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1、2021-2022年二年級音樂上冊 郊游（第一課時）教案 蘇教版
教學內容：
聽：管弦樂《快樂的小熊貓》
唱：歌曲《郊游》
教學目標：
1.對描寫動物的樂曲感興趣，在仔細聆聽的基礎上，能嘗試用自己的方式表現(xiàn)想象中的樂曲意境及動物神態(tài)。
2.能區(qū)分歌曲《郊游》中相同和不同的部分，并能用歌唱律動及繪畫等形式表現(xiàn)出來。
3.能熟練地演唱歌曲《郊游》，演唱時聲音自然，情緒飽滿。
4.知道自然界中的動、植物是人類的朋友，應與它們和睦相處。
教學重點：
引導學生集中精神聆聽管弦樂《快樂的小熊貓》，培養(yǎng)學生的聯(lián)想力和想象力。
教學難點：
引導學生會區(qū)分歌曲中的相同和不同部分，并大膽用
2、自己的方式表達出來。
教學過程：
1.律動進教室
背景音樂《郊游》
2.導入
師：小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？
生：秋天
師：美麗的秋姑娘來了，她給我們帶來了一個五彩的世界。
（多媒體出示秋天的畫面，背景音樂《秋日的私語》）
師：小朋友們，秋天真美，在這么美好的季節(jié)里，你們想不想和老師一起出去走一走，看一看呢？
生：想
師：讓我們準備一下，一起出發(fā)吧！
播放音樂《郊游》
小朋友們手拉手圍成一個圈隨音樂做動作，感受出發(fā)的快樂，最后走回自己的座位。
3.學唱歌曲
師：讓我們在愉快的歌聲中繼續(xù)郊游活動吧！
播放音樂《郊游》
（1）完整聆聽歌曲，體會歌曲的情緒？（高興
3、地、快樂地）
（2）聽歌曲，找一找歌曲中相同的部分，并啟發(fā)學生用色塊或圖形在課本上標出。
（3）用分句模唱法學唱歌曲。
（4）完整演唱一至兩遍，引導學生通過比較的方法注意不同段落的情緒對比和不同唱法，寫人的第一、第三段用非連音唱法，繪景的第二段用連音唱法。
（5）采用接口唱等方法演唱歌曲。
4.欣賞《快樂的小熊貓》
師：歌曲我們已經學會了，接下來唱著歌兒一起去森林里游玩一番吧！
（出示有許多小動物在森林里玩耍的大森林圖片）
師：小朋友，看！誰走過來了。
（出示快樂地小熊貓）
生：小熊貓
師：簡單講解小熊貓的形態(tài)、生活習性。
（1）觀賞美術片《熊貓百貨商店》老師講一講故事
4、的主要內容，以此引入聽賞。
（2）聽樂曲《快樂的小熊貓》。
?感受樂曲描繪的清晨意境和小熊貓愉快勞動的情景。
（3）復聽樂曲
?老師根據音樂中不同情緒的段落做適當的提示和講解，啟發(fā)學生感受樂曲所描繪的不同音樂內容。
（4）再聽樂曲
?讓學生充分發(fā)揮自己的想象力，根據音樂講講小熊貓的故事。
5.課堂小結
秋天的大森林景色真是美極了，許多小動物也被這么美的景色吸引了，他們也玩的高興極了，小朋友們開心嗎？生：開心。我們的愉快郊游就要結束了，讓我們一起和小熊貓說再見吧！
播放音樂《郊游》，結束新課。
附送：
2021-2022年二年級音樂上冊 郊游（第三課時）教案 蘇教版
5、教學內容：
聽：《歡樂的鼓》
?? 《拉網小調》
?? 《睡吧，小晨星》
唱：《旅行之歌》
教學目標：
1.通過欣賞《歡樂的鼓》、《拉網小調》、《睡吧，小晨星》，體驗多種情緒，感受不同國家的音樂風格。
2.能夠自信地演唱歌曲，體現(xiàn)出樂觀向上的精神風貌。
教學重點：
感受不同國家的音樂風格。
教學難點：
弱起
教學過程：
1.導入：唱“今天天氣好晴朗，處處好風光”我們的旅行計劃又要開始了，老師帶小朋友們去幾個不同的國家旅行，但是我們要先學會一首歌曲，唱著歌兒去旅行。
2.播放音樂《旅行之歌》
（1）整體完整的聆聽音樂
（2）解決難點（弱起）
（3）用回聲唱法
6、學唱歌曲
（4）完整歌唱
（5）深刻感受進行曲的風格，并跟著音樂律動（踏步）
3.欣賞《歡樂的鼓》、《拉網小調》、《睡吧，小晨星》
師：小朋友們唱得很好，就讓我們唱著歌兒出發(fā)吧！
（老師扮演導游的角色）
師：今天我們旅行的第一站是巴拿馬，瞧，巴拿馬的小朋友正在歡迎我們呢！
（出示巴拿馬的小朋友在歡迎的圖）
（1）初次放音樂《歡樂的鼓》
師：這首歌曲的情緒是怎樣的？我們仿佛看到了一幅什么樣的場景？
生：歡快的。仿佛看到一群孩子邊打鼓邊跳舞的歡樂場景。
（2）再次放音樂《歡樂的鼓》
師：小朋友們自己設計動作，跟著音樂表演。
師：北海道是日本的一個地方，那里風光秀美，我們的
7、第二站要去北海道游玩，看看那里的漁民們在干什么？
（出示巴拿馬的小朋友在歡迎的圖）
（3）播放音樂《拉網小調》
由學生聽出描寫用力捕魚，拉網的樂句和表現(xiàn)漁夫高興心情的樂句。
（4）學生在歌曲中的襯詞部分做律動
師：夜幕降臨了，星星出來了，讓我們進行今天的最后一站旅行，出發(fā)去西班牙看看那里的人們在干什么？
（出示母親陪伴孩子入睡的情景）播放《睡吧，小晨星》
（5）完整聆聽，體會樂曲的情緒。
（6）啟發(fā)學生按節(jié)拍韻律創(chuàng)編輕柔的動作，表現(xiàn)歌曲安寧，舒適的意境
小結：
師：今天我們的旅途十分愉快，順利地完成了我們的國外旅行計劃，以后我們還要去其它的國家旅行，最后讓我們在歌聲中結束我們的旅行吧！
播放音樂《旅行之歌》，排隊出教室。
2021-2022年二年級音樂上冊 郊游（第一課時）教案 蘇教版
