一年級科學上冊《我們知道的植物》教案.doc

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一 年級組科學集體備課 1、我們知道的植物 備課序號： （初案） 時間：2017年8月 26日 主備教師 熊恩夫 備課組長 熊恩夫 輔備教師 教學內(nèi)容 1.我們知道的植物 備課時間 2017.8.26 復備教師 復備時間 學 習 目 標 知識與技能：通過觀察植物，使學生初步具有研究植物的興趣。 過程與方法：學生在觀察活動中認識自然界里的植物是多種多樣 的。 情感、態(tài)度、價值觀：培養(yǎng)學生初步觀察、搜集資料能力。 教材分析 引導學生進行觀察，鼓勵學生親近自然，關(guān)注自然。 學情分析 學生對周圍植物比較熟悉，上課興趣濃厚。 教學重點 學生通過搜集、整理、交流資料，認識自然界里的植物是多種多樣的。 教學難點 怎樣觀察、描述植物 。 學法指導 搜集整理法、交流法、觀察法。 教學準備 課件、一些植物圖片、綠植等。 課時 總第（1） 課時 課型 新授課 教師活動 學生活動 復備設(shè)計（個性表達） 一、引入新課，認識書上圖中的植物。 1、我們已經(jīng)知道自然界中生長著許多植物。人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的植物約有30多萬種。 2、說說我們知道的植物。 3、找找課本大圖中哪些是植物？ 4、塑料花是植物嗎？ 學生小組活動、討論 （全班、小組）交流 教師活動 學生活動 復備設(shè)計（個性表達） 二、交流課前搜集的資料。 （交流提煉） 1、課前同學們采集了一些植物、搜集了一些有關(guān)植物的資料，下面在組內(nèi)給同學介紹一下。 2、選擇組內(nèi)你們認為最新鮮最有趣的資料或采集的植物介紹給大家。 三、認識校園中的一些植物。 （有效遷移） 1、我們校園中也有各種各樣的植物，看一看你們認識哪些。 2、校園里的植物，在冬天哪些是落葉的？哪些是不落葉的？ 四、拓展活動。 課外選擇一種方法種一種植物，通過畫圖或拍照方法，記錄它的生長情況 發(fā)動學生討論 學生分組活動 學生發(fā)言 學生到室外活動 學生實踐、觀察、記錄 總結(jié)學法 搜集整理法、交流法、觀察法 作業(yè)設(shè)計 課外選擇一種方法種一種植物，通過畫圖或拍照方法，記錄它的生長情況 板書設(shè)計 1.我們知道的植物 一、認識書上圖中的植物。 二、交流資料。 三、認識校園中的一些植物。 四、拓展活動。 教學反思 總結(jié)學法 搜集整理法、交流法、觀察法。 作業(yè)設(shè)計 將你觀察到的植物畫到《科學活動手冊》上。 板書設(shè)計 2、觀察一棵植物 一株完整植株由：根、莖、葉等構(gòu)成 教學反思