人教統(tǒng)編版六年級上學期語文第10課《宇宙生命之謎》同步練習（I）卷.doc

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人教統(tǒng)編版六年級上學期語文第10課《宇宙生命之謎》同步練習（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎達標 (共9題；共38分) 1. （2分）下列劃線字的讀音完全正確的一組是（ ） A . 茫然（mng） 瘦削（xiāo） 領悟（lǐng） 傾聽（qǐng） B . 轟動（hǒng） 枯竭（kū） 瀑布（p） 如愿（yun） C . 親吻（wěn） 精致（zh） 給予（gěi） 撫養(yǎng)（f） D . 松脂（sōng） 寶貴（bǎo） 復蘇（sū） 引用（yǐn） 2. （6分）將下列詞語補充完整，并完成練習。 （1）把下列詞語補充完整。 ①________光溢________ ②吶喊________ ③云________日________ ④囫________棗 ⑤________心裁 ⑥心________理________ ⑦大________手 ⑧牽________掛________ ⑨如________如________ ⑩嘔________瀝________ ________不忘 ________聯(lián)翩 （2）寫出與詞語①意思相近的兩個詞語： ________、________。 （3）寫出與詞語 結構一樣的兩個詞語：________、________。 （4）詞語 中“聯(lián)翩”的意思是：________。 3. （10分）我會查字典。 （1）“暇”按部首查字法，應先查________部，再查________畫；按音序查字法，應先查音序________，再查音節(jié)________。 （2）“縫”有兩個讀音，在“門縫”一詞中“縫”讀________；在“縫補”一詞中“縫”讀________。 （3）“耀”按部首查字法，應先查________部，再查________畫，組詞________，第六筆的筆畫名稱是________。 4. （2分）選出與舉例的兩個詞關系相近的一組詞是（ ） 示例 老師：學校 A . 農民：種地 B . 軍人：戰(zhàn)場 C . 學生：圖書館 D . 工人：機器 5. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 中國體育健兒斗志昂揚，一舉囊括了13枚金牌中的11枚，大長了中國人民的志氣。 B . 開關一關，就可以阻止電流不再進來。 C . 過去這個學校不執(zhí)行“學生以學為主”，所以學生的學習水平很低。 D . 凡事要依靠群眾，否則就做不成什么大事。 6. （2分）關于《鹿角和鹿腿》這個故事，下面的說法錯誤的一項是（ ）。 A . 美麗的鹿角不重要，實用的鹿腿才是重要的。 B . 鹿角和鹿腿都很重要，它們各有各的長處。 C . 事物各有所長，各有所短。 7. （3分）課文《狼牙山五壯士》的敘述順序________。 8. （6分）談談對下面相聲片段的體會。 甲：我正找你呢。今天晚上有什么事嗎？學習嗎？不學習呀。開會嗎？……不開會。 乙：廢話。 甲：討論嗎？不討論。 乙：人家沒事。 甲：太好了。我請你聽戲好不好？票都買好了。長安大戲院，樓下十排三號五號，咱倆挨著。票價八毛一張的，我買了兩張，一塊六。是一塊六，我給了他五塊，他找了我三塊四。 從這段話中看出這個打電話的人________，我認識到說話要________。 9. （5分）按要求寫句子。 （1）長城順著那連綿起伏的山巒，由西北蜿蜒而來，而向南面伸展開去。（改為比喻句） （2）餃子翻騰。（擴寫句子，不少于兩處） （3）山海關是我們偉大民族的英雄歷史的見證人，是一個熱血沸騰、頂天立地的英雄好漢?。s句） （4）強強笑著對媽媽說：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課?！保ǜ霓D述句） （5）著名的錢塘江在每年的農歷八月十八這一天潮汐最大。（順序改變，意思不變） （6）藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句） （7）依次填入橫線的句子排列正確的一項是（ ） 這是一片沖淘過的秋天，這是一條櫛沐過的山谷，這是一處返璞歸真的休閑去處。你要住在溪邊，________；你要住在崖下________；你要住在林間，________；你要住在村頭，________……這就是休閑山莊了。 ①可聽月下蟲鳴夜鳥夢 ②可觀石上生云 ③可看水中騰霧 ④田園牧歌便不再是畫上風景 A . ②③④① B . ②③①④ C . ①②③④ D . ③②①④ 二、 語段閱讀 (共2題；共45分) 10. （22分）課外閱讀。 校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。說它高大，一點也不過分，它的樹梢快要碰到三層樓的樓頂了。說它粗壯，確實夠驚人的，它那灰褐色的樹干，兩個小朋友也合抱不過來。那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。茂密的樹葉把陽光遮得嚴嚴實實，同學們最愛在大樹下游戲、玩耍。一陣陣風吹過樹梢，樹葉嘩啦啦地響，似乎老槐樹也同我們一起發(fā)出了歡笑。 （1）根據(jù)短文的內容，下面對詞語理解不正確的是（ ） A . 確實：文中是的確的意思。 B . 似乎：好像。 C . 茂密：就是稀疏的意思。 （2）校園的老槐樹______高，有______粗。（ ） A . 有三層樓那么、兩個小朋友合抱那么 B . 約有三層樓那么、兩個小朋友也合抱不過來那么 C . 超過三層樓那么、約兩個小朋友合抱那么 （3）短文是圍繞______句話來寫的，告訴我們______、______就是老槐樹的主要特點。（ ） A . 開頭第一句話；高大、粗壯 B . 開頭第2、3兩句；高大、粗壯 C . 第3句話；大、壯 （4）找出文中的比喻句，它把______比作______。（ ） A . 老槐樹的外形、傘 B . 大樹、綠大傘 C . 巨大的樹冠、綠色大傘 11. （23分）讀小伙伴的習作，學方法。（二） 茉莉花開得越多越大，香味也就越濃郁。微風吹拂，飄來陣陣清香。我總喜歡摘下幾朵茉莉花放在床頭，讓陣陣清香伴我入睡。 （1）請把文中描寫榮莉花的香味的句子畫上橫線。 （2）讀了這段習作，我知道觀察事物，除觀察形狀和顏色以外，還可以觀察________。 第 8 頁 共 8 頁 參考答案 一、 基礎達標 (共9題；共38分) 1-1、 2-1、 2-2、 2-3、 2-4、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 9-6、 9-7、 二、 語段閱讀 (共2題；共45分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 11-1、 11-2、