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1、《商量》習題
一、基礎題
1.給詞語注音。
商量 調(diào)換 遇到 情況 借書 比賽 足球 清楚
2.比一比，再組詞。
遇（ ） 借（ ） 站（ ） 量（ ）
遭（ ） 錯（ ） 鉆（ ） 童（ ）
3. 照樣子，寫一寫。
shù wān gōu shù zhé shù zhé zhé gōu
（ ） （ ） （
2、 ）
piě zhē héng zhē wān gōu shú tí
（ ） （ ） （ ）
二、綜合題
1.我能學著做。
三人為眾 三日為晶 三木為（ ） 三口為（ ）
綠油油 紅彤彤 （ ）（ ）
人＋木＝休 人+象=像 人+門=（ ） 人+也=（
3、 ）
2.我愛唱反調(diào)。（8分）
冷—(熱) 苦—( ) 舊—( ) 黑暗—( )
丑—( ) 松—( ) 深—( ) 困難—( )
3.我會給字組詞，并說句話。（9分）
人( )：
風( )：
生( )：
4我能把以下句子補充完
4、整。（6分）
1）我 正在 讀書 。
2）爸爸 可以做飯 。
3）我 是 小組長，也是 班長
5.近義詞
調(diào)換（ ）、借走（ ）、口吻（ ）、清楚（ ）
6.反義詞
和藹（ ）、借走（ ）、文明（ ）、清楚（ ）
近——（ ） 來——（ ） 易——（ ） 多——（ ） 苦——（ ） 開始——（ ）
三、提高題
1.判斷。（認為句子說法有禮貌的，在括號里打“√”）
1．嘿!用用你的尺子。
5、 （ ）
2．你把尺子借給我用一用行嗎? （ ）
3．現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （ ）
4．尺子拿過來，讓我用一用! （ ）
2.照樣子。改寫句子。
例：你把綠鉛筆借給我用一用。
（ ）
你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。
（ ）
3.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習。
?（ ）這里的空氣多么新鮮!
?（ ）山谷里
6、，一條小溪靜靜地流著。
?（ ）藍藍的天空飄著幾朵白云。
?（ ）這里的風景多么美麗!
?（ ）遠處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。
《商量》習題參考答案
一、基礎題
1.給詞語注音。
略
2.比一比，再組詞。
遇（遇到 ） 借（借書） 站（站立） 量（度量 ）
遭（遭遇） 錯（錯過 ） 鉆（鉆出 ） 童（童年 ）
3. 照樣子，寫一寫。
shù wān gōu shù zhé shù zhé zhé gōu
（ 豎彎鉤乚） （豎 折∟） （ 豎折折
7、勾 ）
piě zhē héng zhē wān gōu shú tí
（ 撇折ㄥ） （橫折彎鉤 ） （ 豎提し） 4.填空
二、綜合題
1.我能學著做。（9分）
三人為眾 三日為晶 三木為森 三口為品
綠油油 紅彤彤 紅通通 黃澄澄
人＋木＝休 人+象=像 人+門=們 人+也=他
2.我愛唱反調(diào)。
8、（8分）
冷—(熱) 苦—( 甜 ) 舊—( 新 ) 黑暗—( 光明 )
丑—(美 ) 松—(緊 ) 深—( 淺 ) 困難—( 容易 )
3.我會給字組詞，并說句話。（9分）
人(美人)： 媽媽是一個美人。
風(風景)：中山公園的風景真美啊！
生(生日 )：今天是我的生日。
4.我能把以下句子補充完整。（6分）
1）我 正在 讀書 。
2）爸爸 可以做飯 。
3）我 是 小組長，也是 班長 。
5.近義詞
調(diào)換（掉換 ）、
9、借走（ 借去）、口吻（口氣 ）、清楚（ 清晰）
6.反義詞
和藹（粗暴）、借走（ 還回 ）、文明（ 粗魯）、清楚（ 模糊）近——（ 遠 ） 來——（ 去 ） 易——（ 難 ） 多——（ 少 ） 苦——（ 甜 ） 開始——（ 結束 ）
三、提高題
1.判斷。（認為句子說法有禮貌的，在括號里打“√”）（8分）
1．嘿!用用你的尺子。 （ ）
2．你把尺子借給我用一用行嗎? （√ ）
3．現(xiàn)在可以把你的尺子借給我了吧。 （√ ）
4．尺子拿過來，讓我用一用! （ ）
2.照樣子。改寫句子。（7分）
例：你把綠鉛筆借給我用一用。
你把綠鉛筆借給我用一用行嗎?
你可以把綠鉛筆借給我用一用了吧。
你把綠鉛筆借給我用一用行嗎_?
3.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，再完成練習。（13分）
?（ 3? ）這里的空氣多么新鮮!
?（ 4? ）山谷里，一條小溪靜靜地流著。
?（ 1? ）藍藍的天空飄著幾朵白云。
?（ 5? ）這里的風景多么美麗!
?（ 2? ）遠處，有一片綠色的竹林。竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。
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