中學(xué)勤儉節(jié)約倡議書(shū).doc

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條據(jù)書(shū)信/倡議書(shū) 中學(xué)勤儉節(jié)約倡議書(shū) 　　勤儉節(jié)約活動(dòng)倡議書(shū) 　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 　　勤儉，既是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，又是現(xiàn)代文明的內(nèi)在訴求。勤儉，是一種操守，是一種品行，是一種素養(yǎng)，是一種美德。同時(shí)，節(jié)約資源是全社會(huì)的共同責(zé)任，身為新世紀(jì)人，厲行勤儉節(jié)約責(zé)無(wú)旁貸。然而，觀察我們身邊的浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是，甚至有些方面還觸目驚心：宿舍、教室里電燈長(zhǎng)明;時(shí)常有同學(xué)剩飯剩菜、亂扔饅頭;水龍頭用后不關(guān)……在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的今天，更需要養(yǎng)成勤儉的習(xí)慣，倡導(dǎo)節(jié)約的新風(fēng)尚。值此$2“世界勤儉日”來(lái)臨之際，向全校師生倡議： 　　一、牢固樹(shù)立勤儉節(jié)約的思想。崇尚節(jié)儉，合理消費(fèi)，杜絕浪費(fèi)，增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，人人爭(zhēng)做節(jié)儉風(fēng)尚的傳播者、實(shí)踐者、示范者，努力營(yíng)造厲行勤儉節(jié)約的校園氛圍，將“節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥”的正確價(jià)值觀植入我們每位同學(xué)的心中。 　　二、落實(shí)行動(dòng)，從我做起，從小事做起： 　　1、節(jié)約用水。愛(ài)護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺(jué)做到愛(ài)水、惜水、節(jié)水，提倡使用臉盆洗手洗臉，洗涮不用“長(zhǎng)流水”，涮拖把不過(guò)量用水，嚴(yán)格做到人走水?dāng)嗔?，?yán)防跑冒滴漏。 　　2、節(jié)約用電。人走燈滅，離室關(guān)電，避免“白晝燈”、“長(zhǎng)明燈”;使用完計(jì)算機(jī)、飲水機(jī)等設(shè)備后，及時(shí)斷電，減少待機(jī)損耗。 　　3、節(jié)約用紙。提高紙品利用率，各類材料的草稿、打印清樣、復(fù)印紙和信封要再利用;提倡使用電子郵件進(jìn)行書(shū)信來(lái)往，提倡使用校園網(wǎng)通知相關(guān)事宜;倡導(dǎo)雙面打印文稿;盡量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯。 　　4、節(jié)約糧食。吃多少盛多少，不剩菜剩飯，不追求奢華。 　　5、節(jié)約用錢。不攀比消費(fèi)，不鋪張浪費(fèi)，不亂花一分錢，養(yǎng)成善于理財(cái)?shù)暮昧?xí)慣。 　　6、節(jié)約資源。愛(ài)護(hù)公私財(cái)產(chǎn)，提倡舊物新用、廢物再用、垃圾分類回收。 　　7、節(jié)約時(shí)間。不流連于網(wǎng)吧，不貪覺(jué)，不做漫無(wú)目的之事，勤做一切有益之舉。 　　“興家猶如針挑土，敗家如似水推沙。歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。”親愛(ài)的老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，把勤儉節(jié)約自覺(jué)落實(shí)在學(xué)習(xí)、生活的行動(dòng)中，為創(chuàng)建節(jié)約型校園而共同努力。 　　中學(xué)生勤儉節(jié)約倡議書(shū) 　　在21世紀(jì)，資源成為了一個(gè)阻礙社會(huì)發(fā)展的大問(wèn)題。有人曾經(jīng)計(jì)算過(guò)，如果我們?cè)俨还?jié)約，那么60年后我們將沒(méi)有石油和天然氣，2XX年后煤炭資源也將面臨枯竭。為了我們的子孫后代能夠繼續(xù)使用這些資源，我們必須要節(jié)約，必須要從現(xiàn)在就開(kāi)始節(jié)約。在我國(guó)，由于人口的原因，資源問(wèn)題更顯得重要，節(jié)約也更顯得迫在眉睫。然而，現(xiàn)在的許多人已經(jīng)把艱苦樸素這一中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)忘得一干二凈。這對(duì)于一個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō)，真是一場(chǎng)危機(jī)啊。青少年是未來(lái)，是希望，也是最活躍的最富有激情的一個(gè)群體，如何使他們繼承并發(fā)揚(yáng)艱苦樸素這一優(yōu)良傳統(tǒng)是將我國(guó)建設(shè)成節(jié)約型社會(huì)的關(guān)鍵。因此，學(xué)校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)在此向青年團(tuán)員發(fā)出如下倡議： 　　1、節(jié)約我能行，我是節(jié)約的一代。 　　1)盡量雙面用紙，不能雙面使用的背面當(dāng)作草稿紙使用; 　　2)少用餐巾紙等一次性用品; 　　3)一個(gè)人在教室的時(shí)候，只開(kāi)自己頭頂?shù)臒? 　　4)最后一個(gè)離開(kāi)房間的時(shí)候，關(guān)燈，關(guān)電器; 　　5)提高學(xué)習(xí)效率，縮短學(xué)習(xí)時(shí)間。 　　2、爭(zhēng)做校園節(jié)約能手，一同建起節(jié)約型的校園。 　　1)在校園中見(jiàn)到浪費(fèi)的現(xiàn)象時(shí)，上前提醒并幫忙改正; 　　2)同學(xué)之間交流自己家的節(jié)約小竅門; 　　3)自發(fā)的比比看誰(shuí)是節(jié)約能手; 　　4)在學(xué)期末，把自己沒(méi)用的舊書(shū)賣給下一屆的同學(xué); 　　5)把用過(guò)的廢紙收集起來(lái)，送到回收站; 　　6)不過(guò)分消費(fèi)，比如同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候用真心的問(wèn)候代替生日禮物。 　　3、做家中的節(jié)約代言人，讓你的家成為一個(gè)節(jié)約型的家庭。 　　1)向家長(zhǎng)宣傳節(jié)約，介紹自己的節(jié)約方法; 　　2)將空調(diào)的能耗降到最低，比如在夏季將空調(diào)設(shè)置成26度，這個(gè)溫度是最適合學(xué)習(xí)的溫度，同時(shí)也可以節(jié)約用電; 　　3)多用可重復(fù)使用的電池，在充好電后及時(shí)拔下充電器; 　　4)洗手的時(shí)候不要把水開(kāi)太大，擦肥皂的時(shí)候，關(guān)上水龍頭; 　　5)洗澡時(shí)，盡量不用浴缸洗，盡量縮短洗澡時(shí)間; 　　6)洗衣服時(shí)，放入的洗衣粉要適量; 　　7)燒水做飯時(shí)，要因需求量來(lái)做，節(jié)約燃?xì)? 　　8)在出去吃飯時(shí)，避免浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象; 　　9)在購(gòu)物的時(shí)候，不買沒(méi)用的東西，用可重復(fù)使用的環(huán)保購(gòu)物袋; 　　10)外出時(shí)盡量使用節(jié)能的交通工具，比如路程不遠(yuǎn)時(shí)可以選擇騎車或走路，路程較遠(yuǎn)的時(shí)候可以選擇公交車地鐵等公共交通工具; 　　11)幫助家長(zhǎng)做些力所能及的家務(wù)，用上自己知道的節(jié)約小竅門; 　　12)把家中不節(jié)約的地方找出來(lái)，并把相應(yīng)的解決方法寫下來(lái)，貼在家中一個(gè)顯眼的地方; 　　13)監(jiān)督家人，發(fā)現(xiàn)有浪費(fèi)的地方要及時(shí)指出。 　　4、從我做起，感染別人，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。 　　1)利用假日，組成志愿者團(tuán)體，走入社區(qū)，走上街道，利用展板標(biāo)語(yǔ)等形式向人民宣傳節(jié)約的生活理念和生活方式; 　　2)在社會(huì)生活中尋找不節(jié)約的現(xiàn)象，提出合理的改進(jìn)方法，并向相關(guān)部門反映; 　　3)無(wú)論在家里，在學(xué)校里，或是社會(huì)上，都要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感染周圍的人，創(chuàng)造出一種節(jié)約的社會(huì)氛圍。 　　作為一名中學(xué)生，一名祖國(guó)的接班人，我們有責(zé)任也有義務(wù)盡自己的所能，為建設(shè)一個(gè)節(jié)約型的社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為了資源的可持續(xù)利用，為了我們美好的明天，讓我們，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自己做起，將節(jié)約進(jìn)行到底! 　　厲行勤儉節(jié)約倡議書(shū) 　　尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 　　大家好。 艱苦樸素、勤儉節(jié)約是我們?nèi)祟惿鐣?huì)的傳統(tǒng)美德。聯(lián)合國(guó)專門把每年的10月31日定為“世界勤儉日”，提醒并要求人們?cè)谛率兰o(jì)仍然不要忘記艱苦樸素、勤儉節(jié)約。 但是現(xiàn)在，隨著人們物質(zhì)生活水平的不斷提高，鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象也越來(lái)越嚴(yán)重。就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，每天中餐飯后，教室門口裝剩菜剩飯的大桶里堆積了許多米飯、剩菜;白天光線充足，總有幾間教室的燈還在那里亮著;沒(méi)人使用，還聽(tīng)見(jiàn)自來(lái)水嘩嘩地流著;剛吃完飯，就會(huì)有很多同學(xué)在學(xué)校的商店排隊(duì)買零食吃，這種種不正常的現(xiàn)象都讓我們心驚和心痛。 為了培養(yǎng)同學(xué)們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，學(xué)校團(tuán)委向全校師生發(fā)出倡議：勤儉節(jié)約，從我做起! 　　1、牢固樹(shù)立“崇尚節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)”的思想，人人以勤儉節(jié)約 為榮,以鋪張浪費(fèi)為恥。 　　2、每位學(xué)生堅(jiān)持從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，積極開(kāi)展節(jié)約“八個(gè)一” 活動(dòng)： 　　節(jié)約一元錢，不需要的東西不要買; 　　節(jié)約一張紙，作業(yè)紙用完一面可以反過(guò)來(lái)用背面; 　　節(jié)約一滴水，洗完手，關(guān)緊水龍頭; 　　節(jié)約一度電，離開(kāi)教室要關(guān)燈; 　　節(jié)約一粒米，每頓飯后，碗里都不剩一粒米; 　　節(jié)約一件衣，衣著整潔就是美; 　　節(jié)約一本書(shū)，可以同學(xué)互相借著看，不要每本書(shū)都去書(shū)店買; 　　節(jié)約一小時(shí)，給自己做個(gè)時(shí)間表，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)生活。 　　3、各個(gè)班級(jí)要積極開(kāi)展“勤儉節(jié)約，從我做起”主題班會(huì)，創(chuàng)造性地組織形式多樣的活動(dòng)。如看一段以節(jié)約為內(nèi)容的視頻;開(kāi)展“勤儉節(jié)約，從我做起”演講比賽;辦一個(gè)“綠色銀行”收集廢品;開(kāi)展“班級(jí)節(jié)約小天使”評(píng)比等活動(dòng)。引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立節(jié)約資源，人人有責(zé)的意識(shí)。 　　勤儉不是小氣，而是一種文明，應(yīng)該被廣泛傳承。大到國(guó)家，小到家庭，不分貧富大小，如果勤儉文明之風(fēng)盛行于世，將是國(guó)之本，家之幸，民之福。 勤儉節(jié)約教育做起來(lái)不可能轟轟烈烈，但是它的質(zhì)量卻是學(xué)生們將來(lái)的生存和發(fā)展，是為了明天的他們能成為社會(huì)優(yōu)秀的人才。讓我們都樹(shù)立 “節(jié)約為榮、浪費(fèi)可恥”的觀念，養(yǎng)成“厲行節(jié)約、勤儉自強(qiáng)”的作風(fēng)，形成“人人愛(ài)節(jié)約、個(gè)個(gè)懂節(jié)能”的班級(jí)氛圍，努力使節(jié)約能源資源成為全班師生的自覺(jué)行動(dòng)。 　　各位老師、同學(xué)們，讓我們一起從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，真正養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好行為，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)! 相關(guān)*： 800字寫勤儉節(jié)約倡議書(shū) 學(xué)生勤儉節(jié)約倡議書(shū)范本 小學(xué)生作文倡議書(shū)：勤儉節(jié)約倡議書(shū) 關(guān)于節(jié)約的倡議書(shū)：公司企業(yè)勤儉節(jié)約倡議書(shū) 關(guān)于勤儉節(jié)約倡議書(shū)范文 寫有關(guān)勤儉節(jié)約倡議書(shū)：勤儉節(jié)約，從我做起 大學(xué)生勤儉節(jié)約光盤行動(dòng)倡議書(shū) 有關(guān)勤儉節(jié)約倡議書(shū)范文 勤儉節(jié)約倡議書(shū)：勤儉節(jié)約、從我做起 法院勤儉節(jié)約倡議書(shū) *