1)某人轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán),如果用+5圈表示沿逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)了5圈,那么沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)了12圈怎樣表示?
(2)在某次乒乓球質(zhì)量檢測(cè)中,一只乒乓球超出標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量0.02克,記作+0
2、.02克,那么-0.03克表示什么?
(3)某大米包裝袋上標(biāo)注著“凈重量:10 kg±150 g”,這里的“10 kg±150 g”表示什么?
解:(1)沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)了12圈記作-12圈.
(2)-0.03克表示乒乓球的質(zhì)量低于標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量0.03克.
(3)每袋大米的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量應(yīng)為10 kg,但實(shí)際每袋大米可能有150 g的誤差,即每袋大米的凈含量最多是10 kg+150 g,最少是10 kg-150 g.
2.把下列各數(shù)寫(xiě)在相應(yīng)的集合里.
-5,10,-4.5,0,+2,-2.15,0.01,+66,-,15%,,2 009,-16.
正整數(shù)集合:{10,+66,2 009,…}
3、
負(fù)整數(shù)集合:{-5,-16,…}
負(fù)分?jǐn)?shù)集合:{-4.5,-2.15,-,…}
正分?jǐn)?shù)集合:{+2,0.01,15%,,…}
整數(shù)集合:{-5,10,0,+66,2 009,-16,…}
負(fù)數(shù)集合:{-5,-4.5,-2.15,-,-16,…}
正數(shù)集合:{10,+2,0.01,+66,15%,,2 009,…}
有理數(shù)集合:{-5,10,-4.5,0,+2,-2.15,0.01,+66,-,15%,,2 009,-16,…}
3.有理數(shù)的分類(lèi)(分兩類(lèi)).
有理數(shù)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)要統(tǒng)一.
合作探究
活動(dòng)1 小組討論
例1 在知識(shí)競(jìng)賽中,如果用“+10”表示加10分,那么扣
4、20分記作什么?
解:記作-20分.
例2 在數(shù)-5,,0,-0.24,7,4 076,-,-2中,正數(shù)有,7,4 076,負(fù)數(shù)有-5,-0.24,-,-2,整數(shù)有-5,0,7,4 076,-2,分?jǐn)?shù)有,-0.24,-,有理數(shù)有-5,,0,-0.24,7,4__076,-,-2.
例3 下列說(shuō)法不正確的是(A)
A.正整數(shù)和負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為整數(shù)
B.正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)和零統(tǒng)稱(chēng)有理數(shù)
C.整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)有理數(shù)
D.正分?jǐn)?shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)為分?jǐn)?shù)
活動(dòng)2 跟蹤訓(xùn)練
1.下列說(shuō)法正確的是(D)
A.一個(gè)有理數(shù)不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)
B.正有理數(shù)和負(fù)有理數(shù)組成有理數(shù)
C.有理數(shù)是指整數(shù)、分?jǐn)?shù)、正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)和零這五類(lèi)數(shù)
D.負(fù)整數(shù)和負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱(chēng)為負(fù)有理數(shù)
2.有理數(shù):-7,3.5,-,1,0,π,中正分?jǐn)?shù)有(C)
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
3.下列各數(shù):-8,-1,2.03,0.5,,-44,-0.99,其中整數(shù)是-8,-44,負(fù)分?jǐn)?shù)有-1,-0.99.
4.有理數(shù)中,是整數(shù)而不是負(fù)數(shù)的是非負(fù)整數(shù),是負(fù)有理數(shù)而不是分?jǐn)?shù)的是負(fù)整數(shù).
活動(dòng)3 課堂小結(jié)
通過(guò)教師的引導(dǎo)、鼓勵(lì)和不斷完善,以及學(xué)生自己的概括,最后歸納出我們已經(jīng)學(xué)過(guò)的5類(lèi)不同的數(shù),它們分別是正整數(shù)、零、負(fù)整數(shù)、正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù).
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