中學六年級語文上冊11詩兩首導學案無答案魯教版五四制學案

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1、11 詩兩首 課題 備課人 案序 學 習 目 標 重 點 難 點 有感情地朗讀詩歌，體會這兩首詩所蘊涵的哲理。 學習內容及教師導學過程 學生活動 一、 導入 母愛是世界上最偉大、最無私的愛，是母愛的力量推動了世界的開展。今天，我們一起來欣賞兩首關于母愛的散文詩------?紙船?和?金色花?。 二、 作者簡介： 1.?紙船?冰心： 2.?金色花?泰戈爾： 三、 學習字詞 疊 妄棄 倘假設 無端 至愛 搖擺 匿笑 花瓣 沐浴 禱告 笑嘻嘻

2、 四、 朗讀詩歌〔提示：注意重音、語速、節(jié)奏、感情。這兩首詩的感情基調是舒緩、溫馨、深情的，但不同的地方，朗讀處理的方法是不同的。〕 ?紙船?1、教師范讀，學生仿讀。 2、個別學生朗讀，全班齊讀。 ?金色花?1、個別學生試讀，教師指點。 2、教師范讀，學生齊讀。 五、 感悟詩歌 ?紙船?1、這首詩歌表達了詩人怎樣的感情？ 2、為什么含淚，為什么悲哀？ 3、借紙船來抒情有什么好處？ ?金色花?1、作者為何把孩子想象成一朵金色花？ 2、孩子為什么想變成一朵金色花，而且一而再，再而三地不讓媽媽知道？ 3、為什么媽媽見了面說“你這壞孩子〞？ 六、 小結：比擬兩首詩表達感情的異同。 七、 作業(yè)：1、背誦兩首詩。 2、這兩首詩都借助一種具體形象抒發(fā)對母親的愛，請用這種手法寫一段話或一首詩，表現對父母的愛。 反思重 建 教研組長審核與評價：