《2021-2022年二年級英語下冊 Unit 4 Lesson 28(1)拓展資料 冀教版（一起）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2021-2022年二年級英語下冊 Unit 4 Lesson 28(1)拓展資料 冀教版（一起）（3頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、2021-2022年二年級英語下冊 Unit 4 Lesson 28(1)拓展資料 冀教版（一起）
單元教材分析
本單元學習剩下的最后九個字母，要求學生會寫、會讀。所涉及的單詞都是生活中經常用到的（服裝類、交通工具、表示冷暖的形容詞）。本單元的句型也是一些表示動作的句子。四年級的學生活潑好動，教師要創(chuàng)設不同的活動來激發(fā)學生學英語的興趣，并在本課的基礎上進一步拓展，培養(yǎng)她們的語感。
一、教學設計思路
這一節(jié)課可以到操場上去上。在操場上可以跑步、跳繩、騎自行車、放風箏等。大家在玩中可以學到知識。
二、教學目標
（一）知識
1．表示動作的單詞：run、fly、ride、skip an
2、d play。名詞：kite。
2．表示動作的句型：主語+實意動詞+其它。
（二）能力
能夠表達自己所做的動作。描述這一天所做的事情。
（三）情感
勞逸結合，工作、學習之余也別忽視了鍛煉身體。
Lesson 28 教學建議
本課教學教師可以把學生帶到操場上，大家可以在玩中學到知識。
1.教師先做跑的動作：run. I run. 然后迅速的跑起來：I run fast.緊接著讓學生跟著教師做剛做的動作，涉及課本的句型： We run. We run fast.可以分成小組進行短跑比賽。
2.教師拿出幾根跳繩，問：Do you like to skip? What’s you
3、r favorite sport? Or who likes to skip? 必定有學生回答：I like to skip.然后大家一起跳繩：We skip together.可以分成小組進行跳繩比賽。
3.教師出示自己做好的風箏，學習kite。把學生分成小組動手做風箏，看哪一組的風箏先飛上天。
4.慢車比賽。
進行了一系列比賽之后，最后總結：We play in the playground. We have fun.
附送：
2021-2022年二年級英語下冊 Unit 4 Lesson 28(1)教案 冀教版（一起）
一、教學設計思路
這一節(jié)課可以到操場上去上。在操
4、場上可以跑步、跳繩、騎自行車、放風箏等。大家在玩中可以學到知識。
二、教學目標
（一）知識
1．表示動作的單詞：run、fly、ride、skip and play。名詞：kite。
2．表示動作的句型：主語+實意動詞+其它。
（二）能力
能夠表達自己所做的動作。描述這一天所做的事情。
（三）情感
勞逸結合，工作、學習之余也別忽視了鍛煉身體。
三、教學重點
1．表示動作的實意動詞run 、fly、 ride 、skip and play以及名詞kite.
2．句型：We play in the park. We have fun. We run. We run fast.
5、 We skip together. We fly kites. I ride my bicycle.
四、教學媒體
圖片、風箏、錄音機、跳繩
五、教學過程
1．導入
教師把學生帶到操場上，出示本課要用的教具，學習新單詞。
2．呈現新課
1）教師先做跑的動作：run. I run. 然后迅速的跑起來：I run fast.緊接著讓學生跟著教師做剛做的動作，涉及課本的句型： We run. We run fast.
2）教師拿出幾根跳繩，問：Do you like to skip? / What’s your favorite sport? / Who likes to skip
6、? 必定有學生回答：I like to skip.然后大家一起跳繩：We skip together.
3）教師出示自己做好的風箏，學習kite。
3．趣味操練
1）分成小組進行短跑比賽、跳繩比賽、慢車比賽。
2）分成小組動手做風箏，看哪一組的風箏先飛上天。
4．課堂評價
1）教師指導學生做活動手冊的練習。
2）讓學生一邊做動作一邊用英語表達。
5．學以致用
能夠描述自己所做的動作，并試著敘述一天的行動。
六、板書設計
Play We play in the park.
Run We run. We run fast.
Skip I like to skip. We skip together.
Kite We fly kites. Let’s make a kite.
Ride I ride my bicycle.
2021-2022年二年級英語下冊 Unit 4 Lesson 28(1)拓展資料 冀教版（一起）
