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1、2022年(春)五年級數(shù)學(xué)下冊 2.2《真分?jǐn)?shù) 假分?jǐn)?shù)》教案6 （新版）西師大版
【教學(xué)內(nèi)容】
??? 教科書第12頁的例1以及相關(guān)的練習(xí)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1認(rèn)識真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，知道比“1”小的分?jǐn)?shù)都是真分?jǐn)?shù)，比“1”大或等于“1”的分?jǐn)?shù)都是假分?jǐn)?shù)，會辨別真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)。
2通過學(xué)生的主動探究，提高學(xué)生的操作能力和分析能力，發(fā)展學(xué)生的初步邏輯思維能力。
3通過操作、觀察和填表等學(xué)習(xí)方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，通過學(xué)生的主動探索培養(yǎng)學(xué)生的成功體驗。
【教具準(zhǔn)備】
??? 教師準(zhǔn)備視頻展示臺，為每個學(xué)生準(zhǔn)備一張練習(xí)卡。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)引入
出示練習(xí)：
1什么
2、叫分?jǐn)?shù)？
2在下面的圖中涂上顏色來表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
3/4??????? 5/8
3在直線上用點來表示下面的分?jǐn)?shù)。
1/5??????? 5/5???????? 8/5?????3/5???????? 6/5
學(xué)生獨立在練習(xí)卡上完成后，抽學(xué)生把答案拿到視頻展示臺上展示，進行全班交流。
二、探究新知
師：同學(xué)們都能用前面所學(xué)的知識來完成涂色和填數(shù)這些練習(xí)了，下面請你們翻到數(shù)學(xué)書第12頁例1，按題目的要求，以1個圓為單位“1”，在下面的圖中涂上顏色來表示相應(yīng)的分?jǐn)?shù)。
學(xué)生獨立完成后，抽幾個學(xué)生把自己涂的結(jié)果拿到視頻展示臺上展示出來。
師：從中你發(fā)現(xiàn)了什么？
引導(dǎo)學(xué)生說出自己
3、的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)有的分?jǐn)?shù)的涂色部分不足一個圓，有的分?jǐn)?shù)的涂色部分剛好一個圓，有的分?jǐn)?shù)的涂色部分是一個多圓。
師：剛才同學(xué)們是以幾個圓為單位“1”進行涂色的？
生：以1個圓為單位“1”。
師：以1個圓為單位“1”，涂色部分“不足一個圓”，“剛好一個圓”，“一個多圓”說明了什么？
引導(dǎo)學(xué)生說出：以1個圓為單位“1”時，涂色部分不足一個圓的分?jǐn)?shù)小于單位“1”，涂色部分剛好一個圓的分?jǐn)?shù)和單位“1”相等，而涂色部分是一個多圓的分?jǐn)?shù)比單位“1”大。
師：請把你的發(fā)現(xiàn)填寫在表中：
比1小的分?jǐn)?shù)????????? 和1相等的分?jǐn)?shù)????????比1大的分?jǐn)?shù)
學(xué)生獨立完成后，抽幾個學(xué)生把答案拿到視頻展
4、示臺上展示，進行全班交流。
師：請同學(xué)們觀察，比1小的分?jǐn)?shù)有什么特點？
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)比1小的分?jǐn)?shù)的分子小于分母。
師：對，這種分子比分母小的分?jǐn)?shù)就叫做真分?jǐn)?shù)。（板書：分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)）
師：你還能說出幾個真分?jǐn)?shù)嗎？
引導(dǎo)學(xué)生說出幾個真分?jǐn)?shù)。
師：再請同學(xué)們觀察，和1相等的分?jǐn)?shù)以及比1大的分?jǐn)?shù)分別有什么特點？
引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和1相等的分?jǐn)?shù)分子和分母相等，而比1大的分?jǐn)?shù)分子都比分母大。
師：同樣，我們也給這種分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)取個名字，叫做假分?jǐn)?shù)。（板書：分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)）
師：像這樣分子比分母大或者分子和分母相等的分?jǐn)?shù)你
5、還能舉出幾個嗎？
引導(dǎo)學(xué)生說出幾個假分?jǐn)?shù)。
師：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)就是我們這節(jié)課要認(rèn)識的新朋友。（板書課題：真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)）
三、強化新知識
視頻展示臺出示第13頁中“試一試”第3題。
??1/2? 1/4? 5/4? 3/4? 4/4? 3/2? 7/4? 8/4
先讓學(xué)生獨立在數(shù)軸上用點來表示上面的分?jǐn)?shù)，然后集體訂正。
師：觀察這些分?jǐn)?shù)，在數(shù)軸0~1這段距離上的分?jǐn)?shù)是什么分?jǐn)?shù)？在數(shù)軸1這個點上和數(shù)軸1~2這段距離上的分?jǐn)?shù)又叫什么分?jǐn)?shù)？
生：數(shù)軸0~1這段距離上的分?jǐn)?shù)是真分?jǐn)?shù)，在數(shù)軸1這個點上的分?jǐn)?shù)和數(shù)軸1~2這段距離上的分?jǐn)?shù)都是假分?jǐn)?shù)。
師：從中你知道了什么？
生：我進一步知道了：比“1”小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)，和“1”相等或者大于“1”的分?jǐn)?shù)叫假分?jǐn)?shù)。
四、鞏固練習(xí)
師：你們能不能正確、靈活地運用真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)呢？我們來試一試。
1“試一試”第1題。抽個別學(xué)生回答，說出判斷的依據(jù)。
2“試一試”第2題。學(xué)生獨立完成后進行集體訂正。
引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出當(dāng)分子等于分母或者是分母的倍數(shù)時，假分?jǐn)?shù)可以化成整數(shù)。
3課堂活動。
4完成練習(xí)三的練習(xí)。
五、總結(jié)
??? 這節(jié)課你學(xué)到了什么？什么是真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)？這節(jié)課你還有哪些收獲？
2022年(春)五年級數(shù)學(xué)下冊 2.2《真分?jǐn)?shù) 假分?jǐn)?shù)》教案6 （新版）西師大版
