走近生命科學(xué) 學(xué)生PPT學(xué)習(xí)教案

上傳人:牛*** 文檔編號(hào):88533541 上傳時(shí)間:2022-05-11 格式:PPTX 頁(yè)數(shù):15 大?。?79.05KB
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《走近生命科學(xué) 學(xué)生PPT學(xué)習(xí)教案》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《走近生命科學(xué) 學(xué)生PPT學(xué)習(xí)教案(15頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、會(huì)計(jì)學(xué)1第一章走近生命科學(xué)生命科學(xué)是研究自然界所有生命現(xiàn)象及其生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué),它還涉及到農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境科學(xué)以及與其他學(xué)科交叉的領(lǐng)域。已向數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、信息科學(xué)及其他工程科學(xué)提出了新的挑戰(zhàn),并促進(jìn)了這些學(xué)科的發(fā)展。第1頁(yè)/共15頁(yè)為什么21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)?20世紀(jì)80年代以后,生命科學(xué)已經(jīng)成為自然科學(xué)中最為活躍的領(lǐng)域之一。生命科學(xué)研究是生物技術(shù)的基礎(chǔ),生物技術(shù)是生命科學(xué)的產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用。20世紀(jì)3050年代世界各國(guó)競(jìng)相投入核能的開(kāi)發(fā)和利用,5070年代又以航空和航天作為科學(xué)技術(shù)研究的重點(diǎn),80年代以后,生命科學(xué)、信息科學(xué)在整個(gè)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展中逐漸形成龍頭。當(dāng)今生命科學(xué)的研究體系是多

2、學(xué)科交叉、多種新技術(shù)集成的全方位體系,它將對(duì)人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生決定性的影響。第2頁(yè)/共15頁(yè)水稻種植;豬的飼養(yǎng);詩(shī)經(jīng)、賈思勰的齊民要術(shù)、李時(shí)珍的本草綱目;西方對(duì)生命科學(xué)的研究;顯微鏡的發(fā)明;林耐的“生物分類(lèi)法則”;施萊登和施旺的“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”;達(dá)爾文的物種起源;研究生命科學(xué)的方法和手段(孟德?tīng)枴⒛柛?0世紀(jì)以來(lái)的發(fā)展情況(微觀:沃森和克里克的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型;我國(guó)科學(xué)家的結(jié)晶牛胰島素和酵母丙氨酸轉(zhuǎn)移核糖核酸);(宏觀:生態(tài)學(xué);生命科學(xué)研究已經(jīng)取得的成果:克隆技術(shù)、干細(xì)胞研究、人類(lèi)基因組計(jì)劃、基因治療以及基因工程產(chǎn)品)第3頁(yè)/共15頁(yè)第4頁(yè)/共15頁(yè)第5頁(yè)/共15頁(yè)干細(xì)胞-在細(xì)胞的

3、分化過(guò)程中,細(xì)胞往往由于高度分化而完全失去了再分裂的能力,最終衰老死亡。機(jī)體在發(fā)展適應(yīng)過(guò)程中為了禰補(bǔ)這一不足,保留了一部分未分化的原始細(xì)胞,稱(chēng)之為干細(xì)胞。干細(xì)胞具有經(jīng)培養(yǎng)不定期地分化并產(chǎn)生特化細(xì)胞的能力。在正常的人體發(fā)育環(huán)境中,它們得到了最好的詮釋。干細(xì)胞對(duì)早期人體的發(fā)育特別重要,在兒童和成年人中也可發(fā)現(xiàn)專(zhuān)能干細(xì)胞。第6頁(yè)/共15頁(yè)現(xiàn)代科學(xué)家的研究人類(lèi)基因組計(jì)劃(生命登月計(jì)劃)第7頁(yè)/共15頁(yè)1、后基因組學(xué)2、轉(zhuǎn)基因技術(shù)3、基因治療4、生物多樣性保護(hù)5、腦科學(xué)第8頁(yè)/共15頁(yè)第二節(jié)走進(jìn)生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)室一、生命科學(xué)探究的基本步驟(帶著疑問(wèn)和思考學(xué)習(xí)生命科學(xué))1、提出疑問(wèn)2、提出假設(shè)3、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)4、

4、實(shí)施實(shí)驗(yàn)5、分析數(shù)據(jù)6、結(jié)論7、新的疑問(wèn)第9頁(yè)/共15頁(yè)1用豌豆雜交實(shí)驗(yàn)揭示了生物遺傳的基本規(guī)律,為20世紀(jì)的近代遺傳學(xué)奠定了基礎(chǔ)理論,被譽(yù)為遺傳學(xué)奠基人的科學(xué)家是( )A摩爾根 B孟德?tīng)朇達(dá)爾文 D克里克和沃森21999年,被美國(guó)科學(xué)雜志列為世界十大科學(xué)成就之首的是( )A克隆“多利”羊B成功分離人體胚胎干細(xì)胞C人類(lèi)基因組計(jì)劃 D水稻基因組計(jì)劃BB第10頁(yè)/共15頁(yè) 3創(chuàng)立“生物分類(lèi)法則”,制定生物命名的方法,對(duì)生物分類(lèi)的發(fā)展起了重要作用的博物學(xué)家是( ) A林耐 B達(dá)爾文 C李時(shí)珍 D賈思勰 4被稱(chēng)為生命科學(xué)“阿波羅登月計(jì)劃”的是( ) A“多利”羊克隆 B成功分離人體胚胎干細(xì)胞 C人類(lèi)基

5、因組計(jì)劃 D水稻基因組計(jì)劃 AC第11頁(yè)/共15頁(yè)5請(qǐng)回答有關(guān)普通光學(xué)顯微鏡的幾個(gè)問(wèn)題:(1)一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的( ) A體積 B表面積 C像的面積 D長(zhǎng)度或?qū)挾龋?)當(dāng)顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時(shí),在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個(gè)細(xì)胞。若目鏡不變,物鏡換成40時(shí),則在視野中可看到這行細(xì)胞中的( ) A2個(gè) B4個(gè)C8個(gè) D16個(gè)(3)顯微鏡的目鏡為10、物鏡為10時(shí),在視野被相連的64個(gè)分生組織細(xì)胞所充滿(mǎn),若目鏡不變,物鏡換成40時(shí),則在視野中可檢測(cè)到分生組織細(xì)胞數(shù)為( )A2個(gè) B4個(gè)C8個(gè) D16個(gè)DAB第12頁(yè)/共15頁(yè)(4)在

6、光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。此時(shí)應(yīng)( ) A改用凹面反光鏡、放大光圈B改用凹面反光鏡、縮小光圈C改用平面反光鏡、放大光圈D改用平面反光鏡、縮小光圈(5)某同學(xué)在用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí),發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在,移動(dòng)玻片時(shí)污物不動(dòng);換上高倍物鏡,污物仍存在,那么污物在( ) A玻片上 B物鏡上 C反光鏡上 D目鏡上DD第13頁(yè)/共15頁(yè)(6)下列顯微鏡操作的方法中,正確的一組是( )對(duì)光時(shí),陽(yáng)光直射在反光鏡上,視野越亮越好。在進(jìn)行低倍物鏡與高倍物鏡的轉(zhuǎn)換時(shí),扳動(dòng)物鏡轉(zhuǎn)動(dòng)較省力。使用完畢后,要用干布拭去載物臺(tái)上的水和臟物。裝箱之前,應(yīng)下降鏡筒,使物鏡插入通光孔中。取和放顯微鏡時(shí),要左手托鏡座,右手握鏡臂,并且要輕拿輕放。A BC D(7)觀察玻片標(biāo)本時(shí),若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗,下方較亮,應(yīng)調(diào)節(jié)( )A目鏡 B物鏡 C反光鏡 D光圈BC第14頁(yè)/共15頁(yè)

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