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1、1 秋 天
教學(xué)目標
1．認識“秋、氣”等10個生字和木字旁、口字旁、人字頭3個偏旁；會寫“了、子”等4個生字和橫撇這個筆畫。
2．正確朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。
3．結(jié)合插圖初步了解秋天的特征，知道秋天是個美麗的季節(jié)。
重點難點
重點：正確朗讀課文，背誦課文。
難點：讀好“一”的不同讀音；認識首次出現(xiàn)的偏旁。
教學(xué)準備
1．制作課件、生字詞語卡片。
2．秋天樹葉的實物。
3．大雁圖片。
4．觀察大自然的變化，可以收集秋天的果實、植物等。
教學(xué)課時
2課時
教學(xué)過程
第一課時
一、復(fù)習(xí)。
1．認讀漢字。
2．讀帶調(diào)韻母。
2、
二、導(dǎo)入新課。
1．讀課題，板書課題。
今天我們學(xué)的課題是“秋天”。我們一起看秋天到了，大自然有了哪些變化？(課件展示秋天的圖片)
2．初讀課文。(課件展示)
(1)給課文標出自然段?！?
(2)按要求圈畫生字。
(3)借助拼音自由朗讀課文。
3．指導(dǎo)讀好“一”字的變調(diào)。
4．指名讀詞語，教師適時正音。
三、學(xué)習(xí)新課。
結(jié)合圖片，說說秋天的變化。
1．看看地上有些什么？地上的黃葉是從什么地方來的？葉子為什么會從樹上飄落下來？
2．看看天空怎么樣了？
3．天上有什么？
4．誰能看圖說說：秋天到了，大自然有些什么變化？
板書設(shè)計
1 秋 天
一(yí)片片
3、一(yì)群
一(yí)會兒 “一”(yī)字
第二課時
一、圖文結(jié)合，理解課文內(nèi)容。
1．學(xué)習(xí)第一自然段，教師范讀后提問。(課件展示)
(1)第一自然段由幾句話組成？每句話講了什么？
(2)“一片片葉子”和“一片葉子”有什么不同？
(3)說說這個自然段介紹了秋天的哪些特征？
(4)教師小結(jié)，引導(dǎo)背誦這個自然段。
2．學(xué)習(xí)第二自然段。
(1)看圖讀第二自然段，說說這個自然段描寫的是圖畫的哪一部分。(課件展示)
(2)指導(dǎo)讀好“一會兒……一會兒……”，并引導(dǎo)學(xué)生用“一會兒……一會兒……”說話。
3．學(xué)習(xí)第三自然段。
指導(dǎo)朗讀，讀出對秋天的贊美與喜愛之情。
二
4、、拓展。
1．說一說：秋天到了，你的周圍有什么變化？(課件展示)
2．秋天的顏色。
3．結(jié)合圖片，體會秋天的變化。
4．把課文讀給家長聽。
板書設(shè)計
1 秋 天
秋天到了
天氣(涼了)
樹葉(黃了)——落下來
大雁(南飛)
一會兒……一會兒……
教學(xué)反思
在教學(xué)這篇課文時，老師要盡量引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中感受和體會秋天的景物特征，通過看拼音讀、拼音和漢字結(jié)合讀、看漢字讀、利用分段讀、選自己喜歡的段落讀等多種形式，調(diào)動學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生在朗讀中感受秋天的美麗，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、尋找美的情趣，培養(yǎng)學(xué)生愛美的情操，并要采用“隨文識字”的教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生自主識字?！ ?
一年級語文上冊 課文（一）1 秋天教案 新人教版
