教學設計《二氧化碳制取的研究》.doc

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課題 《二氧化碳制取的研究》教學設計 桑植縣河口中學 趙金妮 【教材分析】 本課是新教材《化學》九年級人教版上冊第六單元課題2的教學內(nèi)容。屬于課程標準中“身邊的化學物質”這一研究主題，旨在引導學生觀察和探究常見物質，體會化學對人類的影響。通過本節(jié)課的學習，可以進一步認識第二章第一節(jié)《空氣的成分》，加深理解第三章第3節(jié)《制取氧氣》，是前面知識的補充和延伸。本節(jié)課在全書乃至整個化學學習過程中，所占有的地位十分重要。它是培養(yǎng)學生在實驗室中制取氣體時，形成藥品的選擇、裝置的設計、實驗的方法及實驗改進等思路的最佳素材。此外，上好此節(jié)課對學生今后學習元素化合物知識、提高化學基本實驗技能及實驗探究能力都有深遠的影響。 【學情分析】 學生已有了實驗室制取氧氣的知識基礎和相應的實驗操作技能，對于氣體制備應考慮的幾個主要問題如反應原理、實驗裝置、氣體收集等也比較熟悉，應該說，學生已具備了研究如何制取二氧化碳的先決條件。通過活動和探究的方式來研究實驗室中制取二氧化碳的裝置及根據(jù)實際需要對裝置進行改進。 【教學目標】 1、知識與技能 （1）了解實驗室中制取二氧化碳所用的藥品、反應原理； （2）初步學會實驗室制取二氧化碳的裝置、收集及檢驗方法； （3）掌握實驗室制取二氧化碳的一般步驟。 (4)了解實驗室中制取氣體的思路和方法。 2、過程與方法 （1）探究實驗室制取二氧化碳的裝置、藥品； （2）學會對儀器的使用以及觀察實驗現(xiàn)象的方法； （3）通過探究活動過程，體驗化學實驗方法的科學性，了解實驗室制取氣體的思路和方法； （4）初步認識觀察分析、討論、歸納、總結、理解及運用的科學方法過程。 3、情感態(tài)度與價值觀 （1）激發(fā)學生探究的興趣和學習化學的動機； （2）養(yǎng)成互相交流，勇于實踐的良好習慣。 【教學重點】 探究實驗室制取二氧化碳所需藥品、反應原理和實驗裝置的選擇。 【教學難點】 探究實驗室制取二氧化碳所需藥品、實驗裝置。 【課時安排】2課時 第一課時：探究制取二氧化碳的藥品原理、裝置； 第二課時：制取二氧化碳氣體。 【教學方法】實驗探究 【教學準備】PPT課件、實驗所需儀器藥品 【教學過程】第一課時：探究制取二氧化碳的藥品原理、裝置。 活動流程 教 師 活 動 情 景 引 入 多媒體展示滅火、蔬菜大棚、舞臺上的煙霧、溫室效應的圖片資料。 師：它指的到底是什么呢？ 在生活中，二氧化碳運用很廣泛，在實驗室二氧化碳是怎么制取的呢？今天我們就一起來探究有關二氧化碳制取的內(nèi)容。 【投影】【板書】課題2二氧化碳制取的研究 活動流程 教 師 活 動 實 驗 探 究 一、探究實驗室制取二氧化碳所需藥品 1、根據(jù)生活中的經(jīng)驗和所學知識，有二氧化碳生成的反應有哪些?并思考這些反應是否可以用來實驗室制取二氧化碳？ 在學生回答的基礎上給予補充，引導學生否定例舉的反應，介紹選取原料的原則。 2. 實驗探究制取二氧化碳的最佳藥品： 塊狀石灰石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸 【板書】一、原料的選擇和反應原理 原料：稀鹽酸與石灰石或大理石 原理：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ 合 作 交 流 二、探究制取二氧化碳的實驗裝置 確定了反應所需藥品，就要考慮實驗裝置了，如何來確定實驗裝置呢？請同學們回顧實驗室用高錳酸鉀制取O2的裝置。（投影） （從AB兩套裝置選擇，并說明選擇理由） 問：高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是否也適合于制二氧化碳嗎？ 閱讀課本113~114頁，思考： （1）制取氣體裝置有什么組成？ （2）如何確定發(fā)生裝置？根據(jù)制取二氧化碳的原理，確定發(fā)生裝置為？ （3）如何確定收集裝置？由二氧化碳的性質（密度、溶解性等），可確定收集裝置為？ 確定最簡單的裝置： 再 次 探 究 除了剛剛這套裝置，能否還可以組裝出其他的裝置呢？小組合作組裝。 （1）學生代表展示組裝的裝置，結合多媒體flash軟件介紹組裝的儀器。 （2）推薦制取二氧化碳的最佳裝置（3組學生），介紹它的優(yōu)點。 （3）老師介紹能控制反應的發(fā)生和停止的裝置 歸 納 總 結 簡易裝置 便于加酸 控制反應發(fā)生與停止 生活中，有沒有能用生活用品制取二氧化碳的裝置呢？試著思考，什么可以代替試管、導管、集氣瓶？課后以小組為單位用生活制作一套制取二氧化碳的裝置。 問 題討 論 如果用你們設計的實驗裝置制取二氧化碳，你如何檢驗和驗滿二氧化碳氣體呢？---- 實驗室制取二氧化碳所需要的原料裝置都確定了，那怎么樣制取二氧化碳呢，步驟是什么呢？ 課 堂小 結 1、實驗室制取二氧化碳的一般思路是？ 2、本節(jié)課你的收獲有哪些? 板書設計： 課題2 二氧化碳制取的研究 一、藥品：石灰石、稀鹽酸 二、反應原理：CaCO3+2HCl= CaCl2+ H2O +CO2↑ 三、裝置的確定： 四、檢驗：澄清石灰水 驗滿：燃著木條靠近集氣瓶瓶口瓶口 教學反思 第 3 頁 共 3 頁