《2022年(春)二年級數(shù)學(xué)下冊 3.3《撥一撥》教案2 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年(春)二年級數(shù)學(xué)下冊 3.3《撥一撥》教案2 北師大版（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年(春)二年級數(shù)學(xué)下冊 3.3《撥一撥》教案2 北師大版
教學(xué)目標(biāo)
1.通過“撥一撥”，“數(shù)一數(shù)”等活動，激發(fā)學(xué)生讀數(shù)，寫數(shù)的興趣。
2.通過在計(jì)算器上撥數(shù)的活動，了解萬以內(nèi)書的順序，會數(shù)會讀萬以內(nèi)的數(shù)。
3．在數(shù)學(xué)活動中對大數(shù)有具體感受，發(fā)展數(shù)感 。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：理解萬以內(nèi)數(shù)的順序，會讀、寫萬以內(nèi)的數(shù)。
教學(xué)難點(diǎn)：萬以內(nèi)數(shù)位順序。
教學(xué)準(zhǔn)備及手段
（使用課件的要有課件鏈接）
教 學(xué) 流 程
個性修改部分
同學(xué)們我們已經(jīng)認(rèn)識了萬以內(nèi)的數(shù)，上節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了在計(jì)數(shù)器上表示這些數(shù)，今天我就來考考大家，你們愿意接受挑戰(zhàn)嗎？
1.計(jì)
2、數(shù)器撥數(shù)比賽。
（1）老師說數(shù)學(xué)生撥。
（2）同桌相互出數(shù)。
（3）小組匯報(bào)比賽。
我再來考考你們
出示：小正方體圖：
（1）這是多少啊？
誰能試著讀讀？
（2）2128都是有由誰總成的？
（3）你會在計(jì)數(shù)器上表示這個數(shù)嗎？
（4）各個數(shù)位上的珠子都表示幾啊？
1.P26/3
數(shù)一數(shù)，填一填。
（1）先獨(dú)立完成。
（2）再撥一撥。
（3）這兩個數(shù)是由誰組成的。
2.哪位同學(xué)愿意給大家出個數(shù)，讓大家說說這個數(shù)的組成。
3.同桌互出數(shù)，說組成。
1.介紹中國計(jì)數(shù)歷史。
同學(xué)們你們知道嗎，早在公元前16—11世紀(jì)中國就有了記錄數(shù)字的方法…….
2.同學(xué)們，今天你又什么收獲？
教學(xué)后記（或教學(xué)反思）
2022年(春)二年級數(shù)學(xué)下冊 3.3《撥一撥》教案2 北師大版
