2019春五年級科學下冊 2.2《春風拂面》課件3 大象版.ppt

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春風拂面 常見的關(guān)于春風的詩歌 1 春風又綠江南岸 明月何時照我還2 羌笛何須怨楊柳 春風不度玉門關(guān)3 爆竹聲中一歲除 春風送暖入屠蘇4 等閑識得東風面 萬紫千紅總是春5 沾衣欲濕杏花雨 吹面不寒楊柳風6 人面不知何處去 桃花依舊笑春風7 不知細葉誰裁出 二月春風似剪刀8 春風不相識 何事入羅幃 學習目標 1 通過學習 我能知道風是怎樣形成的 并能理解風形成的原因 2 通過學習 我能根據(jù)風向判斷季節(jié) 并能知道冬夏各是什么樣風向 3 通過學習 我發(fā)現(xiàn) 美在詩歌里 美在心靈里 美在春風里 美在科學里 美在大自然中 自學指導一 五分鐘 1 認真看課本14頁的內(nèi)容 了解風的形成過程 2 通過認真觀察14頁右下角的圖 我能看懂風吹的方向 沿海地區(qū)的白天 夏季 風向 海洋 陸地 亞歐大陸 太平洋 陸地 海洋 風向 沿海地區(qū)的晚上 夏季 亞歐大陸 太平洋 發(fā)現(xiàn) 陸地上空氣遇熱膨脹上升 海洋溫度低 空氣從海洋流向陸地 總結(jié) 風總是從溫度低的地方吹向溫高的地方 知識鏈接 沿海地區(qū) 由于海水與陸地性質(zhì)的不同 在陽光的照射下 陸地上的氣溫比海水高 陸地上的熱空氣不斷上升 海平面的冷空氣便不斷地流到陸地上來補充 這就形成了風從海洋吹向陸地 晚上 情況正好相反 風總是從陸地吹向海洋 我能做對 我也能當科學家 1 風是由 形成的 2 陸地吸熱 放熱也 而海洋吸熱 放熱也 3 白天 陸地溫度 海洋溫度 風從 吹向 晚上情況正好相反 風從 吹向 空氣的流動 快 快 慢 慢 高 低 海洋 陸地 陸地 海洋 自學指導二 五分鐘 1 認真看15頁的實驗 總結(jié)風形成的原因 以及不同地方的溫度差異與太陽的照射有關(guān) 2 我能推測出我國夏季和冬季各吹什么樣的方向 并有風向判斷季節(jié) 夏季東南風 思考 3 青藏高原 云貴高原 海南島 臺灣為何難以受冬季風影響 西北風 思考 2 比較冬季風對我國南 北方的影響 冬季風的主要風向 根據(jù)詩句判斷季節(jié) 我也當氣象學家 1 北風卷地白草折 胡天臘月即飛雪2 千里黃云白日曛 北風吹雁雪紛紛3 楓葉多少夕陽中 桂花搖枝蕩西風4 相見時難別亦難 東風無力百花殘5 二月二日江上行 東風日暖聞吹笙6 夜來南風起 小麥覆隴黃7 舟渡小橋柳映塘 南風撫荷不勝香 當堂訓練 1 風是由 形成的 2 一般而言 我國夏季常吹 風 冬季常吹 風 3 夏季的白天 沿海地區(qū)的風總是從 吹向 晚上風總是從 吹向 4 因為地球上不同地方的的溫度差異主要和 有關(guān) 是 使地球的空氣流動而形成了風 空氣流動 東南 西北 海洋 陸地 陸地 海洋 太陽照射 太陽的熱能 再見