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1、2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 紅領(lǐng)巾之歌教案 蘇教版
教學(xué)內(nèi)容：
1、欣賞歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》
2、《紅領(lǐng)巾之歌》（電子合成器樂(lè)獨(dú)奏）
教學(xué)目的：
1、了解兩種不同的藝術(shù)表達(dá)形式、感受、體驗(yàn)進(jìn)行曲特點(diǎn)。
2、啟發(fā)學(xué)生以熱情、歡快的歌聲贊美幸福的生活，抒發(fā)遠(yuǎn)大的理想。
3、初步了解電子合成器的特點(diǎn)，體會(huì)其獨(dú)特的影響效果。
4、通過(guò)活動(dòng)中協(xié)調(diào)性，使他人的合作意識(shí)有所增強(qiáng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
感受樂(lè)曲及歌曲愉快的情緒，讓學(xué)生感受作為一名少先隊(duì)員的光榮與幸福。
教學(xué)難點(diǎn)：
要求學(xué)生唱一唱，演一演，能跟隨音樂(lè)行進(jìn)并作出隊(duì)形變化。
教具準(zhǔn)備：
鋼琴、錄音機(jī)、鼓號(hào)隊(duì)裝備、隊(duì)旗、多媒
2、體
教學(xué)過(guò)程：
（一）組織教學(xué)，唱《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》，舉隊(duì)旗步入教室。
師：我們剛才唱的是什么歌？
生：《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。
師：大家知道我們少先隊(duì)的標(biāo)志是什么嗎？
生：隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽……
師：下面我們來(lái)學(xué)一首《紅領(lǐng)巾之歌》
（二）聽(tīng)錄音，欣賞歌曲
隨錄音唱一唱（隨師唱）
師：小朋友，我們一起來(lái)聽(tīng)一下由樂(lè)器演奏的《紅領(lǐng)巾之歌》是怎樣的。
播放錄音《紅領(lǐng)巾之歌》
教師介紹電子合成器，分別聽(tīng)一聽(tīng)各種音色，讓學(xué)生了解一下各種音色的特點(diǎn)。
再次播放《紅領(lǐng)巾之歌》
聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)曲中都有哪些特別的音色，說(shuō)出來(lái)。
師：你認(rèn)為《紅領(lǐng)巾之歌》適合我們什么樣的活動(dòng)
小組討論：①分組
3、討論
????????? ②教師指導(dǎo)
????????? ③分組表演
????????? ④評(píng)出最佳小組
讓學(xué)生隨音樂(lè)模擬少先隊(duì)的“出旗”，“隊(duì)列行進(jìn)”……
（師做旗手，鼓號(hào)隊(duì)伴奏）
（三）1、師：大家知道你們的節(jié)日是那一天嗎？
?????????生：“六一”兒童節(jié)。
?????????師：請(qǐng)回憶過(guò)節(jié)的心情，說(shuō)一說(shuō)。
生齊背誦，語(yǔ)文課文《快樂(lè)的節(jié)日》
請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的感想
2、聆聽(tīng)范唱
思考：從音樂(lè)中走來(lái)了怎樣的孩子？
生：活潑、幸福、快樂(lè)……
3、再聆聽(tīng)，根據(jù)自己的喜好，隨音樂(lè)律動(dòng)
4、生隨師學(xué)唱歌曲，強(qiáng)調(diào)歌曲中跳音演唱。
5、表演歌詞
這么美的詞，咱們
4、編幾個(gè)動(dòng)作演一演
①引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌曲內(nèi)容分小組創(chuàng)編動(dòng)作。
②分組表演，相互評(píng)價(jià)，相互學(xué)習(xí)。
③選出最好表演組合，集體學(xué)習(xí)表演。
拓展：請(qǐng)同學(xué)們用畫(huà)筆畫(huà)出自己心目中快樂(lè)的節(jié)日，展出優(yōu)秀作品，評(píng)一評(píng)，比一比。
師：請(qǐng)同學(xué)們介紹一下，你們的畫(huà)中畫(huà)的是什么？
提出表?yè)P(yáng)
隨歌曲《快樂(lè)的節(jié)日》律動(dòng)。
（四）思考：這兩首樂(lè)曲的共同點(diǎn)是什么？
小組討論
得出結(jié)論：（情緒：歡樂(lè)、活潑的）；
（兩首歌曲都提到了紅領(lǐng)巾）
隨著《紅領(lǐng)巾之歌》引出活動(dòng)，幫同學(xué)系紅領(lǐng)巾，說(shuō)出紅領(lǐng)巾的意義。
師：紅領(lǐng)巾是我們五星紅旗的一角，我們是共產(chǎn)主義的接班人，同學(xué)們要怎樣去完成這個(gè)偉大而神圣的使命呢？
生：
5、……
師：對(duì)，我們就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)有知識(shí)、 理想的“紅領(lǐng)巾”。
（五）組織下課
? 隨歌曲《紅領(lǐng)巾之歌》旋律，隊(duì)列走出課堂。
?
?
附送：
2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 表情歌教案 蘇教版
備課組
二年級(jí)
單 元
第六單元（3-3）
課 題
《包子、剪子、錘》
主備人
班 級(jí)
二年級(jí)
教 學(xué)
內(nèi) 容
唱：《表情歌》
音樂(lè)游戲：丟手絹
教 學(xué)
目 標(biāo)
1.學(xué)會(huì)用明亮飽滿、有跳躍感的聲音演唱歌曲，在一定程度上表達(dá)出歌曲的情緒。
2.通過(guò)游戲歌曲的的學(xué)唱、聽(tīng)賞和游戲活動(dòng)的展開(kāi)，學(xué)生的音樂(lè)
6、視野得以拓展。
教 學(xué)
重 點(diǎn)
難 點(diǎn)
學(xué)唱新歌、音樂(lè)游戲
唱好歌曲并加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作
教 具
學(xué) 具
鋼琴、磁帶
教
學(xué)
活
動(dòng)
過(guò)
程
一、組織教學(xué)
二、師生問(wèn)好
三、復(fù)習(xí)歌曲《包子、剪子、錘》
四、學(xué)唱《表情歌》
1.導(dǎo)入：請(qǐng)同學(xué)分別表演快樂(lè)、生氣、著急、高興四種表情。
2.聽(tīng)錄音范唱，聽(tīng)出哪里會(huì)有小間奏
3.聽(tīng)錄音范唱，根據(jù)歌曲的提示進(jìn)行表演
4.輕聲哼唱歌詞
（注意最后一句六度音程的跳進(jìn)，把音唱準(zhǔn)，不喊叫）
5.齊唱并試著背唱（小間奏里的四拍節(jié)奏要穩(wěn)些，不要偏快）
6.邊唱邊表演動(dòng)作
我的設(shè)計(jì)及意圖
激
7、發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的欲望和樂(lè)趣。
教
學(xué)
活
動(dòng)
過(guò)
程
五、 音樂(lè)游戲：丟手絹
1.聽(tīng)音樂(lè)，并唱會(huì)
2.游戲規(guī)則：全體同學(xué)圍成圓圈蹲下，面朝圓心。請(qǐng)一個(gè)同學(xué)拿好手絹在圈外跑，其余學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)按節(jié)拍拍手。圈外的同學(xué)在歌曲結(jié)束之前要偷偷把手絹扔在一個(gè)蹲著的同學(xué)的背后，在被他發(fā)現(xiàn)并繞圈逐捉到之前占據(jù)他的位置則為贏，反之為輸，輸?shù)娜吮硌莨?jié)目。
3.題目?jī)?nèi)容：
（1）聽(tīng)辨聲音；
（2）唱歌；
（3）節(jié)奏模仿；
（4）自由表演
六、小結(jié)
我的設(shè)計(jì)及意圖
歌曲很熟悉，學(xué)生很快可以學(xué)會(huì)。唱著歌兒做游戲，課堂氣氛更加活躍。
讓學(xué)生自由選擇表演形式，增強(qiáng)了自主性。
2021-2022年二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 紅領(lǐng)巾之歌教案 蘇教版
