2022年(春)六年級(jí)音樂下冊(cè) 第一單元《愛的羅曼斯》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版

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1、2022年(春)六年級(jí)音樂下冊(cè) 第一單元《愛的羅曼斯》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 學(xué)情分析:本課讓同學(xué)們欣賞的是兩首世界有名的歌曲,歌曲都是獨(dú)奏曲,一首是鋼琴曲,另一首是吉它獨(dú)奏曲,它們的風(fēng)格特點(diǎn)讓同學(xué)們?nèi)ジ惺?,了解。希望同學(xué)們欣賞后,本節(jié)課能有所收獲。 教材解讀:《愛之夢(mèng)》是被譽(yù)為“鋼琴王子”的匈牙利音樂家弗蘭茨 李斯特的一首鋼琴獨(dú)奏作品。這首樂曲是他為德國(guó)詩(shī)人弗來里格特的著名抒情詩(shī)《愛吧!你可以愛得這樣持久》所寫的三首歌曲的曲譜。其中的第三首流傳最廣,教材中選用的就是第三首。 作品為三哥部分:第一—第二十五小節(jié)是呈示部,旋律寬廣平穩(wěn)、反復(fù)環(huán)繞,給人一種夢(mèng)幻的感覺:第二十六——

2、第五十八小節(jié)是展示部,音樂情緒逐漸熱情:第六十一至七十六小節(jié)是樂曲的再現(xiàn)部,主題旋律在一片寧?kù)o、祥和的氣氛中出現(xiàn),充滿純凈的夢(mèng)幻色彩,整曲給人一種甜蜜而優(yōu)雅的感覺。 《愛的羅曼斯》是1952年法國(guó)影片《被禁止的游戲》的主題曲。隨著影片的上映,此曲廣為流傳,至今已成為一首家喻戶曉的世界名曲。該歌曲格調(diào)高雅、清新脫俗,曲調(diào)略帶傷感、感人肺腑。幾乎所以學(xué)過吉它的人都彈過這首樂曲。多年來,這首旋律優(yōu)美純樸的音樂小品不僅撥動(dòng)過無數(shù)人情感的心弦,也喚起過許多人失去的熱情和浪漫情懷。 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽音樂的好習(xí)慣。 過程與方法:聆聽和感受多首以“愛”為主題的音樂作品,從

3、中感受愛的存在,領(lǐng)會(huì)愛在生活中的不同意義。 知識(shí)與目標(biāo):了解作品的創(chuàng)作背景,感受兩首樂曲不同的風(fēng)格和所表達(dá)的意境,體會(huì)兩首音樂作品對(duì)相同情感的不同詮釋。 學(xué)習(xí) 重難點(diǎn): 打擊 培養(yǎng)學(xué)生安靜聆聽音樂的好習(xí)慣。 聆聽和感受多首以“愛”為主題的音樂作品,從中感受愛的存在,領(lǐng)會(huì)愛在生活中的不同意義。 學(xué)習(xí)過程: 個(gè)體學(xué)習(xí)清單(一個(gè)學(xué)生的課堂上的學(xué)習(xí)行為) 第一板塊[目標(biāo),時(shí)間] 一、課前音樂 第二板塊[目標(biāo),時(shí)間] 二、組織教學(xué),師生問好! 第三板塊[目標(biāo),時(shí)間] 三、導(dǎo)入:請(qǐng)同學(xué)們閉上眼聽一首樂曲,這首作品是由什么樂器演奏的?聆聽的時(shí)候你聯(lián)

4、想到什么樣的畫面? 這首作品可以分為三個(gè)部分,請(qǐng)大家欣賞第一部分,這段音樂的力度和速度是怎樣的?觀察下面的樂譜,你知道這段音樂鋼琴采用了什么樣的織體形式嗎? 請(qǐng)聽老師演奏的琶音和柱式和弦,說一說它們給你什么不一樣的感覺? 第四板塊[目標(biāo),時(shí)間] 四、新授 1.這首作品可以分為三個(gè)部分,請(qǐng)大家欣賞第一部分,這段音樂的力度和速度是怎樣的?觀察下面的樂譜,你知道這段音樂鋼琴采用了什么樣的織體形式嗎? 2.請(qǐng)聽老師演奏的琶音和柱式和弦,說一說它們給你什么不一樣的感覺? 3.請(qǐng)欣賞樂曲的第二部分,說一說第二部分的情緒有什么變化,是通過哪些音樂手段表現(xiàn)出來的? 4.再次聆聽第二部分音響

5、,觀察第二部分樂譜,你認(rèn)為這部分音樂的旋律和第一部分有什么關(guān)系?這段音樂在鋼琴演奏技巧方面有什么變化? 5.請(qǐng)同學(xué)們對(duì)比欣賞第一部分和第三部分音響,這兩部分有什么相同和不同之處?你認(rèn)為作者為什么要這樣處理? 6.這首作品的創(chuàng)作者是李斯特,他是歐洲浪漫主義時(shí)期的作曲家,請(qǐng)對(duì)比欣賞他的作品《鐘》和莫扎特的小奏鳴曲的一個(gè)樂章,說說你有什么不同的感受。 7.請(qǐng)同學(xué)們?cè)傩蕾p一首樂曲,你知道這首樂曲是由什么樂器演奏的嗎? 8.這首作品也采用了琶音的織體形式,請(qǐng)對(duì)比欣賞《愛的羅曼斯》和《愛之夢(mèng)》的片段,說說它們讓你有什么不同的感受? 9.請(qǐng)同學(xué)們視唱《愛的羅曼斯》的主題樂譜,注意輕聲視唱,與樂曲表現(xiàn)的情緒相契合。 10.再次欣賞《愛的羅曼斯》主題片段,隨音樂哼唱主題。 11.請(qǐng)完成下面的表格。 第五板塊[目標(biāo),時(shí)間] 五、拓展: 12.你還知道哪些鋼琴和吉他的音樂作品嗎?介紹給大家聽一聽。 第六板塊[目標(biāo),時(shí)間] 六小結(jié): 板書設(shè)計(jì): 欣賞《愛之夢(mèng)》《愛的羅曼斯》 教學(xué)反思:

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